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成功(教育)

編輯出版：成功(教育)雜志編輯部
主辦：湖北人民出版社
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1671-3052

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《天文學(xué)報雜志》2011年01期

《有機化學(xué)雜志》2014年08期

《新作文(校園文學(xué))雜志》2012年12期

《化學(xué)世界雜志》2011年02期

《湖南教育(A版)雜志》2015年10期

《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2016年05期

《全國優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2015年

《成功(教育)雜志》2013年16期目錄

論高職專業(yè)課程體系的構(gòu)建
王怡然;
少數(shù)民族地區(qū)高校維穩(wěn)機制建立的理論探討
楊海燕;李可慶;
地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索――以《雙文速記輸入法》課程為例
元毅;曾宇輝;
大學(xué)英語四級考試題型改革對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
袁海燕;魏春霞;
現(xiàn)代漢語教學(xué)方法改革
張楠;
職業(yè)教育的“戰(zhàn)略規(guī)劃”和預(yù)警
張亞光;
外語學(xué)習(xí)中母語負(fù)遷移現(xiàn)象調(diào)查分析及應(yīng)對策略實證研究――以寫作為例
張杰;張亞紅;
外語自主學(xué)習(xí)策略與自主學(xué)習(xí)方式的研究――以西班牙語學(xué)習(xí)為例
闕麗娟;
概念隱喻理論在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
吳瓊;
非英語專業(yè)口語教學(xué)常見錯誤及對策研究
董娜;
大學(xué)生科技創(chuàng)新活動與卓越工程師的培養(yǎng)
胡愛祥;
大學(xué)公共英語教學(xué)兩難困境的探討
馬赟;
大學(xué)外語教育中的文化整合
孫德林;
概述柯達(dá)伊教學(xué)法的主要理念和內(nèi)容
王麗;
大學(xué)生班級凝聚力實現(xiàn)路徑創(chuàng)新研究
巫柳蘭;
淺談遠(yuǎn)程英語學(xué)習(xí)能力的自我評估
羅雁文;
高校管理理論課程教學(xué)模式的探索――基于學(xué)生對管理課程態(tài)度調(diào)查問卷的分
聶鐵力;梁栩凌;
熱工專業(yè)實驗課程可視化教學(xué)初探
郭美榮;侴愛輝;夏德宏;
建筑學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究
王芳;
學(xué)術(shù)英語共享資源開發(fā)建設(shè)
高琳琳;劉巖;楊丹丹;葛忠強;
母語遷移下的補缺假說與大學(xué)英語教學(xué)中的語用失誤
蔡燕芬;
化工教學(xué)中情感教育的調(diào)查與分析
丁哨兵;
淺談非泰語專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)和激發(fā)
藍(lán)長龍;黃勤;
略論提高高校英語教學(xué)實效性的措施
胡亞非;
獨立學(xué)院大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑的探討
田志君;
淺談國際結(jié)算課程教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
李陶然;
發(fā)揮教師的積極作用提高非英語專業(yè)學(xué)生的翻譯能力
王巍;宋曉磊;
《新視野大學(xué)英語》詞匯教學(xué)中記憶策略使用情況調(diào)查研究
史文君;
基于物理探究的實驗教學(xué)方法分析――以實驗“光的干涉”為例
徐煒煒;
互動協(xié)同教育模式在大學(xué)英語教學(xué)中的作用
李秋潔;唐艷玲;
漢語水平與學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)
李芳;
綜合英語中角色扮演法在記敘類文章方面的應(yīng)用
錢博潔;
我對高中數(shù)學(xué)教師快速成長的思考
陳彩平;
新課程下注重高中有軌嘗試學(xué)習(xí)
陳惠芳;
在閱讀教學(xué)中重視詞匯教學(xué)
程穎洲;
我對數(shù)學(xué)教學(xué)過程的理解
丁月;
小議高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
蔣禮雯;
我對提升高中英語教學(xué)有效性的思考
李靜;
在語文教學(xué)中教會學(xué)生傾聽
馬麗;
淺談如何改變數(shù)學(xué)差生
王柯;
我對數(shù)學(xué)課程設(shè)置的思考
許源;
我對高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的思考
尹峰;
我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思考
莊利俊;
