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科教文匯(下旬刊)

編輯出版：科教文匯(下旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

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《語(yǔ)文世界(小學(xué)生之窗)雜志》2014年

《教師教育研究雜志》2012年01期

《試題與研究雜志》2015年05期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2015年Z2期

《課外語(yǔ)文雜志》2015年06期

《江海學(xué)刊雜志》2015年06期

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2015年13期

《語(yǔ)文學(xué)刊雜志》2016年02期

《高中生之友雜志》2011年11期

《中學(xué)生天地(C版)雜志》2014年11期

《科教文匯(下旬刊)雜志》2014年01期目錄

高校學(xué)生工作貫徹黨的群眾路線的新思考
李嬋娟;
雄姿
李少田;
像候鳥(niǎo)一樣飛回家
王純;
中西合璧:寧波諾丁漢大學(xué)的辦學(xué)模式探析
孫珂;
高等學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的現(xiàn)狀、分析及建議
王宣赫;謝慶賓;于斌;徐靜;
異地高考改革方案的SWOT分析研究——以北京、上海、廣東為例
宋秀嫦;李平陽(yáng);吳小芳;
研究生思想政治教育下的網(wǎng)絡(luò)輿情管理與引導(dǎo)
林伯先;雷馥鮮;李孟;唐翔;
傳統(tǒng)美德對(duì)當(dāng)代大學(xué)生行為引領(lǐng)作用初探
李哲;
論文化強(qiáng)國(guó)與高校信仰教育
劉瑩;
當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育探究
潘莉莉;
高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性探析
潘建軍;
高職院校論文QQ81995535 大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及問(wèn)題分析
王曉平;
淺談西藏民族學(xué)院學(xué)生社團(tuán)文化的德育作用
殷文婷;
幼兒園如何對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育
袁紅霞;
關(guān)于現(xiàn)代教師角色定位的探析
張國(guó)棟;
從培訓(xùn)師的角度看教師敘事研究培訓(xùn)模式的實(shí)踐操作
靳美芳;楊亮;
做一個(gè)創(chuàng)新型的生物教師
楊曉慰;
淺談班主任工作中的德育
歐曉梅;
談?dòng)變航處煹臄?shù)學(xué)素養(yǎng)
賈海峰;姜紅俠;
認(rèn)識(shí)論、政治論和至善論融合取向的高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
朱宏;
高校教學(xué)質(zhì)量管理的問(wèn)題及對(duì)策研究
李思;
從獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)探索學(xué)分制教學(xué)質(zhì)量提高渠道
劉清;熊美懿;
赫欽斯名著教育實(shí)踐探析
崔姣姣;
民辦高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的現(xiàn)狀與對(duì)策建議
劉國(guó)濤;
基于突變理論的大學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定狀況分析
馬立華;錢立雄;王霞;
教育中對(duì)堅(jiān)持的繼承和反思
李靜;
淺談高校教育中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
趙曉靜;
課堂多媒體教學(xué)課件體現(xiàn)“四個(gè)性”
張又良;
快節(jié)奏形勢(shì)下高校素質(zhì)選修課出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)探討
常杰;�；�;
淺析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化管理的模式構(gòu)建
韓旭;
國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改革建議
鄧蒙芝;
地方高校數(shù)學(xué)文化素質(zhì)教育的對(duì)策研究
董慶來(lái);
地方高校數(shù)學(xué)建模課程與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)研究
王勝;
關(guān)于高等數(shù)學(xué)教學(xué)與初等數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的實(shí)踐
江正仙;
國(guó)內(nèi)體育院校開(kāi)設(shè)“高等數(shù)學(xué)”課程研究
李峰;
基于數(shù)困生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教學(xué)探討
金美月;隋非洲;羅曼;
高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及思考
楊紹華;
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)研究
