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讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊)
讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊)

編輯出版:讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊)雜志編輯部
主辦:四川省南充市文聯(lián)
出版周期:月刊出版地:四川省南充市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1672-1578


《讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊)雜志》2011年03期目錄
  • On the Translation of Film Title f

    陳瑩;
  • Syntactic features of English Adve

    杜恒;
  • Development of Effective Writing

    陳浩冬;
  • Depression in the Rain——A Textual

    段慶艷;
  • On William Blake's Poem “The Lamb”

    侯俊娟;
  • Computer-Adaptive Testing of ESL R

    楊眉;
  • On Plato's Allegory of The Cave

    王怡;
  • Analyzing the College English Voca

    陳正正;
  • 學(xué)術(shù)英語(yǔ)中同義形容詞的搭配語(yǔ)義特征探究

    彭工;李冬;
  • 試論商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)推行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐

    董東謀;
  • 議大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的反思

    鮑娟;
  • 淺析英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)使用能力的改進(jìn)和提高

    李昆澄;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高大學(xué)生寫(xiě)作能力的模式探討

    杜淑萍;
  • 淺談法語(yǔ)商務(wù)用語(yǔ)

    郭海婷;
  • 威爾遜道德教育理論對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透的啟示

    李曉明;
  • 圖式理論與英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究

    徐鍵;
  • 試論高職英語(yǔ)教學(xué)中情感的重要意義

    劉穎;
  • 淺談多媒體在英美文學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    寧芬芬;黃凌云;
  • 英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的問(wèn)題策略研究

    涂穎;
  • 英漢構(gòu)詞法對(duì)比

    王敏;
  • 交際能力理論對(duì)于外語(yǔ)教學(xué)的重要性

    徐虹;
  • 論藝體生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    徐星玉;
  • 提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的有效途徑——英語(yǔ)口語(yǔ)課程的聯(lián)考機(jī)制

    顏治強(qiáng);
  • 分層次教學(xué):高職院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新思路

    周佳;
  • 淺談多媒體環(huán)境下的高職高專(zhuān)《英語(yǔ)國(guó)家概況》課程教學(xué)

    曾雅靜;
  • 對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的思考

    章妮娜;
  • 醫(yī)學(xué)課程雙語(yǔ)教學(xué)的負(fù)面效應(yīng)及其對(duì)策

    楊波;陳漢白;
  • 從夢(mèng)境看中美文化差異

    曾曙靜;
  • 高校二外日語(yǔ)教學(xué)改革初探

    張烈;
  • 論高校日語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入策略

    萬(wàn)晴;
  • 半浸入式二外法語(yǔ)愉快教學(xué)法

    何利娟;
  • 從輝煌到沉寂,從基礎(chǔ)到專(zhuān)業(yè)——回顧專(zhuān)業(yè)性法語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程

    張萌;
  • 話語(yǔ)分析的多個(gè)視角

    蔣婷;
  • 漢語(yǔ)委婉語(yǔ)的習(xí)得過(guò)程及其對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的啟示

    何佇聚;
  • 美,無(wú)處不在——淺談在語(yǔ)文課堂上如何引導(dǎo)學(xué)生感受美

    趙文萱;
  • 《到燈塔去》的多重選擇性的全知視角

    蔡文輝;吳雷;
  • 書(shū)面語(yǔ)中男女作家使用咒罵語(yǔ)的差異分析——《無(wú)處告別》與《一半是火焰一

    陳其艷;
  • 自主合作探究形式化,導(dǎo)致語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)生態(tài)失衡

    趙文萱;
  • 民辦高校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的思考

    鄧益軍;
  • 論教育史研究中的研究者主體性及其意義

    陳艷;
  • 論中子質(zhì)量的組成

    田江南;徐平川;
  • 淺談中國(guó)傳統(tǒng)雕塑

    何茜;
  • 發(fā)展有個(gè)性的鈞瓷藝術(shù)——淺析孔家鈞瓷的特色

    何淑芳;宋威;
  • 高師院校美術(shù)理論課教學(xué)初探

    黃先明;
  • 如何提高技職院校學(xué)生的體育文化素養(yǎng)芻議

    劉忠平;
  • 基于EDA技術(shù)的MCS-51IP核設(shè)計(jì)

    高昀;
  • 高職院校《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)

    王霞;
  • 在《Dynaform應(yīng)用》教學(xué)中引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的探索