充分利用高中數(shù)學(xué)新教材
馬亮;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
高照學(xué);
小學(xué)語文的“閱讀――寫作”教學(xué)案例探討
袁作舟;
高中英語聽力應(yīng)試策略初探
陳賽菊;
穩(wěn)步提高普高中等生數(shù)學(xué)教學(xué)效益的對策研究
狄宗武;
小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)閱讀初探
郜立敏;
淺談如何進行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價及其反饋
郭亞玲;
淺談幼兒園區(qū)域活動的合理設(shè)置
韓春平;
關(guān)于初中數(shù)學(xué)教材中“函數(shù)”教學(xué)的認(rèn)識與思考
韓洪鳳;
初中物理練習(xí)優(yōu)化設(shè)計的思考
胡春華;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效評價的實施策略
胡紅霞;
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣提高課堂教學(xué)質(zhì)量
李猛;
淺談中學(xué)生作文的“創(chuàng)新”
李文龍;
初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的差異及應(yīng)對策略
李永壽;
高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力
劉海濱;
探討教育中的“自由活動”對幼兒的意義
馬靜;
初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)的思考與嘗試
馬林彥;
淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量
任維艷;
淺析如何提高小學(xué)生的語文水平
莊忠瓊;
講方法找規(guī)律搞好高中英語詞匯教學(xué)
牟娟;
立體幾何證明的教學(xué)注意點
錢敏;
小學(xué)三四年級語文課堂有效教學(xué)研究
史德燕;
談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂觀察與評價
孫玉權(quán);
觀千劍而后識器操千曲而后曉聲――激發(fā)中學(xué)生政治課堂主動發(fā)言的熱情
羅佳佳;
讓幼兒在快樂中閱讀繪本――繪本閱讀教學(xué)中的指導(dǎo)
汪洋;
小學(xué)數(shù)學(xué)興趣養(yǎng)成實踐體會
王麗珠;
歷史課堂語言的錘煉
魏婷;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題教學(xué)法的運用
吳世隆;
淺談早期閱讀對幼兒的重要性
向微;
如何提高初中學(xué)生的英語寫作能力
謝振望;
小學(xué)語文教學(xué)要重視引發(fā)學(xué)生的情感體驗
閆仁清;
淺談?wù)Z文課的結(jié)尾藝術(shù)
閆文靜;
淺談高中生物實驗教學(xué)中學(xué)生分析能力的培養(yǎng)
嚴(yán)麗芳;
淺談在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力
姚忠芳;
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)――全國第十一屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩
葉祖獻;潘燕;
小學(xué)低年級數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
于超;
淺談視唱練耳的應(yīng)試教學(xué)
于菲;
新型課堂師生關(guān)系的定位
張華;
實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的重要性
張磊;
布局謀篇巧作文――初中作文指導(dǎo)
張艷芳;
ABC走進幼兒園之后――探索適合幼兒英語教學(xué)的方式方法
趙麗宏;
高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究
陳惠芹;
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性培養(yǎng)
林端華;
基于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)有效性的探究
程美英;
淺談高中化學(xué)教學(xué)中如何加強項目教學(xué)法的應(yīng)用
龍憲廣;
品嘗日記中的味道
周春苗;
應(yīng)用題教學(xué)重在能力培養(yǎng)
孫志華;
淺談高效課堂中的有效提問
朱鳳娟;
如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣
王曉紅;
英語教學(xué)中WH問句樹形結(jié)構(gòu)圖解析法
陳利紅;
會計專業(yè)“知、行合一”教學(xué)模式探索
劉根;
高職高專英語作業(yè)布置的幾點思考
曹李宏;
淺談任務(wù)驅(qū)動法在《機修鉗工》教學(xué)中的應(yīng)用
陳會蓮;馬文麗;
