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科學(xué)咨詢(教育科研)

編輯出版：科學(xué)咨詢(教育科研)雜志編輯部
主辦：重慶市人民政府科技顧問團(tuán)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-4822

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《閱讀與作文(高中版)雜志》2011年03

《云南教育(小學(xué)教師)雜志》2012年Z2

《幼兒教育雜志》2012年Z3期

《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志》2014年

《文學(xué)少年(中學(xué))雜志》2011年06期

《廣西教育雜志》2013年33期

《中學(xué)生百科雜志》2011年08期

《今日中學(xué)生雜志》2013年11期

《少年月刊雜志》2015年11期

《科學(xué)咨詢(教育科研)雜志》2013年07期目錄

重慶市涪陵城區(qū)第七小學(xué)校
加強(qiáng)社會(huì)教育促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)
楊文松
打造特色校園文化建設(shè)一流中職示范學(xué)校
張揚(yáng)群
小學(xué)學(xué)校教育與良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
梁光淑王紅梅
關(guān)于中學(xué)特優(yōu)生考試質(zhì)量分析的幾個(gè)維度
胡伯用代紅云
以“墨香”提振教師專業(yè)成長(zhǎng)的精氣神——渝北區(qū)空港新城小學(xué)以書法特色學(xué)
陳中梅
用心描繪實(shí)踐活動(dòng)美麗畫卷傾心譜寫學(xué)校特色辦學(xué)新篇章——個(gè)性教育特
傅小殷
論教育工作的兩大關(guān)系——對(duì)教師教育理念一些誤區(qū)的探析
肖玉輝
構(gòu)建卓越課堂回歸人本中心——卓越課堂的內(nèi)涵解讀與校本實(shí)踐
文世全
博文達(dá)理立字育人——重慶市墊江縣高峰小學(xué)書法藝術(shù)教育掠影
王亞楊明勇
績(jī)效工資背景下教師發(fā)展性評(píng)價(jià)研究初探
蘭燕
建設(shè)綠色校園優(yōu)化育人環(huán)境之探索
何祖學(xué)
創(chuàng)建適合學(xué)生自主發(fā)展的卓越課堂
祝開發(fā)
校長(zhǎng)應(yīng)做好的三件事
劉紹強(qiáng)
創(chuàng)建特色學(xué)校的實(shí)踐思考
張可仁
淺談我校校園文化建設(shè)
黃國(guó)剛
打造特色提升學(xué)校文化內(nèi)涵
黃論文QQ81995535 國(guó)勝
校園文化創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化
陳滿紅
淺談傳統(tǒng)德育教育與時(shí)代教育
羅勇
將流動(dòng)的音符匯聚成愛的海洋——從一節(jié)音樂課的教學(xué)設(shè)計(jì)談?wù)n程育德
葉曦
淺談新課改下的品德與社會(huì)教學(xué)
譚先旭
政治課教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題
歐亮
淺談高中政治教學(xué)中案例資源的采集
馬萍
淺談如何加強(qiáng)體育教學(xué)安全事故防范
何春城
用慈孝文化涵養(yǎng)學(xué)生美德——渝北區(qū)慈孝文化教材《寸草心》特色述評(píng)
陳丹
淺談小學(xué)班主任德育工作
劉慧
關(guān)注小學(xué)生習(xí)作動(dòng)態(tài)生成過程
張文彬
農(nóng)村初中留守兒童心理健康現(xiàn)狀及對(duì)策——基于重慶市榮昌縣峰高中學(xué)留守兒
嚴(yán)昌帝
談?wù)劇八男摹苯逃诎嘀魅喂ぷ髦械淖饔谩獝坌�、誠(chéng)心、耐心、自信心是轉(zhuǎn)
江均
班主任應(yīng)以責(zé)任和良知拼棄功利教育
陳繁華
新的歷史條件下如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
祁渝
讓生活老師成為管理學(xué)生宿舍的主力軍
李培
高一新生學(xué)習(xí)地理困難的原因分析及對(duì)策
冉光勝
班主任構(gòu)建和諧班級(jí)的策略初探
張明月
“136”個(gè)性課堂模式促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型發(fā)展
李勇
淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題
李樹明
淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
況忠榮
小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣的基本策略
蔣小敏
問渠哪得清如許為有源頭活水來——淺論美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)造思
程杰
初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育方法的探索
胡在昌
新課標(biāo)下中學(xué)體育教學(xué)滲透德育之感悟
王玉川
變戾氣為祥和化腐朽為神奇——淺析讓初中學(xué)生的逆反心理變成創(chuàng)新能力
譚發(fā)權(quán)
淺析體育教學(xué)對(duì)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
冉格寧梁瑜
從“八性入手”探尋文明禮儀教育的捷徑
江橋
我的放羊式教學(xué)
張東
探索構(gòu)建適合中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系
周蒙
農(nóng)村初中英語(yǔ)有效教學(xué)環(huán)節(jié)管理策略
周勇
初中歷史如何創(chuàng)建師生互動(dòng)的和諧課堂
向莉
談小場(chǎng)地上的精彩大課間體育活動(dòng)
陳俊波
從形似到神似從有效到卓越——談重慶初中語(yǔ)文卓越課堂的構(gòu)建
金健
對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高效課堂的認(rèn)識(shí)
黃紅濤
初中綜合實(shí)踐課程的現(xiàn)狀及對(duì)策
文聯(lián)森
以人為本構(gòu)建語(yǔ)文“生態(tài)課堂”
何飛陳愛河
撥動(dòng)學(xué)生情感琴弦拉近師生心理距離——城鄉(xiāng)結(jié)合部初中語(yǔ)文教師與學(xué)生
石詠梅
淺談如何有效應(yīng)對(duì)課堂生成性資源
陳勇蔣鐵
中學(xué)語(yǔ)文課堂有效性策略探究
歐中民
插上網(wǎng)絡(luò)“翅膀”引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展
劉素花
快速擬寫議論文分論點(diǎn)思路標(biāo)志句的方法
潘秉雄
淺談中學(xué)語(yǔ)文課的導(dǎo)入藝術(shù)
何兵
創(chuàng)設(shè)情境激活政治課堂教學(xué)
聶云鳳龔宇
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最佳心態(tài)的構(gòu)成與培養(yǎng)
譚根
如何讓農(nóng)村初中生學(xué)好英語(yǔ)
但舜鴻
對(duì)主體性教學(xué)的思考
龍旭東
如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量
胡吉君
如何設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
萬(wàn)里利
高中化學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)初探
胡永江
談高中英語(yǔ)課與生活
劉知權(quán)
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
向遠(yuǎn)志
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力
劉明靜
高中政治復(fù)習(xí)課教學(xué)“預(yù)設(shè)”與“生成”的實(shí)踐研究
張必發(fā)
開發(fā)非智力因素促進(jìn)高中英語(yǔ)教學(xué)
雷曉萍
素質(zhì)教育背景下中職體育教學(xué)改革的思考
張毅
對(duì)高中生物新課程教學(xué)的思考
黃自立
如何在新課程背景下實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的有效預(yù)習(xí)
李林芳
解題思想和方法在問題解答中的價(jià)值
鄧國(guó)厚
現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的一些誤區(qū)
冉光彬
由一道高考題引發(fā)的思考
李閃莉劉漢偉
新課標(biāo)下低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的思考
胡曉秋
淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的有效性
唐賢
小學(xué)高年級(jí)海量閱讀的研究與實(shí)踐
余會(huì)
如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
李德云
“階梯式作文教學(xué)法”初探
趙宗林
重慶市墊江縣高安小學(xué)校——學(xué)校葫蘆絲民樂藝術(shù)特色教育紀(jì)實(shí)

