網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:今日教育在線投稿 今日教育發(fā)表電話
今日教育
今日教育

編輯出版：今日教育雜志編輯部
主辦：重慶出版社
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1009-9867


《今日教育雜志》2014年Z1期目錄

  • 重慶市北碚區(qū)龍鳳橋小學(xué) 弘揚(yáng)挺進(jìn)精神 創(chuàng)建特色學(xué)校

  • 挖掉沙子和浮土,找到我們需要的磐石和硬土

    凌宗偉

  • 微互動

  • 微新聞

  • 微論點(diǎn)

  • 微語錄

  • 微亮相

  • 班主任要當(dāng)好學(xué)生人生導(dǎo)師

    趙為糧

  • 師德是教育最美麗的風(fēng)景

    李源田

  • 讓教育在大數(shù)據(jù)時代尋找大機(jī)遇 對話美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)高級訪問學(xué)者魏

    凌馨翁

  • 師者風(fēng)范 三十而立 三代教育人的故事

    本刊編輯部

  • 孫云曉 60歲,多么年輕的年齡

  • 馮恩洪 教育布道者的十年

    馬建斌 余超

  • 周彬 彷徨于教授與校長的跨界生活

  • 張澤勇 “優(yōu)秀語文教師”成長記

  • 郭蕾 在與課共舞中成長

  • 王維審 寫作,敞開教育意義的密碼

  • 茅衛(wèi)東 還在教育的邊上

  • 劉波 一個青年“閱讀分子”的成長自白

  • 我與書的“戀愛故事”

  • “讀你千遍不厭倦”——我與《世界教育名著通覽》結(jié)緣20年的故事

    劉云生

  • 懸教育理想之境——邂逅《一個小學(xué)校長的日記》

    陳瑜

  • 生命如一泓清水

    晏祥蘭

  • 一本書,喚醒專業(yè)自覺

    張冕

  • “大書”底下好乘涼

    代保民

  • 一見鐘情愛上你

    向守萬

  • 新書推薦

  • 八年,走近一本書——我與蘇霍姆林斯基《給教師的建議》的故事

    袁利平

  • 難以忘懷的讀書歲月

    吳維山

  • 書、葡萄以及更廣闊的人生——從未曾親近的《文學(xué)的基本原理》說起

    李大圣

  • 梁漱溟:鄉(xiāng)村建設(shè)與教育的融合歸一

    何志雄

  • 從巴蜀文化到書法中國

    王岳川

  • 走近蘇格蘭的特色教育

    陳升孝

  • 美國老師上“鳥巢”

    孫建鋒

  • 理性面對教育的真實(shí)

    高杰

  • 讓職業(yè)幸福圍繞左右的法則

    譚光華

  • 教育的燈光

    余飛

  • 我們?yōu)槭裁礋釔蹖W(xué)校

    趙福樓

  • 父親的幸福

    魏智淵

  • 母 論文QQ81995535 親的禮物

    閆麗紅

  • 家的方向

    劉成倫

  • 不曾遺忘的故鄉(xiāng)夜空

    秦勇

  • 專業(yè)寫作 記錄生命的成長

  • 品生活即做科研

    張俊列

  • 寫作有法——談?wù)勎业膶懽鹘?jīng)驗(yàn)

    嚴(yán)育洪

  • 學(xué)員感悟

  • 卓越課堂:破譯教學(xué)機(jī)智生成密碼

  • 教師教學(xué)機(jī)智的生成“鏡像”——基于柏拉圖“洞穴”理論

    張樂

  • 教學(xué)機(jī)智的三個出發(fā)點(diǎn)

    李安全

  • 不同的精彩 同樣的卓越

  • 教師的實(shí)踐智慧去哪了

    譚發(fā)禮

  • 尋找適合兒童的習(xí)作教育

    何小波

  • 聯(lián)合·整合·融合——“片區(qū)教研”的實(shí)踐探索

    陳軍 廖榮德

  • 學(xué)校教研工作中存在的問題及對策

    林聰明

  • 校園文化的品牌化培育之道——重慶鐵路小學(xué)以“行”文化引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的思

    謝長祿 周治榮

  • 以文化的姿態(tài)和方式來辦學(xué)——重慶市第68中學(xué)“綠色校園文化”“和雅”

    張克運(yùn)

  • 為留守兒童的幸福成長揚(yáng)帆

    周遠(yuǎn)躍

  • 九年一貫制學(xué)校管理:困境與突破

    張保江

  • 數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)貴在引發(fā)思考

    王傳西

  • 有效教學(xué):讓學(xué)生知其然知其所以然

    林翠霞

  • 小座位,大學(xué)問——用座位編排藝術(shù)打造小學(xué)美術(shù)高效課堂

    高振男

  • 小學(xué)科學(xué)課程中技術(shù)課類型及其教學(xué)策略

    牛春曉 齊蘭芬

  • 用信息技術(shù)為師生插上創(chuàng)新翅膀

    蔣成羽 侯海燕

  • 英語課堂情境創(chuàng)設(shè)重在參與互動

    曹乾萍 劉行海

  • 核心教學(xué)內(nèi)容的研判與實(shí)施——以《紀(jì)昌學(xué)射》為例

    黃斌 葉洪林

  • 讓估算教學(xué)“實(shí)”起來

    林漸城

  • 閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生感悟能力

    鄧躍飛

  • 留心觀察生活,積累寫作素材

    李文平

  • 合作學(xué)習(xí):走出誤區(qū),走向有效

    楊權(quán)

  • 家校溝通的六條路徑

    張亞玲

  • 你們,是我最好的禮物——2014高三畢業(yè)季留言

    楊越濤

  • 給學(xué)生留一個懷念的理由

    殷學(xué)忠

  • 少一些刻骨銘心的傷害

    孫明霞

  • 《旅鼠之謎》是怎樣一個謎

    瞿波

  • 信息技術(shù):助力教師“自生長”

    李天寧

  • 學(xué)校如何促進(jìn)學(xué)生幸福成長

    戴祖強(qiáng)

  • 重慶市第六十八中學(xué) 綠色風(fēng)華 和雅芬芳

  • 重慶鐵路小學(xué) 塑“行”文化之魂 彰“巴渝名�！敝L(fēng)

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證