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內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)

編輯出版：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古民族大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-5149

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畜牧獸醫(yī)雜志雜志2009年03期

《黑龍江水產(chǎn)雜志》2004年01期

《當(dāng)代水產(chǎn)雜志》2010年11期

青海畜牧獸醫(yī)雜志雜志2002年06期

飼料博覽雜志2004年10期

《漁業(yè)現(xiàn)代化雜志》2011年04期

中國(guó)預(yù)防獸醫(yī)學(xué)報(bào)雜志2010年10期

《水產(chǎn)科學(xué)雜志》2004年08期

內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2011年04期目錄

談《水滸傳》在蒙古地區(qū)的傳播狀況
孫偉;
中國(guó)小說(shuō)近代化略論
范曉霞;席雪松;王金雙;
簡(jiǎn)析竇娥與蔡婆婆婚姻觀念差異及其實(shí)質(zhì)
史英新;
裸露的根——白先勇《臺(tái)北人》中的“大陸情結(jié)”
楊青;
從《杜子春》看芥川的人生觀
孫延永;丁哲瓊;
《寵兒》中的黑人母親形象
吳金蓮;
探尋蕭伯納戲劇創(chuàng)作的原始動(dòng)力——宗教情結(jié)
王文靜;
《神曲》的人性解讀
朱珂;
由激進(jìn)驍勇到寬厚平和——從《暴風(fēng)雨》看莎士比亞晚年思想的變化
李可;黃鵬飛;
《說(shuō)文解字》重文“窻”考
陳平;趙金文;
二語(yǔ)習(xí)得中母語(yǔ)遷移現(xiàn)象的認(rèn)知范疇原型觀
曾國(guó)才;
言外之意的類型分析(英文)
徐麗;
西方新修辭學(xué)觀照下的文學(xué)教育
王愛(ài)英;
話語(yǔ)的力量——淺析福軻的權(quán)力話語(yǔ)理論在分析東西方關(guān)系上的應(yīng)用
徐剛;
英語(yǔ)中比喻修辭格及其翻譯方法
翟穎璐;
英漢互譯中的遷移現(xiàn)象探析
魏春枝;
英漢商標(biāo)互譯技巧
趙�；�;
本刊征稿通知
論技術(shù)預(yù)見(jiàn)中政府的職能定位
范麗;
環(huán)境正義理論的現(xiàn)實(shí)困境
王正;董信澤;
人類活動(dòng)對(duì)古代黃河流域生態(tài)環(huán)境的影響
陳永國(guó);
地方政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的對(duì)策研究
宋智娟;盧寧;
論火車票實(shí)名制政策下的社會(huì)公平
胡婧媛;
內(nèi)蒙古工業(yè)化進(jìn)程中農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀及對(duì)策研究
陳海燕;
新型農(nóng)業(yè)合作體系在新農(nóng)村建設(shè)中的構(gòu)建
郭麗麗;張鵬;
模擬法庭是培養(yǎng)“法律人”的職業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)
娜仁圖雅;張玉珍;史秀娟;
基層水行政執(zhí)法工作略論
郭立秋;解靜;
中小城市城鎮(zhèn)化過(guò)程中電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀研究
孫瑩麗;馬艷國(guó);代馨;
試論內(nèi)蒙古牛羊肉產(chǎn)品營(yíng)銷策略
布仁門德;
烏蘭布統(tǒng)景區(qū)開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策建議
馬艷國(guó);孫瑩麗;張穎;
通遼市公共服務(wù)現(xiàn)狀及財(cái)政因素對(duì)其公共服務(wù)供給的影響
陳文茹;
論電力線損管理及線損率波動(dòng)的解決辦法
趙英春;
淺析商品流通企業(yè)壞賬損失的核算
桂曉娟;任哲明;
編制現(xiàn)金流量表應(yīng)注意的若干問(wèn)題
敖云良;吳淑華;
淺談R&D的內(nèi)部控制
王菲;
大眾化背景下民族地區(qū)普通高校人才培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)題研究
張愛(ài)玲;陳艷君;
基層電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生工作現(xiàn)狀分析
王曙芬;
如何培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣
常宏;
蒙古族幼兒園雙語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的現(xiàn)狀調(diào)查——以呼和浩特地區(qū)為例
何菲;佟少布;
網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)研究
謝海波;
網(wǎng)癮青少年的認(rèn)知成因及教育對(duì)策分析
夏自軍;
地方性高校實(shí)驗(yàn)中心評(píng)估芻議
張青山;
高校國(guó)防教育的德育功能創(chuàng)新視角的選取