激發(fā)學(xué)習(xí)動力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
劉俠;
如何提高職校英語課堂教學(xué)效率
魯加和;
淺談中外合作辦學(xué)高職院校的英語教學(xué)模式
王燕;
高職高專英語教學(xué)課堂觀察分析
陳婕;
奧蘇貝爾學(xué)習(xí)理論在衛(wèi)生職業(yè)教育中的運用
段朝艷;
淺談如何改進專科學(xué)生大學(xué)英語教學(xué)
付云;
《機械基礎(chǔ)》理論教學(xué)與機械拆裝實踐教學(xué)探討
葛慧;
試分析從秘書職業(yè)技能體系談秘書素養(yǎng)的培養(yǎng)
葛新亞;
關(guān)于傳票翻打技術(shù)的教學(xué)及訓(xùn)練方法的實踐與探討
李莉;
中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的函數(shù)概念教學(xué)對策分析
李夢梅;
合作學(xué)習(xí)在涉外護理英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
李敏;
高職會計專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)體系構(gòu)建研究
李雅;
高職學(xué)生消費現(xiàn)狀的分析與思考
劉美平;
高職院校應(yīng)用文寫作課程教學(xué)方法的探索
陳占勝;
讓交流互動在課堂中精彩綻放
劉蘭;
交際教學(xué)法在雅思寫作教學(xué)中的應(yīng)用
許靜;
高等職業(yè)教育開放式實驗教學(xué)的探討
李維;
高職院校就業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究
李翠輕;靖彩玲;郭軍城;
基于學(xué)習(xí)動機理論探究學(xué)生如何成為好的語言學(xué)習(xí)者
史慧梅;
構(gòu)建“學(xué)生主體、任務(wù)載體”的教學(xué)課堂
熊甦;
淺談高職英語泛讀教學(xué)中存在的問題及改進策略
劉國平;車斌;
高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究綜述
陳曦;李繼揚;
淺談平面構(gòu)成教學(xué)
黃超;
淺論高職院校英語專業(yè)學(xué)生的批判性思維能力的培養(yǎng)
李曉暉;
數(shù)學(xué)史在五年制高職課堂外的融入
徐琳琳;
《好雪片片》主題的開放性思考教學(xué)
鄒積彥;
關(guān)于中職課堂教學(xué)的幾點思考
唐西杰;
談如何讓學(xué)生深入理解向量概念
段冰瀅;
在云端的學(xué)習(xí)――基于第三方“云”的高校教學(xué)資源網(wǎng)研究
郝杰;
教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力
喬小萍;喬玉蘭;馬志宏;
案例驅(qū)動教學(xué)法在《網(wǎng)絡(luò)營銷》教學(xué)中的應(yīng)用
劉玲;
創(chuàng)業(yè)機會的理論與實踐研究
陸慶生;
古詩文教學(xué)與傳統(tǒng)文化
齊越;
創(chuàng)新型教育理念在高職學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用
韋靜;
人性化高職院校教育理念的應(yīng)用
衛(wèi)婷婷;劉鑫欣;
淺析英語泛讀在英語教學(xué)過程中的運用
易虹;
“美麗”的錯誤――例談高職數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的錯題價值
劉國華;
中職學(xué)校語文教學(xué)應(yīng)重視情商培養(yǎng)
周冬梅;
在幼兒教學(xué)教育中如何實施素質(zhì)教育
李俊娥;
小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
李文革;
怎樣在音樂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
徐天天;
論高校鋼琴教學(xué)的特點
沈穎;
精神
程佳露;
淺談聲樂教學(xué)中的情感表達(dá)
梁春英;
讓語文課靚麗起來――素質(zhì)教育中語文教學(xué)的點滴體會
錢余新;
淺談幼兒分享行為的培養(yǎng)
邵秀萍;
淺談幼兒園家園共育的重要性
王彬;
淺談幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
張麗清;
有效控制情緒唱出完美旋律
朱維娜;
基礎(chǔ)課程對高職學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)共性培養(yǎng)的可行性分析
池丹丹;李彬;郭悅杰;
淺談古今結(jié)合提升人文素養(yǎng)
郭樹芹;
淺談教育教學(xué)民主化在實施素質(zhì)教育中的重要意義
張建勛;
淺析中小學(xué)教育存在的問題及對策
李雪潔;
加強校企文化融合促進高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成
蘇暢;
在語文教學(xué)中提高學(xué)生的口語交際能力
曹廷碧;
如何培養(yǎng)孩子的愛心
叢日紅;
故事對孩子的影響
單巍娜;
淺談小學(xué)音樂教學(xué)反思的點滴體會
高曉林;
國內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)意人才概念淺析
