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現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師)
現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師)

編輯出版：現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師)雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì);吉林省教育科學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-5843


《現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師)雜志》2014年05期目錄

  • 用智慧丈量出階梯 成就一路教育繁榮——2014年吉林省“最美教師”

  • “孝、禮、愛(ài)、強(qiáng)” 立德樹(shù)人——家長(zhǎng)、學(xué)生同上開(kāi)學(xué)第一課

  • 論農(nóng)村留守兒童的心理缺失及其引導(dǎo)方案

    李世瑜

  • 生命化課堂的內(nèi)涵及其操作策略的探索

    李瑞江

  • 新課程與舊體制的矛盾淺析——從農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)角度看新課標(biāo)的實(shí)施

    康梅玉

  • 義務(wù)教育階段濫補(bǔ)課現(xiàn)象的梳理與界定

    王巖

  • 課題研究技術(shù)路線解析

    班耀方

  • 在教育中讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

    程苗苗

  • 從小學(xué)生感恩行為現(xiàn)狀中透射出的思考

    李曉平

  • 小學(xué)生感恩教育的形式

    鳳金華

  • 培養(yǎng)學(xué)生自我教育的意識(shí)與能力

    劉紅麗

  • “珍惜生命”,應(yīng)從情感教育開(kāi)始

    李赫南

  • 如何激發(fā)學(xué)生的積極表達(dá)欲

    黃敏

  • 簡(jiǎn)談?wù)Z文教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施途徑

    劉從梅

  • 淺談信息技術(shù)分層教學(xué)的實(shí)踐研究

    章曉紅

  • 關(guān)于早期家庭教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

    王建偉

  • 書法教學(xué)的育人價(jià)值

    曹士濤

  • 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)原則

    謝會(huì)鳳

  • 小學(xué)教育中傳統(tǒng)文化的缺失與回歸

    辛淑燕

  • 農(nóng)村小學(xué)校本課程管理的實(shí)踐與探索

    李泰山 張興武

  • 創(chuàng)新黨支部工作 助力學(xué)校的發(fā)展

    孫桂榮

  • 新形勢(shì)下農(nóng)村小學(xué)生的思想品德教育

    楊長(zhǎng)春

  • 區(qū)域性推進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展的有效策略

    張?zhí)N琦 高宇

  • 農(nóng)村小學(xué)管理體會(huì)點(diǎn)滴談

    徐德龍

  • 讓傳統(tǒng)美德教育之花競(jìng)相開(kāi)放

    叢金芝

  • 小學(xué)書法教育現(xiàn)狀分析及實(shí)施途徑

    王麗

  • 淺談“泛市場(chǎng)化”思潮對(duì)教育的滲透

    劉影 韓春香

  • 在學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育

    劉延河 劉作芝

  • 社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響

    趙樹(shù)春

  • 堅(jiān)持自我發(fā)展研修 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

    徐明霞

  • 農(nóng)村教師職前培養(yǎng)機(jī)制的學(xué)理分析

    吳云勇

  • 淺談師德建設(shè)

    鄭海臣

  • 教師人格對(duì)學(xué)生品德形成的影響

    王淑萍

  • 教師如何在教育教學(xué)中進(jìn)行德育

    劉軼嬌

  • 網(wǎng)絡(luò)教研給教師教研方式帶來(lái)的變革

    王海燕

  • 低年級(jí)兒童教育策略漫談

    王春麗

  • 教師,當(dāng)以讀書發(fā)展人生

    孫長(zhǎng)民

  • 優(yōu)秀語(yǔ)文教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)與能力

    王明艷

  • 走進(jìn)語(yǔ)文課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    凌在樂(lè)

  • 依托數(shù)學(xué)教學(xué) 拯救農(nóng)村特殊兒童

    黃琴

  • 深化“陽(yáng)光體育”教學(xué)的思考

    謝春印

  • 淺談師生之間的心理溝通

    高雪峰

  • 反思,助我成長(zhǎng)

    吳萍

  • 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化應(yīng)注重情感教育

    王春梅

  • 《音樂(lè)游戲——海底總動(dòng)員》活動(dòng)設(shè)計(jì)