    陳淑平;俞龍海;
  • 《數(shù)字電路》課程案例教學(xué)法探析

    程倩;
  • 地方文化資源在高校思想政治教育中的作用研究——以江蘇科技大學(xué)張家港校

    杜長(zhǎng)沖;
  • 半軍事化管理對(duì)高校學(xué)生管理工作的啟示

    紀(jì)君燕;
  • 淺談管理學(xué)理論對(duì)高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料管理的啟示

    郭政敏;
  • 探析教育敘事研究

    韓桂茹;
  • 淺析如何加強(qiáng)青少年意志力

    劉莎;
  • 關(guān)于《形勢(shì)與政策》課教學(xué)模式的思考

    劉瑋;
  • 思維類(lèi)型與寫(xiě)作文體的匹配

    劉玉春;
  • 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

    路長(zhǎng)勝;
  • 注重大學(xué)生職業(yè)形象塑造,提升高職人才就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

    羅愷赟;
  • 提高課堂教學(xué)效率的有效策略研究

    王玲玲;
  • 高校管理體制改革研究文獻(xiàn)綜述

    夏紅;楊銳;
  • 大學(xué)生主要心理問(wèn)題分析

    閆璐;
  • 淺談教師的教學(xué)衛(wèi)生對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響

    趙文剛;
  • 從詞匯組塊理論談高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

    張婷;
  • 淺談0~3歲嬰兒早期教育的原則與方法

    楊澤;
  • 淺論如何構(gòu)建充滿(mǎn)生命力的語(yǔ)文課堂

    陳秀麗;
  • 淺談?wù)Z文記敘文閱讀答題方法

    包月云;
  • 葫蘆 瓢 寫(xiě)作能力——中學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)淺嘗

    甘夫春;
  • 在語(yǔ)文教學(xué)中如何開(kāi)展合作學(xué)習(xí)

    賈紅亞;
  • 淺析口語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練五法

    母榮麗;
  • 淺議中學(xué)小說(shuō)教學(xué)

    彭體昌;
  • 農(nóng)村初中語(yǔ)文自主式教學(xué)方法初探

    周佳軒;徐明蘭;
  • 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何幫助學(xué)生有效預(yù)習(xí)

    李兆明;
  • 建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    廖志文;
  • “設(shè)而不求”應(yīng)用舉例

    余勝利;
  • 函數(shù)性質(zhì)在抽象函數(shù)問(wèn)題中的應(yīng)用舉例

    張龍伍;
  • 淺談農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)

    高志明;
  • 如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維

    舒勇;
  • 初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的幾點(diǎn)建議

    王亞君;
  • 淺談如何提高英語(yǔ)小組合作活動(dòng)的有效性

    徐劍英;
  • 英語(yǔ)課堂提問(wèn)淺談

    張宜君;
  • 英語(yǔ)多媒體教學(xué)新探究

    鐘寒;
  • 初中思想品德課中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育

    梁亞民;
  • 傳統(tǒng)倫理道德對(duì)學(xué)校德育的啟示

    劉梅英;
  • 積極運(yùn)用鄉(xiāng)土案例,活化高中政治教學(xué)

    虞新富;
  • 做好七個(gè)關(guān)注 努力打造歷史高效課堂

    匡彩霞;
  • 淺談如何在歷史教學(xué)中實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育

    劉守麗;
  • 探究高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    劉凌鵬;
  • 關(guān)于中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索

    田民靜;
  • 淺析生物教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教師培養(yǎng)

    代馳;
  • 淺談生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

    徐依群;
  • 素質(zhì)教育視閾下中學(xué)美術(shù)教育的困境及破解路徑

    胡帥;
  • 在中學(xué)實(shí)施晨練的思考

    黃曉聰;
  • 涼山農(nóng)村中學(xué)體育教育現(xiàn)狀及對(duì)策

    鄧世全;
  • 班主任如何實(shí)施賞識(shí)教育探討

    黃國(guó)威;
  • 賞識(shí)教育的魅力

    繆慶賀;
  • 課堂教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    王玉寧;
  • 閱讀應(yīng)有方 教學(xué)更有效——淺談提高初中科學(xué)閱讀有效性的若干方法

    俞百炎;
  • 讓學(xué)生變得快樂(lè)

    張鳳華;
  • 有效教學(xué)的價(jià)值反思與策略

    周杰科;
  • 啟用兵法激活小組合作學(xué)習(xí)

    周濤澤;
  • 初談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略

    鄒銀燕;
  • 農(nóng)村初中作文指導(dǎo)探究

    敬仕炯;
  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)

    陳樹(shù)立;
  • 探討作文教學(xué)評(píng)價(jià)的有效做法

    陳梓生;
  • 讓“閱讀”成為真正的“悅讀”