張冬勝;
單親家庭大學(xué)生行為傾向?qū)Ρ燃皻w因分析——基于單親家庭大學(xué)生的個(gè)案研究
朱麗娟;
大學(xué)生主觀幸福感的調(diào)查研究
趙連鋒;
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念推進(jìn)學(xué)生軍訓(xùn)工作健康發(fā)展
屠麗妍;
高校如何在大學(xué)生就業(yè)工作中發(fā)揮指導(dǎo)作用
蔡云龍;
高校轉(zhuǎn)型期學(xué)生思想教育工作探析
王莉媛;
本科院校“90后”大學(xué)生經(jīng)濟(jì)觀政治觀狀況調(diào)查分析
焦金波;王海艷;
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
苑春玲;
高校貧困學(xué)生群體教育管理及資助保障體系研究
王允;
“90后”大學(xué)生思想政治工作探析
王宬;
新形勢(shì)下民族院校學(xué)生教育管理工作的思考
魯顯玉;
如何克服技校學(xué)生的厭學(xué)情緒
胡三河;
現(xiàn)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)給就業(yè)帶來(lái)的影響
阿都沁夫;
結(jié)合馬克思關(guān)于人的本質(zhì)的論斷探索大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的開(kāi)展
王海新;
高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引導(dǎo)作用
王婕;
大學(xué)生就業(yè)焦慮現(xiàn)狀及分類對(duì)策
王金平;
淺談高校大學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治教育
劉會(huì)薈;韓黎明;
淺析提高民辦高校學(xué)生思想政治教育工作成效舉措
林錦靜;
高山無(wú)語(yǔ) 深海無(wú)波——職業(yè)教育德育工作初探
林艷;
蒙古族雕塑藝術(shù)的民族性和民俗性
賈良;
淺談音樂(lè)與文學(xué)之比較
孫孝良;
科爾沁蒙古族四胡的形成與發(fā)展
白乙拉;
中文內(nèi)部期刊——被忽視的重要信息源
李鳳英;
探析高校圖書館核心能力的培養(yǎng)
亓軍華;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀與圖書館教育
韓云飛;
構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展——談高校電子閱覽室對(duì)學(xué)生的積極作用
李風(fēng);
談“體驗(yàn)式報(bào)道”的起點(diǎn)和落點(diǎn)
趙承鋼;周立穎;
淺談電視新聞編輯技巧
王秀紅;
語(yǔ)用功能視角下的英語(yǔ)課上交際的沉默現(xiàn)象
鐘京偉;單士坤;
薩丕爾-沃爾夫假說(shuō)的啟示:外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)
周舒怡;
多媒體環(huán)境下視聽(tīng)說(shuō)交際教學(xué)模式建構(gòu)
孫昶臨;鐘京偉;
支架理論與過(guò)程法在大班英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
潘帥英;
論文QQ81995535
多模態(tài)話語(yǔ)分析在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
范勇慧;
語(yǔ)義成分分析法在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
鄭海榮;
淺議民族地區(qū)高職英語(yǔ)教學(xué)中的因材施教
薩楚拉;
樹(shù)立思政課教師在教學(xué)實(shí)踐中的自我意識(shí)——從黑格爾“主奴關(guān)系的辯證法”
王佳;
高校思想政治理論課案例教學(xué)法的應(yīng)用與限制性因素分析
馬立國(guó);王艷霞;
略論網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與思想政治理論課教學(xué)的創(chuàng)新
李永山;
運(yùn)用多元化的教學(xué)方法改進(jìn)古代文學(xué)課程教學(xué)
王雙梅;
高等學(xué)校精品課程建設(shè)的范式分析
李陵;
教師性別角色因素在教學(xué)中的影響
雷敏;
速寫課改革新思路初探
烏日晗;
語(yǔ)文教學(xué)的新課改探討
莫日根高娃;
淺析中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的獨(dú)特性
崔國(guó)華;
“研究性學(xué)習(xí)模式”在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史課程中的探索與實(shí)踐
房利芳;
中國(guó)非洲史研究會(huì)2011年年會(huì)
我校第二次科技工作會(huì)議隆重開(kāi)幕
閔聞;

下一篇文章：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2011年05期

談《水滸傳》在蒙古地區(qū)的傳播狀況

中國(guó)小說(shuō)近代化略論

簡(jiǎn)析竇娥與蔡婆婆婚姻觀念差異及其實(shí)質(zhì)

裸露的根——白先勇《臺(tái)北人》中的“大陸情結(jié)”

