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語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)

編輯出版：語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)雜志編輯部
主辦：湖北第二師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6351


《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)雜志》2013年07期目錄

  • 分析高中數(shù)學(xué)新課程高考特點(diǎn)與備考建議

    楊雖強(qiáng)

  • 解析高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

    石小卉

  • 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)師生互動(dòng)學(xué)習(xí)探究

    孫洪橋

  • 新課程理念下如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果

    張新梅

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)法的應(yīng)用研究

    趙建成

  • 新課程理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究

    王滿(mǎn)強(qiáng)

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式初探

    單繼文

  • 科學(xué)復(fù)習(xí)迎高考 滿(mǎn)懷信心創(chuàng)佳績(jī)——高三數(shù)學(xué)答題指導(dǎo)

    于祥武

  • 談數(shù)學(xué)初高中銜接

    張煜

  • 如何做好初高中數(shù)學(xué)的銜接問(wèn)題探究

    許海霞

  • 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑探討

    李凌云

  • 淺論情景教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響

    陳國(guó)立

  • 如何有效地學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)

    磨立前

  • 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用淺析

    祁紹鋒

  • 探究式學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中案例應(yīng)用探究

    肖學(xué)勝

  • 數(shù)形結(jié)合的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略及實(shí)現(xiàn)

    楊云美

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考

    邊芳

  • 對(duì)提高高中數(shù)學(xué)解題能力有效性方法探析

    伍東明

  • 實(shí)現(xiàn)從“按馬”到“引馬”的角色轉(zhuǎn)變——高中數(shù)學(xué)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

    王從慧

  • 一個(gè)有關(guān)圓錐曲線(xiàn)的性質(zhì)在高考數(shù)學(xué)中的運(yùn)用

    王保清

  • 利用幾何畫(huà)板,解答高考難題——《幾何畫(huà)板》輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例

    王雄偉 許少雄

  • 從“遠(yuǎn)觀”到“近玩”——三角函數(shù)的復(fù)習(xí)

    田玉

  • 例談抽象函數(shù)常見(jiàn)類(lèi)型與解題策略

    張會(huì)賓

  • 導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用分析

    漆建哲

  • 探討高中數(shù)學(xué)圓錐曲線(xiàn)的教學(xué)策略

    王祥鋒

  • 高中數(shù)學(xué)的分段函數(shù)探討

    鄧曉宇

  • 時(shí)鐘指針旋轉(zhuǎn)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題

    馮敏

  • 一題多變天地寬——由一道例題而引發(fā)的思考

    陳華

  • 2011年湖南卷(理)壓軸題的解答思路是怎樣形成的

    雷元明

  • 淺析泰勒公式的應(yīng)用

    劉寧

  • 函數(shù)思想在求圓錐曲線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn)到定點(diǎn)距離最值的應(yīng)用

    劉仁得

  • 高三數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)策略探究

    黃際瀅

  • 遞推解法在求數(shù)列的通項(xiàng)公式中的應(yīng)用

    付現(xiàn)亞

  • 注重辨證思維 提高解題能力

    石小麗

  • 高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的探究

    高麗

  • 分析如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    劉曉梅

  • 淺談高效課堂中教師的準(zhǔn)備工作

    劉愛(ài)云

  • 新課標(biāo)下如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果

    張偉宏

  • 試述如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)

    李春權(quán)

  • 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法

    梅國(guó)棟

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂中的學(xué)生獨(dú)角戲現(xiàn)象

    仇玉峰

  • 合理利用“小組合作模式”,構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

    馮婷婷

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法

    劉輝

  • 幽默在數(shù)學(xué)課堂上的作用

    古建順

  • 參與式教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

    和劍全

  • 初試數(shù)學(xué)課堂小組討論

    孫婷玉

  • 課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力

    朱耀隊(duì)

  • 新課標(biāo)下提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略

    李敏

  • 巧用幾何畫(huà)板,打造趣味數(shù)學(xué)課堂

    李金光

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升的路徑研究

    楊和玲

  • 談主體性數(shù)學(xué)課堂交流活動(dòng)實(shí)施策略

    王芳

  • 解放課堂,生生展示,合作成就孩子

    童軍

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的藝術(shù)