管慶;
框架理論視域下的大學(xué)生擇業(yè)焦慮研究
郭雯靜;
高校籃球文化對大學(xué)生素質(zhì)教育影響研究
何婉晨;
培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新能力
季梅鳳;
“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下如何實施初中英語分層教學(xué)
馬娟娟;
淺議電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)課教學(xué)的方法與路徑
王明德;
淺析高等教育國際化背景下重點學(xué)科建設(shè)意義
魏曉婭;李普;成超男;
關(guān)于高職成本會計教學(xué)的若干探究
向新梅;
高職《建筑構(gòu)造》課程教學(xué)過程中問題的探究
許方偉;
案例教學(xué)法在新建本科英語專業(yè)英漢翻譯教學(xué)的應(yīng)用研究
黃燚;
中職數(shù)控專業(yè)課堂教學(xué)設(shè)計初探
顧洪琴;
校本課程開發(fā)價值研究――以海南師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)《小學(xué)英語歌謠與游
陳茜;
構(gòu)建有效美術(shù)課堂的策略探析
黃華;
例談案例教學(xué)在市場營銷課程上的運用
劉金鳳;
初高等數(shù)學(xué)教學(xué)一體化模式構(gòu)建
田仁碧;
材料測試方法課程的教與學(xué)的探討
王旭;張霞;管浩;羅駒華;
任務(wù)型教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用及意義
吳筱萱;
對高職金融保險專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的思路
姚惠;
東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對東職之影響探析
歐衛(wèi)新;
關(guān)于農(nóng)民接受職業(yè)技術(shù)再教育問題的思考
陸嫻;
關(guān)于高職教師深入企業(yè)頂崗鍛煉的思考
鄧銀燕;
五年制高職學(xué)生教育現(xiàn)狀剖析
沈斕;
高校教師職業(yè)生涯規(guī)劃的激勵機制研究
萬玲;
淺析武警院校教員教育技術(shù)能力培養(yǎng)
許鵬;那亮;李輝;
學(xué)習(xí)型社會下的終身教育研究――以蘇州市為例
于音;
緊抓問題學(xué)生預(yù)防流生現(xiàn)象
趙云;
廣東高校學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
林良盛;朱瑞峰;
貫徹行政事業(yè)單位內(nèi)控規(guī)范強化高校預(yù)算管理
馮秋敏;
狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè) 促進班級管理
劉雪梅;
高校英語教師專業(yè)發(fā)展的“文化生態(tài)”
吳琪;
8S管理在職業(yè)學(xué)校班級管理中的應(yīng)用
陳抗;
淺談當(dāng)前基礎(chǔ)教育失衡發(fā)展的原因及對策
杜慧娟;
高�！半p師型”教師隊伍建設(shè)面臨的問題和對策研究
高軍;
思想政治理論課教師隊伍建設(shè)探析
韓鑫淼;
“四階遞進式”工學(xué)結(jié)合模式下專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉的新途徑
李華坤;孫朋;
中學(xué)圖書館網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁設(shè)計的幾點思考
宋鯤鵬;
淺談小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)質(zhì)量的提升
王煥東;
研究生導(dǎo)師組制度建設(shè)的若干思考
雷宇;
淺談班主任工作中的幽默感
陳芳;
家長會感言
李世倫;
新課標(biāo)下教師引導(dǎo)作用初探
李振華;
我的教學(xué)故事――中學(xué)歷史作業(yè)的個性化布置
廖春梅;
教師在課堂上要學(xué)會控制之法
王麗娥;
中職教師企業(yè)實踐
王秋明;
加強讀者管理提升圖書館的競爭力
周玉娣;
教學(xué)策略的新發(fā)展――以幼兒園早期閱讀教學(xué)策略發(fā)展為例
劉齊;
心愛之路――后進生轉(zhuǎn)化的案例
張陽;
大學(xué)班主任工作之我見
王新宇;
如何進行物理教學(xué)反思
李夢娜;
淺談幼兒語言教育的原則
李娜;
新課標(biāo)下教師角色置換探析
劉紅軍;
基于高職院校學(xué)生特點探討的班級管理
譚上軒;
近五年來高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)研究工作述評
趙健;
高職院校思想政治教師的角色定位研究
黃倩;
試卷處理方法的探究
高明君;
堅守信仰踐行師德
杜松;
高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程考核方式改革的探索與思考
許丹;
新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的開放性
陳江良;
既要書聲瑯瑯也要默讀靜思
范云杰;