陳麗娟;韋俊;
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索
李歡歡;
以資助項(xiàng)目為基本單元的學(xué)生教育模式研究
張丁;程龍;
分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與探析
趙文峰;劉翠;史延慧;
應(yīng)用型化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探討
王韶華;劉文杰;江毅;
以興趣為導(dǎo)向的生物工程專業(yè)免疫學(xué)教學(xué)方法初探
柯春林;
企業(yè)訂單培養(yǎng)下材料專業(yè)課程設(shè)置與實(shí)踐教學(xué)探討
黎陽(yáng);
人居環(huán)境科學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新性探討
劉越;
工程圖學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的探索與實(shí)踐
沙琳;嚴(yán)軍;沈建華;
室內(nèi)裝飾工程中的“綠色化”裝修探討
張勇一;肖念婷;羅雅敏;
采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)探索
劉年平;李仕雄;
金工實(shí)習(xí)示范操作教學(xué)實(shí)踐
周遠(yuǎn)果;
地方院校電工電子實(shí)驗(yàn)課程平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐
陳新兵;龍曉莉;舒懷林;
應(yīng)用型本科電力電子技術(shù)教學(xué)探討
施昕昕;趙濤;
從掌握原理到解決問(wèn)題:數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
周蕓;
電信專業(yè)多媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探索心得
侯俊;陳文;
思維導(dǎo)圖在自動(dòng)控制原理教學(xué)中的應(yīng)用
樓旭陽(yáng);
自創(chuàng)課程教學(xué)平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐
屠昂燕;陳建成;
淺談軍隊(duì)院校藥學(xué)任職教育課程結(jié)構(gòu)體系的完善
王培;繆朝玉;
傳承民族優(yōu)秀服飾文化,實(shí)現(xiàn)地方高等服裝設(shè)計(jì)教育可持續(xù)發(fā)展
王艷暉;
高職院校服裝專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)查與分析
王鷹;陳菡;
“工作室模式”在“服裝紙樣設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中的實(shí)踐
董雪峰;
論高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)之中庸和合
何明;
兒童作為研究者——論幼兒課程上幼兒主體性的發(fā)揮
黃榮;
吸附脫汞技術(shù)的研究進(jìn)展
童德軍;荀波;
集成計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)模長(zhǎng)改變的方法
徐凱;
大學(xué)生體育意識(shí)、行為的比較研究
禹洋;馬愛(ài)英;武桂新;
游戲法在高校足球教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
李東仁;
羽毛球后場(chǎng)正手高遠(yuǎn)球教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究
翟興明;
以“文化傳承”為理念的太極拳課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
楊軍;
論校園武術(shù)操創(chuàng)編的原則
陳炎;
中小學(xué)體育后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化策略
鄧志輝;
生命化體育教育的內(nèi)涵解讀
周升;
高職院校校企合作培養(yǎng)模式的探討——以國(guó)際貿(mào)易專業(yè)為例
曾樂(lè)天;
高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢的意義及趨勢(shì)
李雁;辜韋維;
高職機(jī)電工程專業(yè)群實(shí)訓(xùn)體系規(guī)劃探討
姬旭;
利用數(shù)學(xué)日記開(kāi)發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)資源的實(shí)踐研究
周亞軍;
淺談中職學(xué)�！皺C(jī)械基礎(chǔ)”教學(xué)方法
彭顯川;
中職單片機(jī)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
吳永德;
讓傳感器課程“動(dòng)”起來(lái)——對(duì)“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的探討
鐘曉虹;
軌道交通專業(yè)中職教育探討
梁越;
中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)初探
連麗芳;
中職計(jì)算機(jī)教育“項(xiàng)目教育法”探討
李在昆;
馬忠賢繪畫(huà)作品選登
中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
李琪;
