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心理發(fā)展與教育

編輯出版：心理發(fā)展與教育雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1001-4918

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《教育發(fā)展研究雜志》2009年Z1期

《教育發(fā)展研究雜志》2007年12期

《東北亞外語研究雜志》2006年09期

《中國心理衛(wèi)生雜志雜志》2011年10期

《高等教育研究(成都)雜志》2014年04

《中國高校社會科學雜志》1990年02期

《心理發(fā)展與教育雜志》2015年06期目錄

小學兒童分享的發(fā)展及反饋信息的促進效應(yīng)
郝嘉佳陳英和
不同分配情境下兒童公平行為的發(fā)展
梁福成王心怡唐衛(wèi)海
2～3.5歲兒童執(zhí)行功能發(fā)展特點及其言語能力的影響
吳慧中王明怡
非期望刺激的生態(tài)意義信息對無意視盲的影響:情緒效價和精細程度的作用
葛國宏金一波
大學生性別情緒刻板印象的內(nèi)隱和外顯研究
張娟程剛王智張大均
成年期殘疾個體對不同類型社交線索的注意偏向
張林劉燊謝文瀾李文濤
大學生網(wǎng)絡(luò)使用與網(wǎng)絡(luò)利他行為:網(wǎng)絡(luò)使用自我效能和性別的作用
劉勤學陳武周宗奎
真實急病情境下共情對大學生慈善捐助的影響:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)
丁鳳琴納雯
不同水平五年級維吾爾族學生母語閱讀知覺廣度
張玉晶買合甫來提·坎吉阻木然提古麗·然木吐拉
家長投入對中小學生學業(yè)投入的影響:有中介的調(diào)節(jié)模型
馬虹姚梅林吉雪巖
教師共情對學生學業(yè)成績的促進:基于動畫敘述模擬測量的多層線性分析
李偉健丁菀孫炳海俞麗莉
中論文QQ81995535 學生創(chuàng)傷后成長、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的發(fā)展趨勢:心理復原力的預(yù)測效應(yīng)
李仁莉戴艷林崇德伍新春
同伴排斥與青少年早期飲酒行為:同伴侵害和不良同伴的中介效應(yīng)
江艷平張衛(wèi) 喻承甫鮑振宙劉莎
父母支持與服刑青少年的情緒適應(yīng):公正世界信念的中介作用
張莉李靜雅趙景欣
幼兒教師職業(yè)承諾對工作績效的影響:職業(yè)幸福感的中介作用
王鋼黃旭魯雪張大均
早期高級認知發(fā)展與前額葉功能發(fā)育的fNIRS研究
鄒雨晨李燕芳丁穎

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

小學兒童分享的發(fā)展及反饋信息的促進效應(yīng)

不同分配情境下兒童公平行為的發(fā)展

2～3.5歲兒童執(zhí)行功能發(fā)展特點及其言語能力的影響

非期望刺激的生態(tài)意義信息對無意視盲的影響:情緒效價和精細程度的作用

大學生性別情緒刻板印象的內(nèi)隱和外顯研究

成年期殘疾個體對不同類型社交線索的注意偏向

大學生網(wǎng)絡(luò)使用與網(wǎng)絡(luò)利他行為:網(wǎng)絡(luò)使用自我效能和性別的作用

真實急病情境下共情對大學生慈善捐助的影響:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)

不同水平五年級維吾爾族學生母語閱讀知覺廣度

家長投入對中小學生學業(yè)投入的影響:有中介的調(diào)節(jié)模型

教師共情對學生學業(yè)成績的促進:基于動畫敘述模擬測量的多層線性分析

中 論文QQ81995535 學生創(chuàng)傷后成長、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的發(fā)展趨勢:心理復原力的預(yù)測效應(yīng)

同伴排斥與青少年早期飲酒行為:同伴侵害和不良同伴的中介效應(yīng)

父母支持與服刑青少年的情緒適應(yīng):公正世界信念的中介作用

幼兒教師職業(yè)承諾對工作績效的影響:職業(yè)幸福感的中介作用

早期高級認知發(fā)展與前額葉功能發(fā)育的fNIRS研究

中論文QQ81995535 學生創(chuàng)傷后成長、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的發(fā)展趨勢:心理復原力的預(yù)測效應(yīng)