新課改下提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效果的主要途徑
李鳳河;
新課程理念下高中政治課“生活化”教學(xué)設(shè)計策略
李順美;
高職旅游管理專業(yè)教學(xué)改革的探索
劉博;
淺析英語教改中的幾個問題
劉靜;
高職院校護理專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)改革探討
劉玲;連翠飛;楊蕾;
工學(xué)結(jié)合下的《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學(xué)改革初探
李艷玲;
酒店管理課堂教學(xué)模式改革的探討
梁丹琳;
民航運輸專業(yè)《經(jīng)濟法》課程改革創(chuàng)新探討
龍繼林;
分析法律英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀及改進對策
馬亞偉;薛小瑩;
“腹有詩書氣自華”――談新課改下的古詩文教學(xué)
秦淑蓉;
淺談新課程下如何運用地圖進行地理教學(xué)
秦英;
高職高專藥劑學(xué)課程教學(xué)改革淺談
王琪;
技工院�；A(chǔ)課改革思考
楊瓊;馮惠秋;
芻議新課改下的高中語文教學(xué)
余金兵;
基于普通話機測后高師“教師口語”教學(xué)的改革與實踐
王新華;
通過技能競賽推動機電專業(yè)教學(xué)改革的思索
廖月琴;
“制”、“引”、“衡”新媒體時代的高校青年思想教育
施艷青;
《網(wǎng)頁制作Dreamweaver 8》教學(xué)調(diào)研與實踐
束穎丹;
《VFP程序設(shè)計》題庫化教學(xué)研究
孫敏燕;
多媒體在水產(chǎn)生物育種學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王光花;楊寧;
項目教學(xué)法在高中信息技術(shù)課程的課程實踐分析
王立華;
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教育重定位的若干思考
祝國明;
對口單招計算機專業(yè)《電子技術(shù)》教學(xué)經(jīng)驗暢談
孟書霞;
信息化建設(shè)中電子政務(wù)的作用
彭輝;
網(wǎng)絡(luò)探究式學(xué)習(xí)在高職護理英語課堂上的應(yīng)用
王力維;
數(shù)據(jù)庫課程資源共享平臺建設(shè)與研究
韋存存;譚恒松;徐暢;
交互式白板在數(shù)學(xué)課堂中的魅力
徐紅飛;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中教學(xué)質(zhì)量的保證之分析
車啟鳳;方媛;
淺析多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
何祥曙;
中職數(shù)學(xué)融合信息化技術(shù)教學(xué)探究
宋亞軍;
分層教學(xué)法在計算機教學(xué)中的應(yīng)用探討
保豐;
PowerPoint在多媒體課件制作中的應(yīng)用研究
陳丹丹;
多媒體教學(xué)是教學(xué)改革發(fā)展的必然趨勢
韓志莉;
基于校計算機的輔助教學(xué)應(yīng)用的思考
胡榮;
信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的探討
賈卉羽;
依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的合作式教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
姜慧玲;
影視文化在中外文學(xué)名著賞析課中的應(yīng)用
李昌燕;
淺談網(wǎng)絡(luò)在職業(yè)學(xué)校招生中的應(yīng)用
馬福昌;
試論網(wǎng)絡(luò)時代高校輔導(dǎo)員工作模式創(chuàng)新
張曉萍;李哲;
淺析我國當(dāng)前獨立學(xué)院思想政治工作
馬悅;
科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下大學(xué)生黨員發(fā)揮模范作用研究
劉光勝;
談《思想品德》在小學(xué)教育的重要性
丁步成;
淺談加強醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育與修養(yǎng)的方法和途徑
董云威;
初中思想品德新課程教學(xué)實踐中的幾點體會
李少強;
淺談中等職業(yè)學(xué)校的法制教育
劉麗娜;
《品德與生活》課程教學(xué)有效性的生成探究
王建亞;
淺談大學(xué)生社會主義核心價值觀所存在的問題
王衛(wèi)國;
民辦高校大學(xué)生思想政治教育工作探析
張國慶;
高校思想政治教育管理必須堅持德法并舉
孫玉;
在思想政治教育教學(xué)實踐中培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感
李艷秋;
在思想品德課上如何構(gòu)建“快樂課堂”的教學(xué)模式之淺談
蔣有龍;
新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作的挑戰(zhàn)與對策
李哲;
高中思想政治課程中學(xué)生的主體性缺失與構(gòu)建
唐厚珍;
