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文學教育(上)

編輯出版：文學教育(上)雜志編輯部
主辦：湖北省新聞出版局;華中師范大學;長江文藝出版社
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1672-3996

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《文學教育(上)雜志》2014年01期目錄

《文學教育》征訂與征稿啟事
臺灣清華大學的魯迅選讀課
錢理群
請你去釣魚
曹軍慶
于無聲處聽驚雷——評曹軍慶的《請你去釣魚》
安靜
日落渡
雷平陽
邊地傳奇——評雷平陽的《日落渡》
石華鵬
自畫像
韓作榮
歷史與人性的真誠反思——評韓作榮的《自畫像》
任毅
《推手》:難以調和的中西文化沖突
蘇也
新主體性德語文學與彼得·漢特克的旅行小說
張赟
論《仁慈》的空間敘事藝術
楊雪蓮
從書信體角度探析《紫顏色》的真實性
龔祎
宮澤賢治童話中人與自然的和諧構圖研究
吳琳茜
試析《查泰萊夫人的情人》中的森林意象
周子迦
《八月之光》的互文性解讀
王冬梅
《紫色》的雙重象征意蘊
邱國紅
《迷失》中的圣經(jīng)原型分析
江俊
“荒唐人”與“局外人”存在困境辨析
楊光費婷婷
奧斯丁筆下的牧師形象分析
劉斐
從《獻給艾米麗的玫瑰花》看�？思{的南方情懷
許再香
廢名小說《桃園》解讀
郁寶華
論《邊城》的美學旨歸
高永愛
《雷雨》教學:必須直面的缺席
焦銳男
池莉《熱也好冷也好活著就好》對國民性的思考
王忠田
淺論馬竹的小說創(chuàng)作
王雨
客觀真誠的詩性統(tǒng)一——評李遇春《新世紀短篇小說佳作選評》
田頻
結構主義敘事學視野下《木蘭辭》中的木蘭形象
鄭朝琳
《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》中女子的婚戀觀及現(xiàn)代意義
趙會莉
歐陽修《秋聲賦》賞析
楊春艷
路遙筆下的人生哲學
陳永寶
探尋林徽因完整的精神世界
湯秋
論魯迅在婦女解放道路上的貢獻
趙芳
英美文學教學中的美育滲透
何柳
新課程背景下語文美育的途徑
李鈺曄
語文課堂教學的生成性資源
胡常常
中國當代文學課程實施雙語教學的可行性
李敏富金壁郭明志
為師者必要教得法
馬川
問題教學法在高效課堂中的應用
陳嚴楊麗
激活學生學習文言文的興奮點
郭芝模
例談高效課堂的實施策略
張云霞
語文教學的現(xiàn)狀與出路
孫婕
語文課堂教學中的體態(tài)語
趙玉平
關于關系型話題作文的寫作
趙劍群
親情類文學作品的視角與情感表達
劉涌
新課程下隨筆練習有效性探索
宋繼源
閱讀教學中主問題設計角度的優(yōu)化
曾金蓮
提高學生的閱讀能力
魯向陽
《荷塘月色》中的景物描寫
張雄
《閨塾》帶來的現(xiàn)代教學啟示
姚昌炳
《敕勒歌》和《石壕吏》的過渡技巧
邵長偉
《社戲論文QQ81995535 》中的看戲描寫
陳春花
宋詞寫景的白描手法
陳中林
《麥田里的守望者》與《三重門》主人公理想與性格分析
黃梅余高峰
《心靈捕手》中威爾的心理動力學分析
王曉紅
日本國學談片
吳婷庹麗珍
美國的青少年文學和文學教育
方雷
不應如此解讀戰(zhàn)爭文學
方志云
大學生文化素質教育理論探索存在的問題
金瓊紀德君
試論大學語文考核評價體系的變革
唐慧菊
翻譯項目管理淺析
陳露
關中方言特征詞匯與普通話詞匯的主要區(qū)別
李敏
“重”“黎”關系考
石潤宏
“埋單”與“買單”及其根源初探
何蔚田秀蓉
巧妙辨析成語有新法
劉志鋒
曉蘇小說創(chuàng)作研究述評
張敏
例談莎士比亞戲劇中的暴風雨意象
魏琛琳
論語言生態(tài)觀視野下的普通話推廣與方言保護
張葉青
中法高考作文題比較
陳美惠
淺議對外漢語詞匯教學
張迪
網(wǎng)絡時代晚報發(fā)展策略分析
劉賢
淺析網(wǎng)絡新詞
張麗
洪季平抒情詩選
洪季平
想念我的奶奶
王立松
梧與桐
呂泉
寧靜以致遠
趙雨笛
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