重慶市涪陵城區(qū)第七小學(xué)校

加強(qiáng)社會(huì)教育 促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)

打造特色校園文化 建設(shè)一流中職示范學(xué)校

小學(xué)學(xué)校教育與良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

關(guān)于中學(xué)特優(yōu)生考試質(zhì)量分析的幾個(gè)維度

以“墨香”提振教師專業(yè)成長(zhǎng)的精氣神——渝北區(qū)空港新城小學(xué)以書法特色學(xué)

用心描繪實(shí)踐活動(dòng)美麗畫卷 傾心譜寫學(xué)校特色辦學(xué)新篇章——個(gè)性教育特

論教育工作的兩大關(guān)系——對(duì)教師教育理念一些誤區(qū)的探析

構(gòu)建卓越課堂 回歸人本中心——卓越課堂的內(nèi)涵解讀與校本實(shí)踐

博文達(dá)理 立字育人——重慶市墊江縣高峰小學(xué)書法藝術(shù)教育掠影

績(jī)效工資背景下教師發(fā)展性評(píng)價(jià)研究初探

建設(shè)綠色校園 優(yōu)化育人環(huán)境之探索

創(chuàng)建適合學(xué)生自主發(fā)展的卓越課堂

校長(zhǎng)應(yīng)做好的三件事

創(chuàng)建特色學(xué)校的實(shí)踐思考

淺談我校校園文化建設(shè)

打造特色 提升學(xué)校文化內(nèi)涵

校園文化創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化

淺談傳統(tǒng)德育教育與時(shí)代教育

將流動(dòng)的音符匯聚成愛的海洋——從一節(jié)音樂課的教學(xué)設(shè)計(jì)談?wù)n程育德

淺談新課改下的品德與社會(huì)教學(xué)

政治課教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題

淺談高中政治教學(xué)中案例資源的采集

淺談如何加強(qiáng)體育教學(xué)安全事故防范

用慈孝文化涵養(yǎng)學(xué)生美德——渝北區(qū)慈孝文化教材《寸草心》特色述評(píng)

