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物理通報(bào)

編輯出版：物理通報(bào)雜志編輯部
主辦：河北省物理學(xué)會(huì);中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：河北省保定市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0509-4038

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《語(yǔ)文學(xué)刊雜志》2014年10期

《北京社會(huì)科學(xué)雜志》2016年01期

《語(yǔ)文建設(shè)雜志》2014年12期

《貴州教育雜志》2015年18期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2011年

《文藝?yán)碚撗芯侩s志》2015年01期

《化學(xué)通報(bào)雜志》2014年06期

《物理通報(bào)雜志》2015年05期目錄

PBL教學(xué)法在物理課程教學(xué)中的應(yīng)用
周新肖青
物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方法探索——《物理教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)》
黃國(guó)龍
正多面體的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量
邱為鋼張萍
現(xiàn)行大學(xué)物理教材編寫中的幾個(gè)問題
何志巍李春燕李純金仲輝
思維導(dǎo)圖在熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究
戴玉梅馬鳳才張會(huì) 丁勇曾濤陳思
Ansys軟件在駐波振動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
沈壯志
任意梯形孔徑的夫瑯和費(fèi)衍射
羅宏超成泰民
對(duì)均勻系統(tǒng)任意準(zhǔn)靜態(tài)過程熱容量的討論
胡小芳高文峰劉滔林文賢
用等效的方法解定軸轉(zhuǎn)動(dòng)中的某些問題
趙麗特
“活動(dòng)—合作—提升”教學(xué)方法的實(shí)踐
孫濤
讓美在物理教學(xué)中徜徉——關(guān)于“伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究”的教學(xué)設(shè)計(jì)
王治國(guó)
中國(guó)傳統(tǒng)文化元素融入物理教學(xué)的探究
萬(wàn)立榮
從開普勒三定律談?wù)勑行菣E圓軌道運(yùn)動(dòng)的基本參數(shù)
史東升
大學(xué)生物理競(jìng)賽試題賞析(Ⅲ)——電磁學(xué)部分
劉家福張昌芳
一題多解欣賞——第30屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽復(fù)賽第2題評(píng)析
陳東波
帶電粒子在正交的重力場(chǎng)和磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)探悉
張爭(zhēng)光
“近似法”在物理解題中的應(yīng)用
劉俊娟魏增江
初中物理電學(xué)計(jì)算題典型錯(cuò)解及分析
楊勝?gòu)?qiáng)
電磁感應(yīng)現(xiàn)象與動(dòng)力學(xué)圖像綜合類型題解析
林颋煒
從一題多解談如何培養(yǎng)科學(xué)方法和提高思維能力——一道江淮名校聯(lián)考試題的
楊培軍王鵬
用視差法探究凸透鏡成像規(guī)律的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
王宇航王志茜
“半偏法”測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的誤差分析與改進(jìn)方法
陳哲軒
關(guān)于“離心運(yùn)動(dòng)軌跡的演示”的改進(jìn)
余瀟杭張軍朋
做功改變物體內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
劉立華李洪清
科研與教學(xué)相結(jié)合在開放性物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中論文QQ81995535 的應(yīng)用
陳曉明
“共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)”的關(guān)鍵誤差界定與操作改進(jìn)
胡立松
一種可供物理教學(xué)使用的新軟件——Prezi
樊海霞路永寧
高考試題中的圖像斜率問題
徐定邦
2014年源于高中物理競(jìng)賽的高考?jí)狠S題
褚華
談如何在中學(xué)物理教學(xué)中滲透STS教育——從高考物理試題中的STS問題
董霞張雄
Slab模型尋找表面態(tài)方法
陳建勇王星
多種組合吸聲材料的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究
高潔舒玉嬌
對(duì)人教版《九年級(jí)物理》課本中幾幅插圖的看法——針對(duì)“家庭電路電流過大
李詠芳
平面玻璃鏡成像的特點(diǎn)——對(duì)“平面鏡成像的拓展研究”一文的商榷
劉梅榮
自由電子能否完全吸收光子
張建斌柴春琪
慣性質(zhì)量等于引力質(zhì)量究竟是實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是一種約定
蔡志東葛宇宏
對(duì)2014年高考四川卷壓軸題的探討
黃鵬
物體離開手的瞬間究竟是何種物理狀況——對(duì)2014年北京高考一道物理題
薛文堂
談物理教學(xué)中的追“本”溯“源”——從2014年高考試題說起
張忠明
基于知識(shí)觀的教學(xué)設(shè)計(jì)差異分析——以機(jī)械能守恒定律教學(xué)為例
安金典高嵩
發(fā)現(xiàn)質(zhì)子-中子-核裂變的“三部曲”——紀(jì)念盧瑟福原子核結(jié)構(gòu)探索百年
趙繼軍劉嬋劉樹勇
TRIZ創(chuàng)新方法在微納米光子學(xué)研究中的應(yīng)用
張中月張永元屈瑜田曉俊孫永偉

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用等效的方法解定軸轉(zhuǎn)動(dòng)中的某些問題

“活動(dòng)—合作—提升”教學(xué)方法的實(shí)踐

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平面玻璃鏡成像的特點(diǎn)——對(duì)“平面鏡成像的拓展研究”一文的商榷

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對(duì)2014年高考四川卷壓軸題的探討

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基于知識(shí)觀的教學(xué)設(shè)計(jì)差異分析——以機(jī)械能守恒定律教學(xué)為例

發(fā)現(xiàn)質(zhì)子-中子-核裂變的“三部曲”——紀(jì)念盧瑟福原子核結(jié)構(gòu)探索百年

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