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中醫(yī)討論:小海:?jiǎn)枂?wèn)老于﹝yszyzy﹞

曾與于老師有數(shù)次交流,深感其對(duì)中醫(yī)和相關(guān)多學(xué)科的博學(xué)灼見(jiàn)。
惟   苦於聽(tīng)過(guò)即忘,遂有發(fā)一貼,作文字交流的念頭 ... ...

好像是,仲夏之夜問(wèn)星星,
好像是,隆冬之晚圍火爐,
小海問(wèn)問(wèn)老于﹝yszyzy﹞,
向別有見(jiàn)地的于老師,請(qǐng)教許多、許多與中醫(yī)相關(guān)的時(shí)空問(wèn)題!

歡迎    有興趣的朋友來(lái)參與!   




[ 本帖最后由 海韻 于 2007/12/30 13:52 編輯 payment-defi.com/shiti/]
-----------留白。
-----------我們是生活在 21 世紀(jì)一十年代的人,
幾乎每天一起床就聽(tīng)到科學(xué),看到科學(xué),接著是用著科學(xué)、吃著科學(xué)、甚至議著科學(xué)、工作著科學(xué) ... ...
老于,
您心目中認(rèn)為的「科學(xué)」又是什麼呢?
-----------現(xiàn)在人們經(jīng)常用到科學(xué)一詞,實(shí)質(zhì)說(shuō)的是“科學(xué)的”,一種正確的、合理的代形容詞。

我認(rèn)為,科學(xué)就是學(xué)問(wèn)。學(xué),掌握以往的知識(shí);問(wèn),對(duì)未知的進(jìn)行探索,當(dāng)然包括對(duì)過(guò)去知識(shí)的質(zhì)疑與修正。

科學(xué)(學(xué)問(wèn)),針對(duì)研究對(duì)象的不同,大體分為自然科學(xué)與人文科學(xué);針對(duì)方法論的不同,大體分為還原論與整體論;針對(duì)認(rèn)識(shí)論的不同,大體分為機(jī)械論與系統(tǒng)論。

愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)(特指方法)的定義是,形式邏輯加可重復(fù)性驗(yàn)證。

但我覺(jué)得霍金的論述更準(zhǔn)確一些;艚痍P(guān)于什么是科學(xué)理論的論述,……理論只不過(guò)是宇宙或其中某一部分的模型,一些聯(lián)結(jié)這模型和我們所觀察的量的規(guī)則。它只存在于我們的頭腦中,(不管在任何意義下)不再具有任何其他的實(shí)在性。如果他滿足以下兩個(gè)要求,就算是好的理論:它必須在之包含一些任意元素的一個(gè)模型的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確地描述大批的觀測(cè),并對(duì)未來(lái)觀測(cè)的結(jié)果作出確定的預(yù)言。例如,亞里士多德關(guān)于任何東西是由四元素,土、空氣、火和水組成的理論是足夠簡(jiǎn)單的了,但它沒(méi)有做出確定的預(yù)言。另一方面,牛頓的理論是基于甚至更為簡(jiǎn)單的模型,在此模型中兩物體之間的引力和它們的質(zhì)量成正比,并和它們之間的距離的平方成反比。然而,它以很高的精確性預(yù)言了太陽(yáng)、月亮和行星的運(yùn)動(dòng)。
-----------
原帖由 yszyzy 于 2007/11/15 15:30 發(fā)表
1.現(xiàn)在人們經(jīng)常用到科學(xué)一詞,實(shí)質(zhì)說(shuō)的是“科學(xué)的”,一種正確的、合理的代形容詞。

2.我認(rèn)為,科學(xué)就是學(xué)問(wèn)。學(xué),掌握以往的知識(shí);問(wèn),對(duì)未知的進(jìn)行探索,當(dāng)然包括對(duì)過(guò)去知識(shí)的質(zhì)疑與修正。

科學(xué)(學(xué)問(wèn)),
針對(duì)研究對(duì)象的不同,大體分為自然科學(xué)與人文科學(xué);
針對(duì)方法論的不同,大體分為還原論與整體論;
針對(duì)認(rèn)識(shí)論的不同,大體分為機(jī)械論與系統(tǒng)論。

3.愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)(特指方法)的定義是,形式邏輯可重復(fù)性驗(yàn)證。

