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讀與寫(教育教學刊)
讀與寫(教育教學刊)

編輯出版：讀與寫(教育教學刊)雜志編輯部
主辦：四川省南充市文聯(lián)
出版周期：月刊出版地：四川省南充市
語種：中文　　ISSN：1672-1578


《讀與寫(教育教學刊)雜志》2011年06期目錄

  • A Comparative Study of two Chinese

    陶曉莉;

  • My Understanding of Wordsworth's‘I

    肖紅武;肖姣娣;

  • 淺談德語閱讀策略與技巧

    付寶慧;

  • 大學英語互動教學模式探討

    程利;

  • “以學生為中心”的教學理念在托業(yè)聽力教學中的應用

    付金亮;張靖;

  • 多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境下的大學生英語自主學習能力的培養(yǎng)

    高艷;

  • 大學英語校內(nèi)測試信度、效度分析

    付英;李鑒;

  • 用漢語寫作放飛英語思維——一次個性化的詩歌閱讀與英語寫作指導

    康燕彬;

  • 新建本科院校學生元認知策略應用和自主學習情況的調(diào)查與分析

    劉強;孫曉婷;

  • 淺析二語習得理論與口語教學

    劉瑩;

  • 淺談高職英語教學中的多媒體網(wǎng)絡技術(shù)應用

    彭宏艷;

  • 基于互動和輸入的大學英語教學模式探析

    史愛輯;

  • 詞匯附帶習得的影響因素及教學啟示

    史鴻雁;

  • 淺談“5R”任務型教學模式在大學英語教學中的應用

    王怡;

  • 如何編寫適合高職院校學生的高爾夫?qū)I(yè)英語教材

    熊覓;曾玉林;

  • 英漢翻譯的幾點思考

    向瓊英;

  • 英語成語的成因及理解策略研究

    楊丹;

  • 培養(yǎng)學生自主學習能力 構(gòu)建詞匯教學新模式

    張萌;

  • “人文素養(yǎng)”理念下的理工科院校大學英語寫作教學探析

    翟文婧;

  • 試析諺語中的性別歧視

    張美琴;

  • 讓英語教學插上炫彩的翅膀——淺析藝術(shù)元素在英語教學中的應用

    張帥;王磊;

  • 大學英語聽力教學中元認知策略培訓的探討

    張雨蘭;

  • 民族院校本科“英語語言學導論”的課程目的亟待轉(zhuǎn)變

    朱新華;

  • 小議對大學生聽說能力的訓練方法

    辛麗虹;

  • 培養(yǎng)學生在大學英語閱讀中的自主學習能力

    李培培;

  • 從社會語言學角度透視網(wǎng)絡流行語中英文語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象

    楊朝丹;

  • 英語閱讀中的詞匯應對策略

    李瑛;

  • 如何幫助大一新生適應大學英語學習

    孫建軍;

  • 基于研究設計的ICT輔助語言教學研究的個案分析

    賀琳;

  • 淺析文化與第二語言教學

    趙海蓮;

  • 從語篇的銜接和連貫談漢語閱讀教學

    王珍;

  • 維吾爾語專業(yè)翻譯課考試改革的幾點思考

    李萬君;

  • 淺談高等代數(shù)中的一道證明題

    高英;

  • 高等數(shù)學的教學難點及應對技巧

    周遠國;余慶;

  • 國家精品課程中的現(xiàn)代教育技術(shù)應用——以國家精品課程《數(shù)字色彩》為例

    李陵;

  • 民族地區(qū)高校應引入少數(shù)民族體育

    陳金剛;

  • 法學本科刑法學教學方法的思考

    王靜然;

  • 淺談石濤藝術(shù)的影響

    宋威;

  • 淺探符號學在室內(nèi)設計中的運用

    王文娣;

  • 高職教育教學改革存在的問題及其對策研究

    鄧艷鋒;

  • 鈞瓷藝術(shù)的發(fā)展空間

    何淑芳;張林;

  • 促進高等師范院校非師范專業(yè)學生就業(yè)的思考

    賴利平;李經(jīng)緯;

  • 由《弟子規(guī)》看中國傳統(tǒng)的道德教育

    龍霞;黃輝;張春;

  • 新形勢下地方高校學生黨建工作問題與對策探討

    羅雯君;楊波;楊夢姍;

  • 論女性主義法學的歷史沿革

    喬曉靜;

  • 免費軟件在大學課堂中的應用——以光影魔術(shù)手為例

    梁仁海;

  • Photoshop cs5部分新增功能在數(shù)碼照片中的處理技巧分析

    沈潔;

  • 教師,請當心您的情緒

    萬愛蓮;商長華;

  • 網(wǎng)絡時代大學生學習行為指導原則、策略與技術(shù)探析

    王圣君;林佩云;李子超;

