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快樂(lè)閱讀
快樂(lè)閱讀

編輯出版：快樂(lè)閱讀雜志編輯部
主辦：河南文藝出版社
出版周期：半月刊出版地：河南省鄭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-8203


《快樂(lè)閱讀雜志》2011年14期目錄

  • 新時(shí)期高校戰(zhàn)略管理探討

    黃世雄;

  • 《快樂(lè)閱讀》雜志征稿啟事

  • 快樂(lè)是一種心情

    張仕輝;

  • 高職高專英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題和對(duì)策

    韓偉忠;

  • 職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)施體育教學(xué)中素質(zhì)教育初探

    段敬平;

  • 網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題及其對(duì)策

    李鳳娥;

  • 班級(jí)管理工作的實(shí)踐探索

    溫爐榮;

  • 新課標(biāo)背景下田徑教學(xué)的定位與策略

    范定權(quán);

  • 新課程背景下有效的初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)策略探討

    李秋蓮;

  • 初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

    葉元曉;

  • “以人為本”生物教學(xué)法初探

    杜小寧;

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略

    周仕宣;

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解答題技巧初探

    王瑞芳;

  • 新課標(biāo)下對(duì)話閱讀教學(xué)的探索和實(shí)踐

    羅莉;

  • 數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)初探

    陳祥鋒;

  • 運(yùn)用探究式“問(wèn)題—實(shí)驗(yàn)—交流”模式探索

    廖曉賴;

  • 攜手合作 家園共育——淺談?dòng)變簣@家園合作新思路

    毛小碧;

  • 淺議提高高中語(yǔ)文教學(xué)的新措施

    梁幼貞;

  • 初中生道德品質(zhì)現(xiàn)狀及對(duì)策探討

    王聯(lián)平;

  • 新課程實(shí)施中主體質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

    吳聲孟;

  • 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)提高課堂有效教學(xué)初探

    徐曉忠;

  • 農(nóng)村高中英語(yǔ)分層教學(xué)初探

    楊蟬君;

  • 少兒圖書館未成年人教育活動(dòng)實(shí)踐探索

    張冬青;

  • 淺談中學(xué)英語(yǔ)情感教學(xué)的原則及策略

    陳玉麗;

  • 體育教學(xué)質(zhì)量?jī)r(jià)值取向之探究

    趙成煉;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

    劉婭迪;

  • 淺議職業(yè)院校學(xué)生的逆反心理

    鄭毅;

  • 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)存在的問(wèn)題與改革措施

    范定權(quán);

  • 教學(xué)改革條件下的《機(jī)械制圖》教法淺談

    曲曉敏;

  • 論當(dāng)代家庭教育

    薛梅梅;

  • 新課標(biāo)下的課程教學(xué)

    王飛雪;

  • 如何做好家園共育

    任慶紅;

  • 提高中專學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的斷想

    周其兵;

  • 中學(xué)美術(shù)在素質(zhì)教育體制下的改革研究

    陳堯;

  • 淺議古詩(shī)詞的鑒賞教學(xué)

    何其林;

  • 中�；瘜W(xué)教學(xué)應(yīng)滲透成本因素

    劉厚堂;

  • 讓寫作成為孩子生活體驗(yàn)表達(dá)的需求

    方九維;

  • 小學(xué)語(yǔ) 論文QQ81995535 文教學(xué)中心理健康教育的滲透

    孫錦釧;

  • 談初中科學(xué)課如何進(jìn)行高效的教學(xué)

    錢定根;

  • 如何在化學(xué)課上提升學(xué)生閱讀能力

    趙亞洲;

  • 科學(xué)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)

    錢偉;

  • 由化學(xué)反應(yīng)的階段性 認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)

    盧贊誼;

  • 初中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)的整合

    龍?zhí)斐?

  • 芻議小學(xué)體育課堂中的快樂(lè)教學(xué)

    祁燕鋒;

  • 半命題作文的優(yōu)化補(bǔ)題與精巧構(gòu)思

    羅國(guó)安;

  • 《體積和體積單位》教學(xué)反思

    王海丹;

  • 學(xué)好化學(xué)的五大法寶淺議

    董祥平;

  • 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

    張奎;

  • 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂中的合唱教學(xué)

    徐寧洪;

  • 為語(yǔ)文課堂插上詩(shī)意的翅膀

    王芳;

  • 淺談社會(huì)與歷史學(xué)科教學(xué)要構(gòu)建學(xué)生的積極心態(tài)

