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內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報

編輯出版：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古民族大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市
語種：中文　　ISSN：1008-5149

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內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志2012年01期目錄

從《瘋癲與文明》解讀西方文明框架下的瘋癲
韓翔;孫翀;
內(nèi)蒙古民族大學(xué)碩士學(xué)位點——思想政治教育學(xué)科
從文學(xué)文體學(xué)的視角看小說《紫色》的主題分析
張穎;
《白虎通》稱謂詞訓(xùn)詁淺談
鄭莉娟;包永青;
納蘭性德思想與詞風(fēng)的統(tǒng)一及其成因
郝愛麗;
淺析竇娥刑場“三愿”與其性格關(guān)系
史英新;
淺析中國英語對跨文化交際的促進作用
王金平;翁義明;
中西禮貌原則的跨文化語用對比分析
呂巖;
讀者意識與對比修辭學(xué)
李閱靜;
蒙古語負遷移現(xiàn)象對英語學(xué)習(xí)的影響及對策
陳玉紅;
英語專業(yè)學(xué)習(xí)者獨白口語中情態(tài)序列的研究
陳愛兵;
英漢思維模式差異對英語寫作的影響
張翼斌;
論二語習(xí)得與外語習(xí)得的區(qū)別(英文)
蘇龍嘎;
網(wǎng)絡(luò)博客語言中的性別差異實證研究
趙婷婷;
網(wǎng)絡(luò)語言與現(xiàn)代漢語的互動和消長
楊帆;
認知語言學(xué)視角下的漢語無主句英譯——英語隱喻性無靈主語句之嘗試
吳小芳;
英漢語態(tài)的差異及互譯中的相互轉(zhuǎn)換
鐘俏;
文化負載詞在漢英詞典內(nèi)外翻譯策略的異同(英文)
崔彬彬;王晶;
基于Web應(yīng)用的蒙漢術(shù)語雙向翻譯詞典研究
斯琴其木格;
柏拉圖對幸福及其獲取途徑的理解
孫瑩厚;
梭羅的生活觀淺析
王素娟;
關(guān)于“社會主義必然勝利”的理論命題
海芬蕾;李冬青;
現(xiàn)代社會人類生活方式轉(zhuǎn)向研究
包麗;白雪暉;
城市化進程中失地農(nóng)民問題所引發(fā)的思考
韓曉晗;包日興;
淺談我國行政倫理的建構(gòu)
董宇峰;
試析當(dāng)代中國的行政倫理現(xiàn)狀、成因及對策
張寧;
對“幸福指數(shù)”理論的認識
馬紅坤;
當(dāng)前我國社會文化價值沖突現(xiàn)狀及原因探析
劉海濱;李麗萍;
廣場文化:群眾文化的饕餮盛宴
付曙華;
改革開放以來我國人口老齡化的主要特點和現(xiàn)實問題
彭宏業(yè);
對“四害”運動的反思
王健飛;
超期羈押的初步探討
狄娜;
論少數(shù)民族大學(xué)生犯罪心理與預(yù)防
胡春香;
善意取得要件解析——理論與立法
王爽;
傳統(tǒng)聚落中地域性公共場所的守護及啟示——通道侗族傳統(tǒng)聚落鼓樓公共場所
徐海燕;譚振鋒;
科爾沁非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻資源開發(fā)與保護
阿拉坦格日樂;
簡述紅山文化“■”符號和北方民族“巫”
香蓮;
試論科爾沁地區(qū)生活方式轉(zhuǎn)變及對策
布仁門德;呼和寶力格;
環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的思考
劉雍;
論中小企業(yè)融資風(fēng)險審計
劉風(fēng)雷;常倩;
現(xiàn)行經(jīng)濟責(zé)任審計工作中若干問題研究
楊玉靖;蔣立偉;
發(fā)揮家庭教育的特有功能讓孩子在多重教育下成長
那順烏力吉;
關(guān)于遠程教育和開放學(xué)習(xí)關(guān)系的探究
王晶;
高校音樂選修課的人文素質(zhì)教育功能
劉愛春;
重拾赫欽斯大學(xué)教育之精神
林鈞;
論診所式法學(xué)教育在我國高校的開展
李文杰;布署;
淺談幼兒禮儀教育的意義
紀秀琴;
內(nèi)蒙高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究
楊凌奕;
導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的角色定位