關(guān)于高校思想品德教育中培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的思考
佟麗華;
淺談在高校思想政治工作中如何堅持以人為本
王麗楠;
關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的若干思考
徐萬憲;
新課改背景下的中職德育教育分析
鄭靈慧;
淺談教育信息化背景下思想政治理論課優(yōu)秀教學(xué)空間建設(shè)
朱偉;
群眾路線與當(dāng)代中國政治發(fā)展:內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與實踐
王春春;
大學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育問題淺析
田燕飛;戴金;
高校輔導(dǎo)員指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃探析
強明隆;
多球訓(xùn)練在羽毛球教學(xué)和訓(xùn)練中的運用與價值
崔克;
幼兒園一日活動中滲透心理健康教育的策略
郁紅玲;
初中體育教學(xué)中運動技術(shù)學(xué)習(xí)必須遵循的規(guī)律
曹瑞成;
淺談大學(xué)體育教學(xué)模式俱樂部化
曹茜;
關(guān)于深化體育教學(xué)改革的幾點做法
張科相;
95后高職院校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究及對策分析
高娜娜;
民族民間體育游戲的開發(fā)與利用
劉成杰;
高職體育教育研究
于洋;席廣慶;
關(guān)于船員安全及其預(yù)防措施的探討
任云燁;
全民健身背景下的休閑體育發(fā)展研究
孫凌云;
淺談新課改下年輕體育教師教學(xué)技能
朱龍燕;
試論形體訓(xùn)練在高職院校體育教學(xué)中的作用
沈誠;
合理利用高校體育場館為社會體育文化服務(wù)
尹輝;亢瑾;蘭健;
體育課導(dǎo)入技能的訓(xùn)練與測評案論文QQ81995535 例研究
周敏;
九江學(xué)院體育學(xué)院羽毛球?qū)ｍ棇W(xué)生運動損傷調(diào)查與分析
陳志軍;
行業(yè)辦學(xué)類大學(xué)學(xué)生就業(yè)壓力來源及疏導(dǎo)途徑――以上海海關(guān)學(xué)院為例
歐陽夢;
高校安全文化建設(shè)研究
吳曉明;
加強校園體育文化建設(shè) 提高學(xué)生體育素養(yǎng)
曾旭升;
散打戰(zhàn)術(shù)特點及發(fā)展趨勢研究
馬博;
淺議在體育課中如何構(gòu)建師生親情關(guān)系――在體育教學(xué)過程中讓愛滿課堂
王前進;
影響高中女生排球發(fā)球質(zhì)量因素及對策分析
張旭東;
論《玉臺新詠》的編撰目的
韓霞;
中國自然災(zāi)害危機管理機制分析
崔鵬飛;
深化收入分配制度改革的思考
樊志韜;
論經(jīng)濟法的社會本位原則
李澍;
淺談工程量清單計價
王芳;
跨文化交際視域下的中國和英國文化
王治梅;
曠而真――論陶淵明詩歌中山水情結(jié)的產(chǎn)生
曾艷;
簡析盈余管理演變?yōu)闀嬑璞椎拇胧?/h3>高靜;
從翻譯美學(xué)看陜北民歌的英譯
韓麗;
淺論交通肇事罪中因逃逸致人死亡適用范圍的正確界定
邱廣木;
風(fēng)華錄――李白長安
王巖;
從“すみません(對不起)”看中日文化
向蓓;
奢侈品包裝版面設(shè)計與材料探析
俞麗麗;
西方文化術(shù)語“科學(xué)”古代及近代內(nèi)涵及其與價值關(guān)系探討
王繼慧;
解析張愛玲小說中男性形象的書寫策略
紀(jì)忠璇;
供電企業(yè)行風(fēng)建設(shè)目前存在的問題及建議
蔣志謐;
電視傳媒的社會責(zé)任探究
靳珂;
淺談贛州推進社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)研究
賴敏;夏勇;
淺述國企領(lǐng)導(dǎo)干部講正氣
李智慧;
城市化進程中農(nóng)民工社會保障權(quán)益的保護措施
林新典;
新醫(yī)改背景下對大學(xué)生醫(yī)�！坝隼洹爆F(xiàn)象的思考
沈君;
中國化馬克思主義與中國現(xiàn)代化的探索
司馬懿茹;
鄧小平生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)思想的歷史維度及其當(dāng)代價值
張旭;
國外學(xué)者中醫(yī)英語作品的語言價值分析
王繼慧;
物流中心揀選作業(yè)的適用性分析
李澤;
論冗余信息對同聲傳譯的積極作用
李妍;
漫畫的團隊合作在美日中國家的不同方式
眭佳;
中國平面設(shè)計中的傳統(tǒng)美術(shù)色彩研究
王威;
從《四庫全書總目》元代四書學(xué)著錄管窺其學(xué)術(shù)思想
姚麗;
殷商時期體育彈射研究
宋濤;
漢泰常用語氣助詞功能對比研究
朱偉娟;楊云;
新時期下高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)的宏觀思考
趙怡;
綜合英語混合型學(xué)習(xí)模式的研究與實踐
蔡衡;
紅色贛南對外宣傳法語翻譯的問題與對策
宋欣;潘莎莎;
分析高中音樂鑒賞教學(xué)中存在的問題及原因
潘來好;
中職計算機教學(xué)中實踐課的重要性研究
劉旭波;
如何運用多媒體手段表現(xiàn)歷史教學(xué)的本質(zhì)——人文主義教育
劉麗蓉;