    鄔玉葉

  • 對(duì)數(shù)學(xué)課堂中的導(dǎo)學(xué)案的思考

    阿依先木古麗·依沙克

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略

    高先敏

  • 數(shù)學(xué)課堂追問(wèn)的實(shí)踐研究

    葛峰

  • 高中數(shù)學(xué)中數(shù)列通項(xiàng)與求和若干方法探討

    盧煉

  • 基本不等式中巧用“1”求最值

    單松華

  • 求不出零點(diǎn)導(dǎo)函數(shù)的幾種解法

    關(guān)瑩 王培先

  • 產(chǎn)與銷(xiāo)矛盾的平衡轉(zhuǎn)換

    劉青

  • 黑箱理論與數(shù)學(xué)解題

    周昌炯

  • 運(yùn)用元認(rèn)知解題策略,加強(qiáng)數(shù)學(xué)解題能力

    姚力嬌

  • 解決數(shù)學(xué)問(wèn)題 用好向量利劍

    徐麗娟

  • “數(shù)字計(jì)數(shù)”問(wèn)題變式探究

    李新征

  • 動(dòng)靜之間的蹊蹺

    楊文雅

  • 分層教學(xué)法初探

    王林

  • 捕捉學(xué)習(xí)沖突 妙用生成資源——一道異解題引發(fā)的“增根”與“無(wú)解”的

    周海東

  • 高中數(shù)學(xué)新課程中算法初步教學(xué)探討

    賈海霞

  • 例析動(dòng)態(tài)幾何中的圖形變換

    陳少平

  • 解析幾何中曲線(xiàn)的求法問(wèn)題探究

    田素娟

  • 動(dòng)中求定 以定制動(dòng)——談一道中考數(shù)學(xué)壓軸題的解法

    楊明雄

  • 集合論的思想方法對(duì)高中數(shù)學(xué)解題的指導(dǎo)作用

    楊元超

  • 函數(shù)單調(diào)性的判斷方法

    楊霞

  • 職業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)的淺析

    吳玉虹

  • 淺談數(shù)學(xué)分析在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

    潘真真

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的情境滲透與融合

    王國(guó)俊

  • 思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    項(xiàng)鈺瀛

  • 淺談概率知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用

    王燁

  • 從生活中來(lái) 到生活中去

    毛嫦娟
  •  論文QQ81995535 

    體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程 感悟數(shù)學(xué)思想

    王自力

  • 變式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    耿隆新

  • 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想的滲透

    鄭哲煊

  • 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效性分析

    鄭潔瓊

  • 一次數(shù)學(xué)教學(xué)的活動(dòng)化嘗試

    鐘彥兵

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化

    陳艷霞

  • 基于元認(rèn)知理解性數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究

    黃家深

  • 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的思考

    任亞鋒

  • 淺談如何在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育

    林梅菊

  • 提高聾校數(shù)學(xué)課堂效率的有效途徑

    段麗娟

  • 例談七年級(jí)數(shù)學(xué)課堂目標(biāo)達(dá)成

    姚成廣

  • 乘法公式應(yīng)用的五個(gè)層次

    萬(wàn)勝之

  • “24點(diǎn)游戲”在有理數(shù)混合運(yùn)算中的運(yùn)用

    徐沙沙 王宗信 王新華 樓保林 楊偉利

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

    龔維富

  • 怎樣成為一個(gè)受歡迎的高中數(shù)學(xué)老師——論高中數(shù)學(xué)老師的基本素質(zhì)

    吳文雙

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)與創(chuàng)新

    孫夏林

  • 在新課程改革大背景下的高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式

    范如青

  • 獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革探索

    馬麗杰

  • 基于自主學(xué)習(xí)模式的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐分析

    江武生

  • 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)新課程整合自主探究教學(xué)模式研究

    程言彪

  • 讓數(shù)學(xué)走向?qū)嵺`——淺談數(shù)學(xué)教學(xué)新視角的轉(zhuǎn)換

    唐勇

  • 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教學(xué)措施探討

    于海峰

  • 引入“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,提升數(shù)學(xué)解題能力的思考

    周麗

  • 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

    吳亞平

  • 淺談多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用

    吳濤

  • 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的相融合——讓多媒體走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂

    張瑞琦

  • 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

    李珍平

  • 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)后的反思

    張小玲

  • 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的反思能力

    劉連松

  • 關(guān)于高中數(shù)學(xué)“不等式”教學(xué)的思考

    李曼

  • 試析數(shù)學(xué)教學(xué)中踐行合作學(xué)習(xí)的困境及解決策略

    朱守克

  • 教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性

    蘭曉青

  • 談如何提高中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性

    胡克萍

  • 芻議數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策

    李志軍

  • 關(guān)注數(shù)學(xué)教育中的情感偏差

    蘭藝晨

  • 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙

    剡永明

  • 應(yīng)用參數(shù)方程解題時(shí)應(yīng)注意什么

    孫立敏

  • 影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理因素

    王興倫

  • 淺談如何落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)效性

    邱良

  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中兩極分化的成因及解決的相關(guān)探索

    陳桂芬

  • 新課標(biāo)理念下“陷阱式”教學(xué)方法的閃光點(diǎn)

    高旭

  • 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體學(xué)習(xí)的思考

    魏芳

  • 淺析如何提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課后作業(yè)的自我要求

    朱海英

  • 由一個(gè)算法案例所引發(fā)的教學(xué)探究

    王兆洪

  • 淺談提高高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的對(duì)策探究

    馬偉偉

  • 運(yùn)用方法進(jìn)行有效教學(xué)

    孫將

  • 異面直線(xiàn)概念變式教學(xué)方案設(shè)計(jì)

    余秀萍

  • 淺談數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)

    馮麗賢

  • 《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)2》教學(xué)設(shè)計(jì)

    徐亞云

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì),有效提升學(xué)生能力

    李朝軍

  • 新課程下教學(xué)設(shè)計(jì)的思想轉(zhuǎn)變與實(shí)踐探索

    錢(qián)炎

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的自學(xué)情境設(shè)計(jì)

    田偉平

  • 數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

    吳健

  • 精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),促進(jìn)有效學(xué)習(xí)——談一節(jié)橢圓公開(kāi)課的概念教學(xué)

    張玉蓮

  • 數(shù)學(xué)日常教學(xué)中的探索與心得

    陳明生

  • 幾何角平分線(xiàn)概念教學(xué)中階段性尺度的探索

    陳平

  • 淺談女生性別差異與立體幾何教學(xué)

    李惠菁

  • 探討學(xué)以致用意識(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)

    劉順開(kāi)

  • 用幾何畫(huà)板旋轉(zhuǎn)和縮放圖像的兩種方法

    謝輔炬

  • 抽象函數(shù)不抽象,差商巧解單調(diào)性

    陳小莉

  • 一道課本例題解法探究

    劉夢(mèng)林

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)

    張永讀

  • 在問(wèn)題教學(xué)下如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

    羅錦萍

  • 關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的探討

    林源

  • 培養(yǎng)職高學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力的策略

    楊本軍

  • 巧用教學(xué)方法 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

    婁培杰

  • 重視數(shù)學(xué)閱讀培養(yǎng) 切實(shí)提升解題能力

    王麗婧

  • 試論機(jī)械制圖實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中學(xué)生技能的高效培養(yǎng)

    遲傳興

  • 論在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索能力

    陳為燒

  • 數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)例說(shuō)

    陳柱

  • 數(shù)學(xué)教育中注重學(xué)生能力和方法的培養(yǎng)

    黃麗紅

  • 引入數(shù)學(xué)之美 激發(fā)學(xué)習(xí)之趣

    姚正元

  • 讓學(xué)生在自信、興趣、成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    趙向英

  • 關(guān)于如何有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究

    陳晉

  • 高中數(shù)學(xué)分析和解決問(wèn)題能力的組成及培養(yǎng)策略

    齊勝

  • 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力

    王軍

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

    胡良龍

  • 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的幾點(diǎn)看法

    唐淑珍

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    金巧根

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新能力

    張景智

  • 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

    王靜

  • 《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》雜志征稿啟事

  • 周龍榮作品

    周龍榮
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