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現(xiàn)代教育科學(中學教師)
現(xiàn)代教育科學(中學教師)

編輯出版：現(xiàn)代教育科學(中學教師)雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學院
出版周期：雙月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843


《現(xiàn)代教育科學(中學教師)雜志》2013年02期目錄

  • 開創(chuàng)區(qū)域生命與安全教育研究工作新局面

    宿國峰

  • 創(chuàng)造“生命在場”的教育——吉林省松原市寧江區(qū)實驗中學“生命教育”的思

    馬文華

  • 試論促進教育均衡新模式——人大附中聯(lián)合總學校的實踐探索

    廖凱 施成

  • 加強學校德育工作 努力提升德育效應

    高鳳吉

  • “四師一滿意”主題教育活動——來自吉林省四平市鐵東區(qū)的調(diào)研報告

    于明晶

  • 初中德育現(xiàn)狀分析及應對措施

    金剛

  • 堅持科學發(fā)展 致力職業(yè)教育

    史超

  • 創(chuàng)新科研管理模式 彰顯學�？蒲刑厣�

    門玉芳

  • 90后中學生的心理特點與教育策略

    張耀文

  • 淺析當代中學生心理健康問題及對策

    魏聯(lián)民

  • 情感教育對高中生的影響

    楊冬俠

  • 初中學生榜樣教育的理性思考

    王克輝

  • 如何面對孩子的寄宿選擇

    陳崇敬

  • 思想品德教學的生活化

    金香蘭

  • 謹防德育工作中的“自作多情”

    余道琰

  • 個體的多樣性呼喚教育多樣性

    王敏燕

  • 有效教學實施策略芻議

    趙洪云

  • “合作交流”中“預習學案”的運用

    劉芳

  • 思想品德課教學與信息技術的整合

    王如鐸

  • 德育在初中英語教學中的滲透

    蘭優(yōu)

  • 學生英語自主學習精神與能力培養(yǎng)

    徐亞利

  • 合作學習在中職英語教學中的應用

    仇丹萍

  • 英語教學中學生“合作學習”的方法

    高桂炳

  • 引領學生享受探究的快樂

    姚曉華

  • 初中英語導學稿教學模式實踐思考

    王會霞

  • “3+1”導學案應用的幾點思考

    解佳

  • 提高物理實驗探究能力的研究

    朱云霞

  • 加強初中化學中的STS教育

    張麗

  • 初中體育課教學的有效性探討

    章永江

  • 對高一思想政治課新教材的現(xiàn)實思考

    亢亮

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下初中思想品德教學的探索

    苗楠

  • 試論地理教育的生態(tài)發(fā)展

    王愛文 張艷芳 韓瑞龍

  • 語文新課標在農(nóng)村中學教學中的合理應用

    殷林芳

  • 淺談漢語閱讀教學中的有效性

    千華

  • 培養(yǎng)參與能力 提升數(shù)學素養(yǎng)

    蘭立石

  • 新課改理念下的英語“生本教育”嘗試

    譚啟順

  • 論當前初中英語教學的發(fā)展

    蘭端炳

  • 初中化學教學滲透法律教育的探究

    蔡香蘭

  •  論文QQ81995535 初中歷史與社會課程探究性教學分析

    徐玲燕

  • 初中歷史“參與式”教學法探究

    韋迎春 曹仁才

  • 農(nóng)村中學體育課亟待加強

    張春風

  • 初中體育與健康教學中的“吸引力”

    孫勁松

  • 職業(yè)高中體育教學問題探析與策略研究

    呂可

  • 初中美術“綜合探索”領域的學習方法

    王鈺

  • 朝鮮民族文化教育校本課程建設取向的研究

    金文

  • 高中鄉(xiāng)土地理教材《延邊人口的空間變化》初探

    高原

  • 信息技術教學中任務設計五原則

    朱海秀

  • 中學生安全教育與管理探析

    許廣朋

  • 物理知識中的生命與安全

    張亞華

  • 體育教學中的生命安全教育

    王海燕

  • 數(shù)學學科生命課堂的探索與反思

    吳東明

  • 在英語課堂教學中關注生命教育

    王維杰

  • 初中漢語“小班化”教學實踐探索

    孫麗

  • 在小班化教育中轉化學困生的實踐

    聶欣欣

  • 如何培養(yǎng)和提高智障學生的手工制作能力

    蔣妍花

  • 基于中學教師專業(yè)標準的教師專業(yè)化調(diào)查研究——以“國培計劃”河北省農(nóng)村

    林珊 張慶秀

  • 農(nóng)村初中教師隊伍專業(yè)對口率偏低的成因及對策

    周艷輝

  • 改變自我,塑造教師的熱忱之心

    王宇丹

  • 淺談語文教師素養(yǎng)

    王智

  • 七年級思想品德課教學思考

    張冰

  • 寓人文關懷于英語教學中

    李穎

  • 英語教學背景下學生間英語交流的益處

    陳敏

  • 抓住契機 培養(yǎng)能力

    張燕華

  • 加強合作學習 提升教學質(zhì)量

    張元松

  • 利用英語報刊提高學生的閱讀能力

    白振宇

  • 歷史與社會課“交談式”教學探索

    陳正榮

  • 新課程下初中地理教學師生之間關系的變化

    薄浩

  • 用音樂點亮心靈

    劉玉杰

  • 中學生在學習中存在的問題

    李平

  • 初中生學習不得法原因芻議

    殷紅悅

  • “教育科研”的理性思考

    劉洪華

  • 青年教師教科研意識培養(yǎng)的四大系統(tǒng)探討

    吳凌燕

  • 如何引導學生在科學探究中主動提出問題

    孫金鳳

  • 學生自主評改作文能力培養(yǎng)初探

    宋丹

  • 初中學校班級管理工作要點問題研究

    柏佳傳

  • “級部管理”對班主任工作積極性的調(diào)動

    徐躍剛

  • 班級管理中小組合作的策略

    徐艷芳

  • 班主任工作之我見

    冷振

  • 做好班主任工作“四法”