論高職專業(yè)課程體系的構(gòu)建

少數(shù)民族地區(qū)高校維穩(wěn)機制建立的理論探討

地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索――以《雙文速記輸入法》課程為例

大學(xué)英語四級考試題型改革對大學(xué)英語教學(xué)的啟示

現(xiàn)代漢語教學(xué)方法改革

職業(yè)教育的“戰(zhàn)略規(guī)劃”和預(yù)警

外語學(xué)習(xí)中母語負(fù)遷移現(xiàn)象調(diào)查分析及應(yīng)對策略實證研究――以寫作為例

外語自主學(xué)習(xí)策略與自主學(xué)習(xí)方式的研究――以西班牙語學(xué)習(xí)為例

概念隱喻理論在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

非英語專業(yè)口語教學(xué)常見錯誤及對策研究

大學(xué)生科技創(chuàng)新活動與卓越工程師的培養(yǎng)

大學(xué)公共英語教學(xué)兩難困境的探討

大學(xué)外語教育中的文化整合

概述柯達(dá)伊教學(xué)法的主要理念和內(nèi)容

大學(xué)生班級凝聚力實現(xiàn)路徑創(chuàng)新研究

淺談遠(yuǎn)程英語學(xué)習(xí)能力的自我評估

高校管理理論課程教學(xué)模式的探索――基于學(xué)生對管理課程態(tài)度調(diào)查問卷的分

熱工專業(yè)實驗課程可視化教學(xué)初探

建筑學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究

學(xué)術(shù)英語共享資源開發(fā)建設(shè)