康永剛;王微;
淺談思想政治教育的接受機制
張慧;
試析大學(xué)生心理健康教育中存在的問題及對策
李丹;
注重學(xué)生主體需要加強民族高校思想政治教育工作
溫瑩瑩;寶良;
高校網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任教育研究
張雪媛論文QQ81995535 ;潘月游;
高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理問題的構(gòu)建
包玉山;
高職校園文化建設(shè)與工業(yè)文化對接途徑的探討
王瑞峰;
對大學(xué)生思想狀況調(diào)查的思考
常青;
論優(yōu)秀輔導(dǎo)員的素質(zhì)
姜延寶;羅巖峰;
當(dāng)前技工學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的開展初探
崔國華;
樹立積極健康心態(tài) 打造和諧樂觀人生
任龍華;
大學(xué)生黨員干部群體接受意識形態(tài)教育的難題與對策
郭北昭;
論詠嘆調(diào)《笑之歌》的演唱風(fēng)格與特點
李秋菊;
試論自由、人性化的平面設(shè)計在當(dāng)代設(shè)計中的重要性
于宏;
藝術(shù)創(chuàng)作與深入生活的關(guān)系
趙福;
抓住機遇加強特色細心總結(jié) 勇于創(chuàng)新——新疆高職音樂專業(yè)的現(xiàn)
阿拉坦高娃;
小語種編目實踐
俞清;
論內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館新館建成后的服務(wù)創(chuàng)新
孟麗群;
淺述赤峰學(xué)院圖書館的建設(shè)
杜志娟;
基于素質(zhì)教育的文獻檢索課程的創(chuàng)新
王艷軍;褚淑杰;
論高校圖書館開架書庫存在的問題及對策
齊春英;
做好教學(xué)檔案的管理工作充分發(fā)揮教學(xué)檔案的作用
鄭木欣;
淺論對外漢語語音教學(xué)
朱博;
《現(xiàn)代漢語》課多媒體教學(xué)初探
岳園;
《大學(xué)語文》教學(xué)現(xiàn)狀及變革初探
張蕾;
民族院校的大學(xué)語文課程與學(xué)生成才關(guān)系初探
張婧;
思想政治理論課實踐教學(xué)的問題和出路
王埃亮;
《民族理論與民族政策》課教學(xué)中發(fā)揮思想政治教育初探
劉海池;斯琴托雅;
關(guān)于雙語教學(xué)中憲法教學(xué)改革的思考
劉國利;
理念與能力:民族地區(qū)高等院校民法學(xué)教學(xué)目標的選擇
唐孝輝;史秀娟;
《民族理論與民族政策》課教學(xué)探索
王玉紅;
思想政治課教學(xué)中存在的問題及解決途徑
傅秀琴;
中國古代經(jīng)濟史教學(xué)改革思路淺談
陳永國;
高校音樂教改應(yīng)重視民族音樂的傳承與發(fā)展
照日格圖;
關(guān)于高師音樂教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的思考
張麗君;
Sibelius在現(xiàn)代音樂理論教學(xué)中的應(yīng)用
賀希格圖;
高師聲樂有效教學(xué)改革探究
包克誠;
科爾沁地區(qū)高校聲樂教學(xué)多元化探索
高巧艷;布日古德;
人體素描教學(xué)探索
哈斯巴根;
臨摹在油畫教學(xué)中的重要性
何和平;
普通高校師范專業(yè)硬筆楷書學(xué)習(xí)常見錯誤分析
唐春玉;
淺談校外教學(xué)工作中提高學(xué)生書法水平的理論與實踐問題
迎華;
“寫長法”在英語專業(yè)基礎(chǔ)寫作教學(xué)中的實施及作用
王艷艷;
大學(xué)英語課堂語碼轉(zhuǎn)換的順應(yīng)模式
劉琴;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論下的英語翻譯教學(xué)模式
那日蘇;
大學(xué)英語詞匯游戲的創(chuàng)新與教學(xué)啟發(fā)
斯琴巴圖;
以語塊運用為中心提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力
于秀蓮;李繼民;
綜合英語教學(xué)中的美學(xué)修辭賞析
周詠梅;
對提高高�！靶蝿菖c政策”教育課教學(xué)效果的探索
苑春玲;
對于動漫設(shè)計專業(yè)藝用解剖課講授的意見
烏日晗;
淺談素質(zhì)教育實施中的高職高專英語教學(xué)
王娜日格拉;
中職語文課應(yīng)注重應(yīng)用文的教學(xué)
安中山;