新形勢(shì)下中職院校傳染病護(hù)理學(xué)教學(xué)改革策略
陳曉蓉;
基于要素選擇的高考志愿填報(bào)“四步”法
高峰;張波;
關(guān)于小組教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的一點(diǎn)思考
劉娟娟;
針對(duì)初中生課堂問(wèn)題行為背后的反思
吳勝;
優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),構(gòu)建智慧型課堂——基于初中語(yǔ)文《丑小鴨》的課例研究
熊滔;
《神奇的拼音王國(guó)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)
王瑋;
淺析高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)說(shuō)課的新要求
鄒貴波;
新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與應(yīng)用
孫俊良;
淺談數(shù)形結(jié)合思想方法的滲透
林梅香;
數(shù)學(xué)也可以這么好玩——關(guān)于《可能性》的教學(xué)設(shè)計(jì)與分析
周金根;
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐
楊景江;
落實(shí)“四基”是小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的致勝法寶
陳同舉;種即飛;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略淺說(shuō)
劉澍;種即飛;
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂需“四個(gè)輪子”齊轉(zhuǎn)
陳國(guó)光;種即飛;
除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法
舒翠瑛;
物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的策略
黃稆;
淺談怎樣加強(qiáng)中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)的素質(zhì)教育
聶曉慧;
高三化學(xué)復(fù)習(xí)課堂的精心設(shè)計(jì)思路微探
莊衍富;
合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),打造初中化學(xué)高效課堂
張娟;
對(duì)新課改中生物教學(xué)的思考
張建坤;
利用XMind軟件繪制高中生物思維導(dǎo)圖
祁永青;
淺析新升格高職院校領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力性影響力
邱秀麗;
高校新生黨員作用發(fā)揮機(jī)制的探索研究
張延港;
論高校人力資本的產(chǎn)權(quán)激勵(lì)
張?jiān)略?
高�！爸в恕斌w系的建立完善
文理;龍霞;
社會(huì)資助視角下的貧困生資助育人工作探析
袁冬梅;芮秀文;
關(guān)于西藏大學(xué)資助育人工作的幾點(diǎn)思考
晉巴桑姆;
如何提升少數(shù)民族貧困地區(qū)高校軟實(shí)力
吳先峰;
基于WEB的高校分級(jí)排課系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
張海濤;饒志堅(jiān);李俊杰;高泉;邢曉慶;
“走動(dòng)管理”學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)合作模式初探
張勤;
中等職業(yè)學(xué)校班主任如何做好班級(jí)管理工作
黃定能;
圖書(shū)館管理文化的核心精神
邵風(fēng)云;
國(guó)防生戰(zhàn)斗力精神培育的幾點(diǎn)心理途徑
張豪;
高校特困生心理障礙的解決對(duì)策研究
張春霞;
淺談自閉癥兒童的問(wèn)題行為及其相應(yīng)教育對(duì)策
張貴春;葉萍果;
無(wú)差別殺人的犯罪心理學(xué)分析及預(yù)防機(jī)制
戴忠杰;
獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
唐兵;笪久江;楊振;
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和教育的探索
張文;
當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策探析
王艷琴;
新農(nóng)合政策下醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生基層就業(yè)導(dǎo)向的探討
龔艷;覃俊波;胡鳳琴;譚靜;
基于SWOT理論的高職藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析
蔣瑛英;
“中國(guó)夢(mèng)”與“中國(guó)道路”解析
李嘉碧;
理性看,齊心辦——我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)需要注意的兩個(gè)問(wèn)題
程平;
尼采的人生哲學(xué)對(duì)我們精神家園建設(shè)的意義
黃瓊;宋秀嫦;李鵬;
近二十年來(lái)城鄉(xiāng)居民精神文化生活研究信息統(tǒng)計(jì)分析與展望
任愛(ài)國(guó);
醫(yī)院衛(wèi)生人力資源管理研究的方法與技術(shù)
靖超;席彪;
《美術(shù)教育研究》征稿啟事
筆鋒入“戲”畫(huà)生輝
縱橫;
封面人物簡(jiǎn)介