從《杜子春》看芥川的人生觀

《寵兒》中的黑人母親形象

探尋蕭伯納戲劇創(chuàng)作的原始動(dòng)力——宗教情結(jié)

《神曲》的人性解讀

由激進(jìn)驍勇到寬厚平和——從《暴風(fēng)雨》看莎士比亞晚年思想的變化

《說(shuō)文解字》重文“窻”考

二語(yǔ)習(xí)得中母語(yǔ)遷移現(xiàn)象的認(rèn)知范疇原型觀

言外之意的類型分析(英文)

西方新修辭學(xué)觀照下的文學(xué)教育

話語(yǔ)的力量——淺析福軻的權(quán)力話語(yǔ)理論在分析東西方關(guān)系上的應(yīng)用

英語(yǔ)中比喻修辭格及其翻譯方法

英漢互譯中的遷移現(xiàn)象探析

英漢商標(biāo)互譯技巧

本刊征稿通知

論技術(shù)預(yù)見(jiàn)中政府的職能定位

環(huán)境正義理論的現(xiàn)實(shí)困境

人類活動(dòng)對(duì)古代黃河流域生態(tài)環(huán)境的影響

地方政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的對(duì)策研究

論火車票實(shí)名制政策下的社會(huì)公平

內(nèi)蒙古工業(yè)化進(jìn)程中農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀及對(duì)策研究

新型農(nóng)業(yè)合作體系在新農(nóng)村建設(shè)中的構(gòu)建

模擬法庭是培養(yǎng)“法律人”的職業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)

基層水行政執(zhí)法工作略論

中小城市城鎮(zhèn)化過(guò)程中電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀研究

試論內(nèi)蒙古牛羊肉產(chǎn)品營(yíng)銷策略

烏蘭布統(tǒng)景區(qū)開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策建議

通遼市公共服務(wù)現(xiàn)狀及財(cái)政因素對(duì)其公共服務(wù)供給的影響

論電力線損管理及線損率波動(dòng)的解決辦法

淺析商品流通企業(yè)壞賬損失的核算

編制現(xiàn)金流量表應(yīng)注意的若干問(wèn)題

淺談R&D的內(nèi)部控制

大眾化背景下民族地區(qū)普通高校人才培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)題研究

基層電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生工作現(xiàn)狀分析

如何培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣

蒙古族幼兒園雙語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的現(xiàn)狀調(diào)查——以呼和浩特地區(qū)為例

網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)研究

網(wǎng)癮青少年的認(rèn)知成因及教育對(duì)策分析

地方性高校實(shí)驗(yàn)中心評(píng)估芻議

高校國(guó)防教育的德育功能創(chuàng)新視角的選取

單親家庭大學(xué)生行為傾向?qū)Ρ燃皻w因分析——基于單親家庭大學(xué)生的個(gè)案研究

大學(xué)生主觀幸福感的調(diào)查研究

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念 推進(jìn)學(xué)生軍訓(xùn)工作健康發(fā)展

高校如何在大學(xué)生就業(yè)工作中發(fā)揮指導(dǎo)作用

高校轉(zhuǎn)型期學(xué)生思想教育工作探析

本科院校“90后”大學(xué)生經(jīng)濟(jì)觀政治觀狀況調(diào)查分析

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的幾點(diǎn)思考

高校貧困學(xué)生群體教育管理及資助保障體系研究

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新形勢(shì)下民族院校學(xué)生教育管理工作的思考

如何克服技校學(xué)生的厭學(xué)情緒

現(xiàn)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)給就業(yè)帶來(lái)的影響

結(jié)合馬克思關(guān)于人的本質(zhì)的論斷探索大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的開(kāi)展

高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引導(dǎo)作用

大學(xué)生就業(yè)焦慮現(xiàn)狀及分類對(duì)策

淺談高校大學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治教育

淺析提高民辦高校學(xué)生思想政治教育工作成效舉措

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淺談電視新聞編輯技巧

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支架理論與過(guò)程法在大班英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用

多模態(tài)話語(yǔ)分析在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

語(yǔ)義成分分析法在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

淺議民族地區(qū)高職英語(yǔ)教學(xué)中的因材施教

樹(shù)立思政課教師在教學(xué)實(shí)踐中的自我意識(shí)——從黑格爾“主奴關(guān)系的辯證法”

高校思想政治理論課案例教學(xué)法的應(yīng)用與限制性因素分析

略論網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與思想政治理論課教學(xué)的創(chuàng)新

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念推進(jìn)學(xué)生軍訓(xùn)工作健康發(fā)展