下一篇文章：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志2012年02期

從《瘋癲與文明》解讀西方文明框架下的瘋癲

內(nèi)蒙古民族大學(xué)碩士學(xué)位點——思想政治教育學(xué)科

從文學(xué)文體學(xué)的視角看小說《紫色》的主題分析

《白虎通》稱謂詞訓(xùn)詁淺談

納蘭性德思想與詞風(fēng)的統(tǒng)一及其成因

淺析竇娥刑場“三愿”與其性格關(guān)系

淺析中國英語對跨文化交際的促進作用

中西禮貌原則的跨文化語用對比分析

讀者意識與對比修辭學(xué)

蒙古語負遷移現(xiàn)象對英語學(xué)習(xí)的影響及對策

英語專業(yè)學(xué)習(xí)者獨白口語中情態(tài)序列的研究

英漢思維模式差異對英語寫作的影響

論二語習(xí)得與外語習(xí)得的區(qū)別(英文)

網(wǎng)絡(luò)博客語言中的性別差異實證研究

網(wǎng)絡(luò)語言與現(xiàn)代漢語的互動和消長

認知語言學(xué)視角下的漢語無主句英譯——英語隱喻性無靈主語句之嘗試

英漢語態(tài)的差異及互譯中的相互轉(zhuǎn)換

文化負載詞在漢英詞典內(nèi)外翻譯策略的異同(英文)

基于Web應(yīng)用的蒙漢術(shù)語雙向翻譯詞典研究

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梭羅的生活觀淺析

關(guān)于“社會主義必然勝利”的理論命題

現(xiàn)代社會人類生活方式轉(zhuǎn)向研究

城市化進程中失地農(nóng)民問題所引發(fā)的思考

淺談我國行政倫理的建構(gòu)

試析當(dāng)代中國的行政倫理現(xiàn)狀、成因及對策

對“幸福指數(shù)”理論的認識

當(dāng)前我國社會文化價值沖突現(xiàn)狀及原因探析

廣場文化:群眾文化的饕餮盛宴

改革開放以來我國人口老齡化的主要特點和現(xiàn)實問題

對“四害”運動的反思

超期羈押的初步探討

論少數(shù)民族大學(xué)生犯罪心理與預(yù)防

善意取得要件解析——理論與立法

傳統(tǒng)聚落中地域性公共場所的守護及啟示——通道侗族傳統(tǒng)聚落鼓樓公共場所

科爾沁非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻資源開發(fā)與保護

簡述紅山文化“■”符號和北方民族“巫”

試論科爾沁地區(qū)生活方式轉(zhuǎn)變及對策

環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的思考

論中小企業(yè)融資風(fēng)險審計

現(xiàn)行經(jīng)濟責(zé)任審計工作中若干問題研究

發(fā)揮家庭教育的特有功能讓孩子在多重教育下成長

關(guān)于遠程教育和開放學(xué)習(xí)關(guān)系的探究

高校音樂選修課的人文素質(zhì)教育功能

重拾赫欽斯大學(xué)教育之精神

論診所式法學(xué)教育在我國高校的開展

淺談幼兒禮儀教育的意義

內(nèi)蒙高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究

導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的角色定位

淺談思想政治教育的接受機制

試析大學(xué)生心理健康教育中存在的問題及對策

注重學(xué)生主體需要加強民族高校思想政治教育工作

高校網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任教育研究

高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理問題的構(gòu)建

高職校園文化建設(shè)與工業(yè)文化對接途徑的探討

對大學(xué)生思想狀況調(diào)查的思考

論優(yōu)秀輔導(dǎo)員的素質(zhì)

當(dāng)前技工學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的開展初探

樹立積極健康心態(tài) 打造和諧樂觀人生

大學(xué)生黨員干部群體接受意識形態(tài)教育的難題與對策

論詠嘆調(diào)《笑之歌》的演唱風(fēng)格與特點

試論自由、人性化的平面設(shè)計在當(dāng)代設(shè)計中的重要性

藝術(shù)創(chuàng)作與深入生活的關(guān)系

抓住機遇 加強特色 細心總結(jié) 勇于創(chuàng)新——新疆高職音樂專業(yè)的現(xiàn)

小語種編目實踐

論內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館新館建成后的服務(wù)創(chuàng)新

淺述赤峰學(xué)院圖書館的建設(shè)

基于素質(zhì)教育的文獻檢索課程的創(chuàng)新

論高校圖書館開架書庫存在的問題及對策

做好教學(xué)檔案的管理工作 充分發(fā)揮教學(xué)檔案的作用

淺論對外漢語語音教學(xué)

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《大學(xué)語文》教學(xué)現(xiàn)狀及變革初探

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思想政治理論課實踐教學(xué)的問題和出路

《民族理論與民族政策》課教學(xué)中發(fā)揮思想政治教育初探

關(guān)于雙語教學(xué)中憲法教學(xué)改革的思考

理念與能力:民族地區(qū)高等院校民法學(xué)教學(xué)目標的選擇

《民族理論與民族政策》課教學(xué)探索

思想政治課教學(xué)中存在的問題及解決途徑

試析當(dāng)代中國的行政倫理現(xiàn)狀、成因及對策

抓住機遇加強特色細心總結(jié) 勇于創(chuàng)新——新疆高職音樂專業(yè)的現(xiàn)

做好教學(xué)檔案的管理工作充分發(fā)揮教學(xué)檔案的作用

以語塊運用為中心提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力

對提高高�！靶蝿菖c政策”教育課教學(xué)效果的探索