高校學(xué)生工作貫徹黨的群眾路線的新思考

雄姿

像候鳥(niǎo)一樣飛回家

中西合璧:寧波諾丁漢大學(xué)的辦學(xué)模式探析

高等學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的現(xiàn)狀、分析及建議

異地高考改革方案的SWOT分析研究——以北京、上海、廣東為例

研究生思想政治教育下的網(wǎng)絡(luò)輿情管理與引導(dǎo)

傳統(tǒng)美德對(duì)當(dāng)代大學(xué)生行為引領(lǐng)作用初探

論文化強(qiáng)國(guó)與高校信仰教育

當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育探究

高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性探析

高職院校 論文QQ81995535 大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及問(wèn)題分析

淺談西藏民族學(xué)院學(xué)生社團(tuán)文化的德育作用

幼兒園如何對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育

關(guān)于現(xiàn)代教師角色定位的探析

從培訓(xùn)師的角度看教師敘事研究培訓(xùn)模式的實(shí)踐操作

做一個(gè)創(chuàng)新型的生物教師

淺談班主任工作中的德育

談?dòng)變航處煹臄?shù)學(xué)素養(yǎng)

認(rèn)識(shí)論、政治論和至善論融合取向的高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

高校教學(xué)質(zhì)量管理的問(wèn)題及對(duì)策研究

從獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)探索學(xué)分制教學(xué)質(zhì)量提高渠道

赫欽斯名著教育實(shí)踐探析

民辦高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的現(xiàn)狀與對(duì)策建議

基于突變理論的大學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定狀況分析

教育中對(duì)堅(jiān)持的繼承和反思

淺談高校教育中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)

課堂多媒體教學(xué)課件體現(xiàn)“四個(gè)性”

快節(jié)奏形勢(shì)下高校素質(zhì)選修課出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)探討

淺析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化管理的模式構(gòu)建

國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改革建議

地方高校數(shù)學(xué)文化素質(zhì)教育的對(duì)策研究

地方高校數(shù)學(xué)建模課程與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)研究

關(guān)于高等數(shù)學(xué)教學(xué)與初等數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的實(shí)踐

國(guó)內(nèi)體育院校開(kāi)設(shè)“高等數(shù)學(xué)”課程研究

基于數(shù)困生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教學(xué)探討

高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及思考

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)研究

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索

以資助項(xiàng)目為基本單元的學(xué)生教育模式研究

分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與探析

應(yīng)用型化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探討

以興趣為導(dǎo)向的生物工程專業(yè)免疫學(xué)教學(xué)方法初探

企業(yè)訂單培養(yǎng)下材料專業(yè)課程設(shè)置與實(shí)踐教學(xué)探討

人居環(huán)境科學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新性探討

工程圖學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的探索與實(shí)踐

室內(nèi)裝飾工程中的“綠色化”裝修探討

采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)探索

金工實(shí)習(xí)示范操作教學(xué)實(shí)踐

地方院校電工電子實(shí)驗(yàn)課程平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐

應(yīng)用型本科電力電子技術(shù)教學(xué)探討

從掌握原理到解決問(wèn)題:數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

電信專業(yè)多媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探索心得

思維導(dǎo)圖在自動(dòng)控制原理教學(xué)中的應(yīng)用

自創(chuàng)課程教學(xué)平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐

淺談軍隊(duì)院校藥學(xué)任職教育課程結(jié)構(gòu)體系的完善

傳承民族優(yōu)秀服飾文化,實(shí)現(xiàn)地方高等服裝設(shè)計(jì)教育可持續(xù)發(fā)展

高職院校服裝專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)查與分析

“工作室模式”在“服裝紙樣設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中的實(shí)踐

論高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)之中庸和合

兒童作為研究者——論幼兒課程上幼兒主體性的發(fā)揮

吸附脫汞技術(shù)的研究進(jìn)展

集成計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)模長(zhǎng)改變的方法

大學(xué)生體育意識(shí)、行為的比較研究

游戲法在高校足球教學(xué)中的應(yīng)用效果研究

羽毛球后場(chǎng)正手高遠(yuǎn)球教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究

以“文化傳承”為理念的太極拳課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

論校園武術(shù)操創(chuàng)編的原則

中小學(xué)體育后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化策略

生命化體育教育的內(nèi)涵解讀

高職院校校企合作培養(yǎng)模式的探討——以國(guó)際貿(mào)易專業(yè)為例

高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢的意義及趨勢(shì)

高職機(jī)電工程專業(yè)群實(shí)訓(xùn)體系規(guī)劃探討

利用數(shù)學(xué)日記開(kāi)發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)資源的實(shí)踐研究

淺談中職學(xué)�！皺C(jī)械基礎(chǔ)”教學(xué)方法

中職單片機(jī)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

讓傳感器課程“動(dòng)”起來(lái)——對(duì)“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的探討

軌道交通專業(yè)中職教育探討

中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)初探

中職計(jì)算機(jī)教育“項(xiàng)目教育法”探討

高等學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的現(xiàn)狀、分析及建議

異地高考改革方案的SWOT分析研究——以北京、上海、廣東為例

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