    薛士民

  • 班主任如何做好學生的安全教育

    鄒蘭梅 賈文濤

  • 小故事 大道理——班主任工作方法淺議

    蔡素平

  • 從小事入手,讓學生快樂成長

    王恩華

  • 讓學生在希望與鼓勵中健康成長

    于麗華

  • 心理輔導讓中職生的世界充滿陽光

    李亞萍

  • 為學生健康成長奠基——學生貴重物品丟失的處理方式

    肖忠 谷延莉

  • 構建農(nóng)村體育教學的課堂文化

    李輝芳

  • 老師,請多看一眼孩子的背影

    張明國

  • 師愛化春雨 潤物細無聲

    馬吉亮

  • 讓愛的雨露滋潤無聲的小草

    王洪彥

  • 為人師貴在以生為友

    張晴

  • 呵護女兒心

    楊梅

  • 農(nóng)村特崗女教師轉化學困生的思考

    劉麗霞

  • 感動一生有你——我的學生

    宋麗軍

  • 七百元錢的價值——一則教育故事的啟迪

    孫喜坤

  • 串課帶給我的啟示

    王淑梅

  • 以生為本,實現(xiàn)課堂教學轉型

    陳和亮

  • 高效課堂改革的探索與實踐

    王慶隨

  • 抓實課堂教學時間 提高課堂教學效益

    季碧文

  • 聚焦有效教學 打造成功課堂

    張艷玲

  • 讓語文課堂更有生命力

    楊洪梅

  • 營造高效的語文課堂

    王梅元

  • 打造語文課的“3510”魅力課堂

    翟玉英

  • 構建高效數(shù)學課堂的教學策略

    曹慧

  • 數(shù)學課堂教學中的設疑與釋疑

    王暉 徐立秋

  • 數(shù)學課堂教學中學案的應用

    王春艷

  • 生“動”,成就精彩課堂

    朱秀麗

  • 模擬實驗室在物理課堂中的運用

    黃海燕

  • 新課程理念下的信息技術教學

    劉永學

  • 美術教學的審美教育

    劉海英

  • 教育應樹立科學的考試觀

    洪波

  • 初中思想品德課堂的“編”與“導”

    于玨智

  • 九年級歷史課堂教學策略

    田子祥

  • 略談歷史課堂教學語言設計

    霍柳麗

  • “活動”活用 激活地理課堂

    楊玉娟

  • 初中地理課堂情境教學初探

    張鴻飛

  • 高中地理教學高效課堂的構建

    王小賓

  • 生物課堂提高學生自主學習效率“五法”

    李花子

  • 巧用“問題探討”,讓職專生物課堂呈異彩

    黃裕

  • 讓語文教學詩意地棲居

    許月秋

  • 如何培養(yǎng)青少年的寫作興趣

    宋揚

  • 語文動態(tài)閱讀,讓學生活起來

    趙昕瑩

  • 在語文教學中對學生進行審美能力培養(yǎng)

    張洪明

  • 作文教學如何提高效益

    董銳

  • 思想品德教育在作文教學中的有機滲透

    陳昌華

  • 狀物寫作輔導之教學策略談

    馬慧萍

  • 特殊教育作文教學中的“面批”

    趙艷玲 翟慶文

  • 文言文教學策略小議

    田立輝 李玲

  • 芻議文言文教學

    胡興華

  • 提高識字量的有效策略研究

    路菲

  • 新課程對數(shù)感的要求和培養(yǎng)

    葸斌

  • 職業(yè)高中數(shù)學教學的幾點感悟

    陳雪梅 王培卿

  • 初中英語閱讀教學的策略思考

    鄒振梅

  • 在英語教學中運用新媒體

    劉光潔

  • 在英語教學中引導學生“樂學”

    徐善鳳

  • 多媒體輔助教學在英語教學中的應用

    王燕

  • 用實驗探究分析物理規(guī)律教學

    齊月華 王春偉

  • 高中物理實驗教學有效策略

    陳希杰

  • 高中學生化學學習興趣的激發(fā)

    高蘭

  • 運用多媒體,提高化學實驗教學有效性

    屈彥宏

  • 創(chuàng)新思品教學 培養(yǎng)思維能力

    侯向民

  • 中學生歷史學習興趣培養(yǎng)“六法”

    韓媛光

  • 新課程下的初中歷史教學例談

    于愛瑩

  • 初中歷史課教學淺議

    劉峰

  • 在高中生物教學中培養(yǎng)學生的遷移能力

    嚴慈順

  • 初中生物教學要教會學生學習

    蔡佳

  • 關注 評價 發(fā)展——新課改中如何激發(fā)學生學習積極性

    王殿穎

  • 點滴匯通成長 評價豐富自我

    祁亞娟

  • 彈奏生命的旋律 奔涌青春的激情——吉林省松原市寧江區(qū)實驗中學“飛揚

  • 為了孩子們的美好未來奠基——吉林省松原市寧江區(qū)實驗中學“生命教育”掠

  • 生命的贊歌——吉林省松原市寧江區(qū)實驗中學的特色化辦學

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