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鳳凰網(wǎng)歷史訊 7月5日，鳳凰網(wǎng)南洋華人尋蹤報(bào)道組走訪了擁有97年歷史的著名的“獨(dú)中”——馬六甲培風(fēng)中學(xué)�！蔼�(dú)中”即華文獨(dú)立中學(xué)，所有財(cái)政由華人社會(huì)自身供給，不依靠政府資助。培風(fēng)中學(xué)校長(zhǎng)、校友會(huì)主席史進(jìn)福接受鳳凰網(wǎng)專訪時(shí)表示，大馬華社教育是東南亞華人區(qū)中系統(tǒng)較完善，資助的力度持續(xù)的范例。只是有一點(diǎn)不解是
“大家都自覺(jué)地守持老祖宗的東西，但中國(guó)教育卻開(kāi)始西化�！�（李楊)
以下為專訪實(shí)錄：鳳凰網(wǎng)：請(qǐng)介紹一下培風(fēng)中學(xué)校友會(huì)。
史進(jìn)福（培風(fēng)中學(xué)校友會(huì)會(huì)長(zhǎng))：我們校友會(huì)成立到今年已經(jīng)70多年，成立于1935年，校友會(huì)最簡(jiǎn)單明了的宗旨就是協(xié)助母校的發(fā)展。為什么會(huì)把這宗旨放到第一位呢？是因?yàn)榕囡L(fēng)中學(xué)是一所民辦學(xué)校，所謂“民辦”就是我們?nèi)A僑自己辦學(xué)，政府沒(méi)有補(bǔ)貼。我們能夠自己辦學(xué)，能夠傳承我們中華文化；校友會(huì)的成年人都是在母校畢業(yè)，我們的任務(wù)就是協(xié)助母校發(fā)展，其他的任務(wù)是發(fā)揚(yáng)中華文化。
鳳凰網(wǎng)：那校友會(huì)主要在經(jīng)濟(jì)方面有一些什么貢獻(xiàn)？
史進(jìn)福：我們今天畢業(yè)的校友超過(guò)一萬(wàn)人，有些在事業(yè)上學(xué)業(yè)上都有一些成就，他們都是本著中華文化的思想——飲水思源。在財(cái)力、物力上，我們都參與母校的發(fā)展，來(lái)回饋給母校，前人種樹(shù)，后人乘涼，我們現(xiàn)在也要繼續(xù)種書(shū)，讓后人能夠繼續(xù)傳承我們的中華文化。
因?yàn)槲覀冋J(rèn)為一個(gè)民族，最主要智慧是在于文化的傳承，只有文化才隱藏了中華民族真正的智慧。可以用語(yǔ)言來(lái)傳承，還可以用生活習(xí)慣來(lái)傳承，還可以用文字來(lái)傳承，所以我們一定保持文化的根，我們才不會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有根的民族。
為了達(dá)到這樣一個(gè)目的，有一些馬來(lái)西亞的前輩也為犟著一件事而坐牢，這種事情比比皆是。馬來(lái)西亞在中華文化方面的傳承，從全世界看來(lái)，可以說(shuō)是保存最完整的。
我們從小學(xué)、中學(xué)甚至到大學(xué)都有自己的學(xué)校。小學(xué)，我們辦學(xué)有300多所；獨(dú)立中學(xué)，所謂“獨(dú)立中學(xué)”不是說(shuō)“獨(dú)立”，只是自己的經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，不受政府捐助有60多所；大學(xué)，我們以前有南陽(yáng)大學(xué)，后來(lái)變制了成為南方學(xué)院、新起源學(xué)院，這都是用中文教學(xué)為媒介的高等學(xué)府，來(lái)傳承我們完整的中華文化。
鳳凰網(wǎng)：馬來(lái)西亞政府暫時(shí)還沒(méi)有承認(rèn)中華文化？
史進(jìn)福：對(duì)，馬來(lái)西亞從獨(dú)立到現(xiàn)在，都沒(méi)有承認(rèn)我們“獨(dú)中”的文憑，但是“獨(dú)中”的文憑在全世界還是受很多學(xué)府的承認(rèn)，如果不受承認(rèn)，我們不能夠在政府的單位上有任何的工作，因?yàn)樗怀姓J(rèn)我們的學(xué)位，所以變成我們更加要自力更生，很多的表現(xiàn)反而會(huì)更好，我覺(jué)得一個(gè)文化被壓制，它的反彈力量會(huì)更大。