母語遷移下的補缺假說與大學(xué)英語教學(xué)中的語用失誤

化工教學(xué)中情感教育的調(diào)查與分析

淺談非泰語專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)和激發(fā)

略論提高高校英語教學(xué)實效性的措施

獨立學(xué)院大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑的探討

淺談國際結(jié)算課程教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)

發(fā)揮教師的積極作用 提高非英語專業(yè)學(xué)生的翻譯能力

《新視野大學(xué)英語》詞匯教學(xué)中記憶策略使用情況調(diào)查研究

基于物理探究的實驗教學(xué)方法分析――以實驗“光的干涉”為例

互動協(xié)同教育模式在大學(xué)英語教學(xué)中的作用

漢語水平與學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)

綜合英語中角色扮演法在記敘類文章方面的應(yīng)用

我對高中數(shù)學(xué)教師快速成長的思考

新課程下注重高中有軌嘗試學(xué)習(xí)

在閱讀教學(xué)中重視詞匯教學(xué)

我對數(shù)學(xué)教學(xué)過程的理解

小議高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)

我對提升高中英語教學(xué)有效性的思考

在語文教學(xué)中教會學(xué)生傾聽

淺談如何改變數(shù)學(xué)差生

我對數(shù)學(xué)課程設(shè)置的思考

我對高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的思考

我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思考

充分利用高中數(shù)學(xué)新教材

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性研究

小學(xué)語文的“閱讀――寫作”教學(xué)案例探討

高中英語聽力應(yīng)試策略初探

穩(wěn)步提高普高中等生數(shù)學(xué)教學(xué)效益的對策研究

小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)閱讀初探

淺談如何進行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價及其反饋

淺談幼兒園區(qū)域活動的合理設(shè)置

關(guān)于初中數(shù)學(xué)教材中“函數(shù)”教學(xué)的認(rèn)識與思考

初中物理練習(xí)優(yōu)化設(shè)計的思考

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效評價的實施策略

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

淺談中學(xué)生作文的“創(chuàng)新”

初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的差異及應(yīng)對策略

高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力

探討教育中的“自由活動”對幼兒的意義

初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)的思考與嘗試

淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量

淺析如何提高小學(xué)生的語文水平

講方法 找規(guī)律 搞好高中英語詞匯教學(xué)

立體幾何證明的教學(xué)注意點

小學(xué)三四年級語文課堂有效教學(xué)研究

談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂觀察與評價

觀千劍而后識器 操千曲而后曉聲――激發(fā)中學(xué)生政治課堂主動發(fā)言的熱情

讓幼兒在快樂中閱讀繪本――繪本閱讀教學(xué)中的指導(dǎo)

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣養(yǎng)成實踐體會

歷史課堂語言的錘煉

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題教學(xué)法的運用

淺談早期閱讀對幼兒的重要性

如何提高初中學(xué)生的英語寫作能力

小學(xué)語文教學(xué)要重視引發(fā)學(xué)生的情感體驗

淺談?wù)Z文課的結(jié)尾藝術(shù)

淺談高中生物實驗教學(xué)中學(xué)生分析能力的培養(yǎng)

淺談在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力

淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)――全國第十一屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩

小學(xué)低年級數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)

淺談視唱練耳的應(yīng)試教學(xué)

發(fā)揮教師的積極作用提高非英語專業(yè)學(xué)生的翻譯能力

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣提高課堂教學(xué)質(zhì)量

講方法找規(guī)律搞好高中英語詞匯教學(xué)

觀千劍而后識器操千曲而后曉聲――激發(fā)中學(xué)生政治課堂主動發(fā)言的熱情

激發(fā)學(xué)習(xí)動力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

構(gòu)建“學(xué)生主體、任務(wù)載體”的教學(xué)課堂

有效控制情緒唱出完美旋律

加強校企文化融合促進高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成