    蔣磊;
  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多元化評(píng)價(jià)探究

    黎仁玉;
  • 淺談高效課堂中如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字效率

    羅鳳鳴;
  • 激“趣”——讓學(xué)生樂(lè)學(xué)

    齊紅梅;
  • 由“賞”到“練”說(shuō)習(xí)字

    屈紅娟;
  • 讓低年級(jí)識(shí)字教學(xué)充滿(mǎn)趣味

    孫美喬;
  • 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率

    孫秋;
  • 淺論語(yǔ)文教學(xué)中的“美文美讀”

    王學(xué)麗;
  • 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)的思考

    吳淑榮;
  • 感悟生活 拓寬閱讀 張揚(yáng)個(gè)性——淺談個(gè)性化作文教學(xué)新思路

    吳英;
  • 給學(xué)生一把閱讀的鑰匙——淺談如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)

    謝麗芳;朱佳程;
  • 美麗的云房子,“美麗”的語(yǔ)文

    徐芳;
  • 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)思維能力

    徐征輝;
  • 生態(tài)課堂:語(yǔ)文教學(xué)的理想課堂

    虞向紅;
  • 讓讀書(shū)聲溢滿(mǎn)課堂

    趙菲;
  • 低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“三步曲”

    陳麗花;
  • 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境運(yùn)用

    陳正訪;
  • 將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合

    蔡冬梅;
  • 活躍小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略

    饒志清;
  • 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)和教

    單曉玲;
  • 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    唐久榮;
  • 淺談新時(shí)期班主任工作的幾點(diǎn)做法

    陳曉慧;
  • 加強(qiáng)品德教育 培育一代新人

    茍亞飛;李強(qiáng)英;
  • 圍棋的教育功能之我見(jiàn)

    邱長(zhǎng)清;
  • 與孩 論文QQ81995535 子“共振”健康情緒

    邱美雅;
  • 中職語(yǔ)文授課藝術(shù)淺探

    楊吉翠;
  • 職專(zhuān)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

    彭曉青;
  • 中職語(yǔ)文教學(xué)對(duì)教師素質(zhì)的要求

    王金鳳;
  • 圖示法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    趙越;
  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的有效運(yùn)用探析

    季娜娜;
  • 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中融入人文教育的探索與實(shí)踐

    李丹村;
  • 中職數(shù)學(xué)“三步教學(xué)法”初探

    劉現(xiàn)文;
  • 有效提高中職學(xué)生課堂參與度的策略分析

    徐琛;
  • 關(guān)于提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索

    宋芳芳;
  • 職業(yè)學(xué);A(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的探索

    許惠迎;陳俏淳;
  • 談?dòng)讕熡⒄Z(yǔ)教學(xué)中的德育

    趙惠鋒;
  • 如何有效避免日語(yǔ)表達(dá)中的敬語(yǔ)誤用

    米京晶;
  • “雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)初探

    黃慧;
  • 淺談中職生心理健康教育

    梁靖;
  • 學(xué)習(xí)素描方法之我見(jiàn)——中職學(xué)校美術(shù)班素描教學(xué)的探討

    林生芽;
  • 淺談案例教學(xué)在中職德育課中的選擇和運(yùn)用

    毛澤政;
  • 中職地理教學(xué)中環(huán)境教育重要性及途徑之我見(jiàn)

    譚曉玲;
  • 技校德育課教學(xué)之我見(jiàn)

    嚴(yán)衛(wèi)宏;
  • 盛名之下,其實(shí)難副——談盧俊義的悲劇

    楊亮;
  • 校園集體舞——校園文化的另一種表現(xiàn)形式

    于文;
  • 淺析宋代以文治武國(guó)策的確立及影響

    張淑娥;
  • 《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)

    吳群芳;
  • 《世間最美的墳?zāi)埂方贪冈O(shè)計(jì)及反思

    昝娟娟;
  • 淺議高考練耳中的音程與和弦聽(tīng)辨訓(xùn)練

    鄧興軍;
  • 八戒研究新視角

    董蓮;
  • 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的藝術(shù)性與培養(yǎng)性

    劉芳;
  • 中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的歷史演進(jìn)與發(fā)展研究

    張蕾;
  • 淺析外教在中國(guó)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)課的教學(xué)

    張玲;
  • 從功能翻譯理論看英語(yǔ)新聞標(biāo)題的翻譯

    鐘敏;
  • 做智慧型父母——建立良好的親子關(guān)系

    劉素隔;
  • 《讀與寫(xiě)》雜志教育教學(xué)刊投稿須知

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