鳳凰網(wǎng)：你是覺(jué)得現(xiàn)在的人越來(lái)越傾向于馬來(lái)西亞的學(xué)校，還是獨(dú)中呢？
史進(jìn)福：我們馬來(lái)西亞受日本統(tǒng)治三年零八個(gè)月，然后受英國(guó)統(tǒng)治，之前幾百年前我們受荷蘭、
葡萄牙統(tǒng)治，以及來(lái)這邊華人是后清和明初時(shí)代的，所以這些祖先們就把這中華文化的種子帶來(lái)這里，他們承襲的都是中華文化。不過(guò)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)關(guān)系，得去政府學(xué)校念其他的語(yǔ)文，所以其中會(huì)有流失。
但是隨著中國(guó)力量的崛起，我們認(rèn)為中文會(huì)有它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，不過(guò)我們追求是內(nèi)在，而不是物質(zhì)，我們追求的是這種精神的傳承，我們祖先所留下來(lái)的東西是什么？所以在馬來(lái)西亞，我們有鼓勵(lì)小學(xué)讀《四書(shū)五經(jīng)》，《孔子》、《老子》、《孟子》，最主要是我們連文言文也覺(jué)得不應(yīng)該拋棄，而且不可以拋棄。
因?yàn)橥ㄟ^(guò)對(duì)文言文的那種記憶背誦，孩子長(zhǎng)大后自然而然會(huì)應(yīng)用，也會(huì)看文言文，所以文言文本身是一把鎖，能夠進(jìn)入我們中國(guó)文化那種真正的智慧。真正的智慧正是保留這些經(jīng)典里面不變的。《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》這些它都不變的，所以我們覺(jué)得，我自己認(rèn)為我們念白話文，可能把這些鑰匙丟了，可能我們進(jìn)不到真正的智慧寶藏。
鳳凰網(wǎng)：有些人認(rèn)為，大馬的教育在東南亞地區(qū)算是非常好的？
史進(jìn)福：我剛才說(shuō)過(guò)，我們保留最完整，我們的爭(zhēng)氣，我們的力爭(zhēng)，還有因?yàn)槲覀兊娜A族在這邊占的比例比較高。我們力爭(zhēng)，而且我們自己非常的爭(zhēng)氣，要保留下來(lái)，這樣就被保留下來(lái)。
而你看東南亞地區(qū)，在印尼也有2千萬(wàn)華人，但是他們已經(jīng)失去了中華文化，整整一代人。政府在1998年的金融風(fēng)暴之后，才讓語(yǔ)文教育松綁。在柬埔寨也是，所以他們現(xiàn)在需要大量的師資，反正我來(lái)看中國(guó)，大家都自覺(jué)地守持老祖宗的東西，但中國(guó)卻逐漸西化，我覺(jué)得這個(gè)是有一個(gè)疑問(wèn)的。而我們認(rèn)為自己走的方向是對(duì)的。
－－－－－－－－－－－傳統(tǒng)文化的火種已不能在大陸延續(xù)了。沒(méi)那個(gè)環(huán)境。
－－－－－－－－－－－五四五四五四
－－－－－－－－－－－重新審視新文化運(yùn)動(dòng)，在文化的傳承上其實(shí)是起到反作用的~
－－－－－－－－－－－很多明星和一些高干子弟，不愿意持有中國(guó)國(guó)籍，實(shí)際還是很有深意的，他們內(nèi)心還是投射出對(duì)大陸的幾十年內(nèi)的前景信心不足。我想祖國(guó)如果真正的想吸引高級(jí)人才為其死心塌地奮斗非精神吸引不可，毛時(shí)代雖然有過(guò)失但是在這方面做的就還不錯(cuò)，現(xiàn)在貌似我們?cè)絹?lái)越迷失，越來(lái)越向錢看，金錢對(duì)人的吸引還是低層次的片面的，國(guó)人需要全面的中國(guó)文化中國(guó)精神，唯有精神才能鑄造長(zhǎng)城。