  • 淺析農(nóng)村留守兒童道德教育的問題及其對策

    王藝寶;王敏靈;

  • 昆明市商業(yè)健身場所女性體育消費調(diào)查研究

    吳華椅;黃金偉;

  • 高職院校新生心理健康高危人群關(guān)注方法調(diào)查研究——以河南質(zhì)量工程職業(yè)學

    楊艷華;

  • 運用結(jié)構(gòu)教學,提高高職思想政治理論課針對性和實效性

    楊柳;王永燦;

  • 淺談師范生在小學語文教學中如何進行朗讀訓練

    楊青;

  • 芻議當代大學生生命教育

    姚小燕;

  • 幫助學生成為“舞臺”的主角

    卞華;

  • 網(wǎng)絡語言對中學語文教學的不良影響及策略

    朱科;

  • 淺談當前語文課外閱讀的現(xiàn)狀和措施

    曹吉棟;

  • 芻議現(xiàn)代文閱讀教學中幾個值得注意的問題

    曹星;

  • 問題與重構(gòu)——提高中學語文閱讀教學有效性的思考

    高中云;

  • 淺談語文教學中學習興趣的培養(yǎng)

    何曉文;

  • 把愛國主義教育滲透到語文課堂教學中

    靳紅兵;

  • 淺談如何提高語文課堂的教學效率

    盧利萍;

  • 回歸語文教學原生態(tài)“四部曲”

    史志峰;

  • 初中古文字詞教學初探

    蘇蘊瑜;

  • 淺析學案導學教學模式在高中語文教學中的應用

    楊文;

  • 淺論如何培養(yǎng)學生的寫作能力

    袁燕青;

  • 小議如何提高初中學生的朗讀能力

    何志飛;

  • 高中作文教學探究與思考

    張弦;

  • 從教育評價角度探析如何提高語文教學有效性

    趙淑珍;

  • 淺談新課程標準下初中語文作業(yè)的設置

    周成玲;

  • 初中文言文教學中如何培養(yǎng)學生的語感

    朱春俠;

  • 新課程背景下高中語文教學中學生自主學習能力培養(yǎng)初探

    莊玉敏;

  • 淺談與圓有關(guān)的計算與證明的專題復習

    林曉剛;

  • 淺談解析幾何中如何求軌跡方程

    吳良東;

  • 例談二次函數(shù)的零點分布問題

    張龍伍;

  • 例談“化折為直”模型在中考數(shù)學中的應用

    李曉萍;

  • 如何適應新課標下的數(shù)學教學

    牟劍;

  • 數(shù)學教學中的閱讀教學

    莊曉立;

  • 建構(gòu)主義理論對英語課堂教學的啟示

    李丹;

  • 淺談語篇閱讀教學模式在高中英語教學中的運用

    劉信;

  • 中學英語語法教學中有效的原則和方法

    喬文鳳;

  • 互動式教學在英語教學中的應用

    劉玉梅;

  • 高中完形填空的訓練策略

    任果;

  • 應用建構(gòu)主義理論,優(yōu)化高中英語閱讀教學

    鄭海容;

  • 淺談九年級英語復習方法

    周越;

  • 高中英語寫作教學策略

    胡安平;

  • 構(gòu)建政治“理想課堂”的思考

    陳忠芳;

  • 淺析新課程背景下如何優(yōu)化歷史教學

    林冬英;

  • 中學歷史教學中知識點“優(yōu)化”初探

    沈偉強;

  • 略談如何提高歷史課堂提問的有效性

    鄭伯華;

  • 巧用量角器求解帶電粒子在有界磁場中的運動

    吳華濤;

  • 中學物理教學要重視學生科技意識的培養(yǎng)

    王玉寧;

  • 重視物理情境創(chuàng)設 促進概念意義建構(gòu)

    張士國;

  • 高中新課程改革中生物總復習的五種方法

    曾巧平;

  • 淺談學生化學實驗素質(zhì)的提高

    李佳汶;

  • 關(guān)于初中化學基本概念教學路徑的思考

    文秀;

  • 實驗教學與學生能力培養(yǎng)

    熊成瓊;

  • 音樂課堂與生活實踐緊密結(jié)合的探究

    林惠娥;

  • 中學體育課中游戲教學的意義和作用

    顧正龍;

  • 《應有格物致知精神》一課的教學反思

    崔海軍;

  • 用心靈和學生交流

    丁春華;

  • 學生學習焦慮的內(nèi)外因探討

    李明成;

  • 深吸一口氣——班主任管理案例淺析

    馬宏昌;

  • 敢疑善問——促使知識增量的有效方法

    萬元杰;

  • 對新教材“資料分析”處理的思考

    王偉;