    胡舒宇

  • 《窗外》教學(xué)設(shè)計(jì)(片段)

    王冬

  • 在班級(jí)建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的途徑和方法

    周峰

  • 把握紀(jì)律教育契機(jī) 形成和諧健康集體

    牟春棣

  • 班主任的工作藝術(shù)

    林雪蓮

  • 如何做好班主任工作

    浦桂香

  • 親子活動(dòng)在班級(jí)建設(shè)中的重要性

    黃玉霞

  • 如何展現(xiàn)班主任的寬闊胸襟

    國(guó)春美 王德增

  • 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣

    陳玉體

  • 提升在職幼兒教師專業(yè)化素養(yǎng)的有效途徑

    劉云龍

  • 讓愛(ài),伴隨幼兒幸福成長(zhǎng)

    陳麗霞

  • 學(xué)前教育重在改革發(fā)展

    張旭東

  • 巧用國(guó)學(xué)經(jīng)典 助推師幼發(fā)展

    譚靜

  • 論幼教課程的靈活性和創(chuàng)造性

    胡順偉 王魯梅

  • 教師對(duì)幼兒評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用

    王洪蘭

  • 淺析幼兒傳統(tǒng)節(jié)日教育

    談杰

  • 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力

    李微微

  • 開(kāi)展民間游戲?qū)τ變旱挠绊?/h3>孟梅

  • 游戲植入幼兒一日課程初探

    常彩卷

  • 淺談?dòng)變旱掠?/h3>王丁冉

  • 如何做好幼兒保育工作

    王曉偉

  • 怎樣促進(jìn)師幼間的情感交流

    陳爽

  • 幼兒入園的第一課:學(xué)會(huì)尊重他人

    劉春艷

  • 幼兒園冬季保健之我見(jiàn)

    王麗波

  • 如何提升語(yǔ)文課堂教學(xué)智慧

    安曉波

  • 對(duì)小學(xué)生實(shí)施客觀有效的評(píng)價(jià)

    劉金娜 董輝

  • 淺談?wù)n堂評(píng)價(jià)的實(shí)效性

    梁丹楓

  • 低年級(jí)寫字教學(xué)評(píng)價(jià)策略

    仲兵

  • 數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變

    孫雪梅

  • 英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)有效性的探究

    王永杰

  • 建設(shè)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化

    朱麗晶

  • 沒(méi)有知識(shí),難以成才——我的為師之路

    王奎龍

  • 守望簡(jiǎn)約課堂 回歸語(yǔ)文本真

    劉雪梅

  • 留個(gè)探究體驗(yàn)思考的“缺口”

    金君芬

  • 師愛(ài)——后進(jìn)生健康成長(zhǎng)的融化劑

    張麗潔

  • 守望成長(zhǎng) 享受幸福

    楊麗榮

  • 愛(ài)的魔術(shù)師

    華秀榮

  • 糾錯(cuò)中反思 反思中成長(zhǎng)

    王建

  • 課堂教學(xué)中教師“裝傻”的樂(lè)趣

    郭竹

  • 假課,不應(yīng)成為示范課

    楊蓮

  • 數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法的培養(yǎng)途徑研究

    劉艷青

  • 孔子教育思想對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的啟示

    王健

  • 幼小銜接互動(dòng)合作教學(xué)的探討

    姚丹

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,依托“讀”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感