淺談小學(xué)班主任德育工作

關(guān)注小學(xué)生習(xí)作動(dòng)態(tài)生成過程

農(nóng)村初中留守兒童心理健康現(xiàn)狀及對(duì)策——基于重慶市榮昌縣峰高中學(xué)留守兒

談?wù)劇八男摹苯逃诎嘀魅喂ぷ髦械淖饔谩獝坌�、誠(chéng)心、耐心、自信心是轉(zhuǎn)

班主任應(yīng)以責(zé)任和良知拼棄功利教育

新的歷史條件下如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

讓生活老師成為管理學(xué)生宿舍的主力軍

高一新生學(xué)習(xí)地理困難的原因分析及對(duì)策

班主任構(gòu)建和諧班級(jí)的策略初探

“136”個(gè)性課堂模式促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型發(fā)展

淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題

淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣的基本策略

問渠哪得清如許 為有源頭活水來——淺論美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)造思

初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育方法的探索

新課標(biāo)下中學(xué)體育教學(xué)滲透德育之感悟

變戾氣為祥和 化腐朽為神奇——淺析讓初中學(xué)生的逆反心理變成創(chuàng)新能力

淺析體育教學(xué)對(duì)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

從“八性入手”探尋文明禮儀教育的捷徑

我的放羊式教學(xué)

探索構(gòu)建適合中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系

農(nóng)村初中英語(yǔ)有效教學(xué)環(huán)節(jié)管理策略

初中歷史如何創(chuàng)建師生互動(dòng)的和諧課堂

談小場(chǎng)地上的精彩大課間體育活動(dòng)

從形似到神似 從有效到卓越——談重慶初中語(yǔ)文卓越課堂的構(gòu)建

對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高效課堂的認(rèn)識(shí)

初中綜合實(shí)踐課程的現(xiàn)狀及對(duì)策

以人為本 構(gòu)建語(yǔ)文“生態(tài)課堂”

撥動(dòng)學(xué)生情感琴弦 拉近師生心理距離——城鄉(xiāng)結(jié)合部初中語(yǔ)文教師與學(xué)生

淺談如何有效應(yīng)對(duì)課堂生成性資源

中學(xué)語(yǔ)文課堂有效性策略探究

插上網(wǎng)絡(luò)“翅膀”引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展

快速擬寫議論文分論點(diǎn)思路標(biāo)志句的方法

淺談中學(xué)語(yǔ)文課的導(dǎo)入藝術(shù)

創(chuàng)設(shè)情境 激活政治課堂教學(xué)

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最佳心態(tài)的構(gòu)成與培養(yǎng)

如何讓農(nóng)村初中生學(xué)好英語(yǔ)

對(duì)主體性教學(xué)的思考

如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量

如何設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

高中化學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)初探

談高中英語(yǔ)課與生活

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)

如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力

高中政治復(fù)習(xí)課教學(xué)“預(yù)設(shè)”與“生成”的實(shí)踐研究

開發(fā)非智力因素促進(jìn)高中英語(yǔ)教學(xué)

素質(zhì)教育背景下中職體育教學(xué)改革的思考

對(duì)高中生物新課程教學(xué)的思考

如何在新課程背景下實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的有效預(yù)習(xí)

解題思想和方法在問題解答中的價(jià)值

現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的一些誤區(qū)

由一道高考題引發(fā)的思考

新課標(biāo)下低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的思考

淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的有效性

小學(xué)高年級(jí)海量閱讀的研究與實(shí)踐

加強(qiáng)社會(huì)教育促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)

打造特色校園文化建設(shè)一流中職示范學(xué)校

用心描繪實(shí)踐活動(dòng)美麗畫卷傾心譜寫學(xué)校特色辦學(xué)新篇章——個(gè)性教育特

構(gòu)建卓越課堂回歸人本中心——卓越課堂的內(nèi)涵解讀與校本實(shí)踐

博文達(dá)理立字育人——重慶市墊江縣高峰小學(xué)書法藝術(shù)教育掠影

建設(shè)綠色校園優(yōu)化育人環(huán)境之探索

打造特色提升學(xué)校文化內(nèi)涵

談?wù)劇八男摹苯逃诎嘀魅喂ぷ髦械淖饔谩獝坌�、誠(chéng)心、耐心、自信心是轉(zhuǎn)

問渠哪得清如許為有源頭活水來——淺論美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)造思

變戾氣為祥和化腐朽為神奇——淺析讓初中學(xué)生的逆反心理變成創(chuàng)新能力

從形似到神似從有效到卓越——談重慶初中語(yǔ)文卓越課堂的構(gòu)建

以人為本構(gòu)建語(yǔ)文“生態(tài)課堂”

撥動(dòng)學(xué)生情感琴弦拉近師生心理距離——城鄉(xiāng)結(jié)合部初中語(yǔ)文教師與學(xué)生

創(chuàng)設(shè)情境激活政治課堂教學(xué)