  • 用愛融化冰山——略談后進生的轉(zhuǎn)化教育

    尹峰;

  • 淺談高年級小學生閱讀興趣的培養(yǎng)

    陳小香;

  • 語文教師“情商”立身

    鄧嶸;

  • 在小學語文教學中貫徹“以人為本”的思想

    丁志明;

  • 也談探究性閱讀

    季燕華;

  • 怎樣真正讓快樂走進語文課堂

    劉建華;

  • 讓學生寫出真情實感來

    劉平;

  • 情境引領,為有“話”源活水來

    盧秀蘭;

  • 淺析多媒體技術(shù)運用于小學語文教學之中的意義

    羅布志瑪;娜擁;

  • 教師專業(yè)發(fā)展微探——在詩意的田園棲息

    彭赟;

  • 淺談如何激發(fā)學生的學習興趣

    扎西娜姆;

  • 如何激發(fā)學生的閱讀興趣

    張吉蓮;

  • 減輕學生課業(yè)負擔,提高語文素養(yǎng)

    時海勛;

  • 閱讀教學之我見

    鄭秀花;

  • 教學 論文QQ81995535 反思寫作方法淺議

    樊寶蓮;

  • 探索小組合作學習的有效性

    陳曉慧;

  • “計算課”同樣能“出彩”

    胡燕;

  • 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效率

    游小林;

  • 要把學生生活經(jīng)驗與數(shù)學教學聯(lián)系起來

    岳青云;

  • 淺談應用信息技術(shù)進行數(shù)學教學的幾點好處

    薛仿云;

  • 自主探究“三策略”

    黃彩虹;

  • 小小游戲作用大

    鄭愛娜;

  • 淺析小學生英語學習興趣培養(yǎng)策略

    肖瓊;

  • 英語教學中如何提高小組合作學習的有效性

    張元秀;

  • 多管齊下抓實小學生思想品德教育

    凌輝;

  • 讓幽默走進思想品德課堂

    馬繼德;

  • 如何提高小學科學探究有效性的策略

    裘衛(wèi)江;

  • 在體育課上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

    肖杰;

  • 愛,溫暖別樣童心——班主任德育案例分析

    劉雪丹;

  • 課堂上提高小學科學探究有效性的幾點做法

    簡蜜薇;

  • 多種途徑有效結(jié)合,提高幼兒閱讀能力

    林黎珊;

  • 幼兒園科學探究活動有效教學策略初探

    王鳳琴;

  • 園本教研提升幼兒教師專業(yè)水平初探

    王玉平;

  • 試談當代幼兒教師的角色觀

    張敏;

  • 用心成就良好的班級常規(guī)

    周潔;

  • 滿足合理需要發(fā)展健康情感——淺談如何促進孩子健全人格的形成

    徐由翠;

  • 談“拿來主義”在應用文寫作及教學中的運用

    方蓉;姚金玲;

  • 中職語文教學應加強人文素質(zhì)教育

    彭葉;

  • 用“詩意之語文”育“詩意之學生”

    吳紅梅;

  • 淺談不等式證明的基本方法

    楊香紅;

  • 如何利用空間向量求解立體幾何問題

    崔寶榮;

  • 淺談如何在中職英語教學中進行創(chuàng)新教育

    黃秋霞;

  • 淺談初中英語與職專英語教學的銜接

    錢一雄;

  • 試論體驗式拓展訓練對中職學生班級建設的作用

    陳平;

  • 《電工基礎》研究性學習的嘗試

    陳友壽;

  • 試論我國《婚姻法》夫妻財產(chǎn)制及其完善對策

    黃建和;

  • 淺談幸福教育與構(gòu)建歷史幸福課堂

    李鑫;

  • 德育課要讓學生“動”起來

    盧滿瓊;

  • 數(shù)控車工一體化教學

    龐中;

  • 淺析農(nóng)村學前教育現(xiàn)狀及對策

    唐菊花;

  • 中職學生人文教育的實踐與思考

    王國祥;張建偉;

  • 盲目的追隨者——淺析李逵的悲劇

    楊亮;

  • 專業(yè)學科教學與社會主義榮辱觀教育

    張成福;

  • 小議校企合作的改革創(chuàng)新

    郅紅心;

  • 淺談借錢給學生的體會

    周桂洪;

  • 淺談體育教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    周譚昌;

  • 淺談物理課堂中的創(chuàng)新教學——“液化”的教學設計

    周麗芳;黃梅娟;

  • 建設工程監(jiān)理目標控制與運用研究

    葉小健;朱冰;

  • 如何抓好社區(qū)文化工作

    張良;

  • 《讀與寫》雜志教育教學刊投稿須知

  • 《讀與寫》雜志教育教學論文征稿

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