    曾秀芬

  • 語(yǔ)文自主探究模式的實(shí)踐研究

    吳曉艷

  • 在探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    張乃峰

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

    楊幕玲

  • 語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    李洪雁

  • 論農(nóng)村小學(xué)作文課滲透新課標(biāo)之途徑

    韓晶

  • 摭談作文教學(xué)方法創(chuàng)新

    杜麗娟 論文QQ81995535 

  • 生本識(shí)字,為盡早閱讀插上隱形翅膀

    王海燕

  • 創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì) 發(fā)展創(chuàng)新思維

    劉明

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力

    趙玉香

  • 數(shù)學(xué)愉快教學(xué)淺談

    李殿香

  • 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    倪麗敏

  • 幫助小學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的策略

    高秀娟

  • 培養(yǎng)讀書習(xí)慣 提高寫作能力

    張淑弘

  • 芻議課堂生命力的缺失與重塑

    劉煥偉

  • 巧用電化教學(xué) 建構(gòu)高效課堂

    佟春靜 申家全

  • 運(yùn)用多媒體,打造語(yǔ)文高效課堂

    陶玉萍

  • 巧用“無(wú)意注意” 打造高效課堂

    王慶春

  • 用游戲教學(xué),提升語(yǔ)文課堂有效性

    李玉鳳

  • 語(yǔ)文教師的課堂提問(wèn)策略

    王淑艷

  • 高年級(jí)語(yǔ)文課堂的小練筆形式

    王秀芳

  • 打造快樂(lè)課堂 提高數(shù)學(xué)質(zhì)量

    茍小芳

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用

    駱禮初

  • 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)思考

    韓曉霞

  • 英語(yǔ)課堂中的情境教學(xué)

    黃婷婷

  • 讓學(xué)生享受有尊嚴(yán)的品德課堂生活

    朱金娥

  • 激趣,讓體育課堂充滿活力

    尹龍浩

  • 體育課堂教學(xué)行為改變的研究

    李家宏

  • 多措并舉,構(gòu)建高效音樂(lè)課堂

    伊麗奇

  • 論小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的情感培養(yǎng)

    金青玲

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

    郭宇

  • 小學(xué)語(yǔ)文高段略讀教學(xué)的策略

    李春江

  • 語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫作能力培養(yǎng)的策略

    謝文靜

  • 教給學(xué)生閱讀方法 提高學(xué)生讀寫能力

    陳麗云 周家平

  • 日記——心靈溝通的橋梁

    吳春華

  • 讓作文教學(xué)注入生命的綠色

    葛陰麗

  • 怎樣引導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生寫好作文

    肖春英

  • 培養(yǎng)小學(xué)生觀察能力的策略

    曹敏

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力

    孫偉

  • 語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略談

    金成

  • 淺談作文立意和選材的技巧

    秦海英

  • 聚焦語(yǔ)言文字訓(xùn)練

    遲勝紅

  • 巧用現(xiàn)代媒體 精彩古詩(shī)教學(xué)

    楊艷華

  • 拓展古詩(shī)閱讀 感受古風(fēng)雅韻

    賈秋寧

  • 低年級(jí)“識(shí)字教學(xué)”的學(xué)法技巧

    郭海燕

  • 讓語(yǔ)文味充溢在散文教學(xué)中

    賈梅梅

  • 我的一節(jié)好課觀

    朱麗娟

  • 強(qiáng)化寫字教學(xué) 夯實(shí)語(yǔ)文基本功

    李英翠

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    趙愛(ài)斌

  • 低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    董春梅

  • 讓多彩體育大課間打造出一代中國(guó)少年強(qiáng)

    張淑娟

  • 如何實(shí)現(xiàn)體育基本技術(shù)教學(xué)游戲化

    楊紅

  • 淺析體育的趣味性教學(xué)

    奚丹

  • 培養(yǎng)小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的自信心

    高玉勤 劉玉磊

  • 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂中的節(jié)奏教學(xué)

    楊穎慧

  • 音樂(lè)節(jié)奏的審美魅力

    李嵐嵐

  • 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣

    馬麗華

  • 用美術(shù)教學(xué)展現(xiàn)教育魅力

    王陽(yáng)

  • 中小學(xué)連環(huán)漫畫教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和方法

    穆長(zhǎng)福

  • 發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

    韓雪

  • 實(shí)施“鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)” 培養(yǎng)健康心理品質(zhì)

    劉靜波

  • 體育學(xué)習(xí)中的結(jié)構(gòu)式評(píng)價(jià)研究

    張杰

  • 全國(guó)各地中小學(xué)生迎來(lái)“開(kāi)學(xué)第一課”

  • 用心澆灌 用愛(ài)筑造——師生喜迎第三十個(gè)教師節(jié)

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