4.但我覺(jué)得霍金的論述更準(zhǔn)確一些。
霍金關(guān)于什么是科學(xué)理論的論述,……理論只不過(guò)是宇宙或其中某一部分的模型,一些聯(lián)結(jié)這模型和我們所觀察的量的規(guī)則。它只存在于我們的頭腦中,(不管在任何意義下)不再具有任何其他的實(shí)在性。
如果他滿足以下兩個(gè)要求,就算是好的理論:它必須在之包含一些任意元素的一個(gè)模型的基礎(chǔ)上, (1)準(zhǔn)確地描述大批的觀測(cè), (2)并對(duì)未來(lái)觀測(cè)的結(jié)果作出確定的預(yù)言。
例如,亞里士多德關(guān)于任何東西是由四元素,土、空氣、火和水組成的理論是足夠簡(jiǎn)單的了,但它沒(méi)有做出確定的預(yù)言。另一方面,牛頓的理論是基于甚至更為簡(jiǎn)單的模型,在此模型中兩物體之間的引力和它們的質(zhì)量成正比,并和它們之間的距離的平方成反比。然而,它以很高的精確性預(yù)言了太陽(yáng)、月亮和行星的運(yùn)動(dòng)。

﹝上述數(shù)字和紅字是海韻加的。﹞
呵呵 ...
原來(lái)「科學(xué)」一詞,不同人有不同的解釋內(nèi)涵。
反推一下:今後看到人家怎樣解釋「科學(xué)」,我們就心中有數(shù):他是屬於怎樣的人。.......... 哈哈!
-----------
原帖由 yszyzy 于 2007/11/15 15:30 發(fā)表
2.我認(rèn)為,科學(xué)就是學(xué)問(wèn)。學(xué),掌握以往的知識(shí);問(wèn),對(duì)未知的進(jìn)行探索,當(dāng)然包括對(duì)過(guò)去知識(shí)的質(zhì)疑與修正。

科學(xué)(學(xué)問(wèn)),
針對(duì)研究對(duì)象的不同,大體分為自然科學(xué)與人文科學(xué);
針對(duì)方法論的不同,大體分為還原論與整體論;
針對(duì)認(rèn)識(shí)論的不同,大體分為機(jī)械論與系統(tǒng)論。

關(guān)於老于的「我認(rèn)為」,首先感興趣的是「自然科學(xué)與人文科學(xué);」。
前段時(shí)間劉力紅博士也曾演講過(guò),不少人不同意他的說(shuō)法,
請(qǐng)教老于:到底自然科學(xué)與人文科學(xué)有什麼不同?
-----------我認(rèn)為

自然科學(xué),研究自然界現(xiàn)象和物質(zhì)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)和發(fā)展規(guī)律的科學(xué),包括物理、化學(xué)、天文、地球、海洋、氣象、生物等等分支學(xué)科。

人文科學(xué),即社會(huì)科學(xué),一般指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和文化藝術(shù)的研究,包括經(jīng)濟(jì)、歷史、政治、文學(xué)、藝術(shù)、宗教等等分支學(xué)科。

這是西方對(duì)學(xué)問(wèn)的一種分法,其實(shí)有很多既涉及自然又涉及人文的學(xué)科,如哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事;有些既不涉及自然又不涉及人文的學(xué)科,如數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)等。至于認(rèn)識(shí)與方法,現(xiàn)代更是相互交叉,難分界限。

[ 本帖最后由 yszyzy 于 2007/11/16 14:52 編輯 payment-defi.com/zhuyuan/]
-----------謝謝于老師!

呵呵 ... ... 好個(gè)自然科學(xué)、人文科學(xué),
宇宙就是這樣千姿百態(tài),有時(shí)涇渭分明,有時(shí)錯(cuò)綜複雜。
「至于認(rèn)識(shí)與方法,現(xiàn)代更是相互交叉,難分界限!
請(qǐng)教老于,

此話怎講?
── 即認(rèn)識(shí)論和方法論又有什麼不同和交叉難分?
-----------海姑娘,這樣會(huì)累死“老于”的。不過(guò),唉,即使你不累他,他也會(huì)自累的。

我已經(jīng)恢復(fù)了“土地公”(就是小說(shuō)里的土地公啊)的身份,每天吃飽了睡,睡飽了吃,有求不應(yīng)、叫我不靈--求人不如求己嘛,不時(shí)到天堂(網(wǎng)絡(luò))逛逛,看看諸仙拌嘴,日子過(guò)得飛快。

因先天記憶力奇差,黃帝內(nèi)經(jīng)只看了幾章就看不下去,只好牢牢背熟那句“恬淡虛無(wú),真氣從之”,到時(shí)見(jiàn)了眾醫(yī)仙也可以糊弄半句。

哈哈,見(jiàn)笑啦。我讓一畝三分地長(zhǎng)了草,就是野菜啊,哪位有閑心,可以來(lái)嘗嘗。

擾兩位小酌,不好意思啦......
-----------久違了,康皮大哥!

嫂子好嗎?小姪子還淘氣調(diào)皮嗎?
今年荔枝吃了有效嗎?

遙遠(yuǎn)的我,在南海之濱向您致好!
雖是金秋送爽,
卻依然
海波韻韻,海濤陣陣, ... ...
...
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