    朱志飛;

  • 讓學(xué)生享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)——優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué),增效減負(fù)

    李秀珍;

  • 自主學(xué)習(xí)是上好數(shù)學(xué)課的最佳途徑

    陳玉平;

  • 高考作文備考四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

    段宗科;

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)有新招

    李松;

  • 在語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練中“淘金”

    錢小玲;

  • 淺談職高數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

    孫靈芝;

  • 線條游戲引入幼兒的自主創(chuàng)造

    張娓娓;

  • 課堂意外后的精彩——《測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)案例

    周萬(wàn)瑜;

  • 優(yōu)化識(shí)字方法 培養(yǎng)學(xué)生能力

    楊美珍;

  • 語(yǔ)文高效課堂的實(shí)施與反思

    張曉風(fēng);

  • 淺談首因效應(yīng)在班主任工作中的應(yīng)用

    符新玲;

  • 發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)全面落實(shí)素質(zhì)教育

    孫倏瀾;

  • “日記列車”的運(yùn)用

    白鵬;

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中注重學(xué)生非智力的開(kāi)發(fā)

    周蓉;

  • 淺談閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    孫繼先;

  • 面向社會(huì) 心向?qū)W生——讓地理課堂更精彩

    林建影;

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的觀察與思考

    饒小寧;

  • 淺談如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字訓(xùn)練

    羅瑞春;

  • 淺談班主任的工作藝術(shù)

    劉久彪;

  • 《計(jì)算機(jī)病毒》教學(xué)案例

    陳雪華;

  • 語(yǔ)文課如何有效導(dǎo)入

    李振升;

  • 在虛擬的情景中真實(shí)地演繹——一堂Comic & Welcome學(xué)案導(dǎo)

    倪遠(yuǎn)霞;

  • 利用信息技術(shù)“調(diào)味”優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)

    林芬芬;

  • 營(yíng)造和諧課堂,提升課堂教學(xué)有效性——《設(shè)計(jì)的一般原則》第一課時(shí)教學(xué)案

    林繼銘;

  • 讓繪本之花綻放——淺談如何激發(fā)幼兒的閱讀興趣

    繆美花;

  • 實(shí)施“教學(xué)做合一”理論,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

    陳黎清;

  • 我參與,所以我收獲

    吳繼銀;

  • 理清思路 學(xué)好《浮力》

    于新浪;

  • 創(chuàng)設(shè)貼切情境,造就有效課堂——課例Unit 8 I'd like s

    余彩霓;

  • 品讀繪本 體驗(yàn)快樂(lè)

    朱琳;

  • 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)芻議

    趙素芳;

  • 讓孩子愛(ài)上作文

    羅瑞春;

  • 談如何使美術(shù)課堂生動(dòng)活潑

    余賢翔;

  • 在美術(shù)課上實(shí)施剪紙教學(xué)的方法之我見(jiàn)

    華春梅;

  • 提高歷史課堂教學(xué)有效性的思考

    王美云;

  • 課堂提問(wèn)的高效性淺議

    王清品;

  • 我對(duì)新課改的幾點(diǎn)思考

    符為志;

  • 初中生物教學(xué)有效性之我見(jiàn)

    陳秋菊;

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 提高課堂效益

    陳孝標(biāo);

  • 小學(xué)階段應(yīng)加強(qiáng)狀物作文的訓(xùn)練

    伍長(zhǎng)積;

  • 初三作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    浮榮瑩;

  • 探索有效教學(xué) 提升課堂效益

    劉福霞;

  • 面批——心與心的溝通

    周學(xué)斌;

  • 自主學(xué)習(xí)之“三我”

    楊孔博;

  • 新課標(biāo)下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見(jiàn)

    唐登峰;

  • 試談初中文言文教學(xué)的實(shí)效性

    劉喜成;

  • 虔誠(chéng)地走近李振村

    張俊萍;

  • 他留在我的記憶深處

    甘雨晴;

  • 愛(ài),平凡也深切

    徐祥香;

  • 中國(guó)房地產(chǎn)泡沫與應(yīng)對(duì)政策分析

    馬丹;

  • 淺談文化差異對(duì)習(xí)語(yǔ)翻譯的影響

    馬美立;

  • 殘缺的美——淺析閹伶歌手

    孫銘梓;

  • 追認(rèn)權(quán)法律溯及力探究(英文)

    劉冬花;

  • 張登強(qiáng)個(gè)人簡(jiǎn)歷

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