中醫(yī)學(xué)子:說(shuō)幾句中醫(yī)大學(xué)教育的好話

在下是某中醫(yī)藥大學(xué)05級(jí)學(xué)生  中西醫(yī)臨床專(zhuān)業(yè)
恩  現(xiàn)在的中醫(yī)教育的確是有很多問(wèn)題。有很多的弊端
但是我要說(shuō)說(shuō)中醫(yī)藥大學(xué)的好處
咱們不能整天說(shuō)道中醫(yī)大學(xué)  就是那些批評(píng)的話把
國(guó)家花了那么多的人力物力辦大學(xué)，要說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)好處，整天讓咱們這幫子人批的一無(wú)是處狗血淋頭體無(wú)完膚，那太不好看了，
  看不下去了 ，所以就在這里敲敲鍵盤(pán)   寫(xiě)幾句嘍
唵，修利修利，摩訶修利，修修利，薩婆訶。
曾經(jīng)拜訪過(guò)一些民間中醫(yī)，竊以為民間對(duì)中醫(yī)教育有很大的誤解
誤解之一：對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)方面，他們一聽(tīng)我的專(zhuān)業(yè)是中西醫(yī)臨床，就對(duì)我說(shuō)“道不同不相為（與)謀”。因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)，就這樣上來(lái)一句話就差點(diǎn)把我個(gè)憋死，我是來(lái)拜訪的，這樣直接沒(méi)話說(shuō)i了。
實(shí)際上大學(xué)里現(xiàn)在雖然分成了中醫(yī)，中西醫(yī)，針灸推拿等專(zhuān)業(yè)，但是基本的都要學(xué)習(xí)西醫(yī)基礎(chǔ)，診斷  西醫(yī)內(nèi)科，  英語(yǔ)  政治  等等這些課程，實(shí)際上各專(zhuān)業(yè)之間的課程雖然不同 ，但只是一小部分不同。
實(shí)際上 很多同學(xué)，熱愛(ài)中醫(yī)的同學(xué)，經(jīng)常不去上這些課程。他們也追求純中醫(yī)，嚴(yán)防西醫(yī)干擾中醫(yī)思路。如果覺(jué)得中醫(yī)老師講的也不好，那中醫(yī)課程也扔了，自學(xué)。就這樣很多同學(xué)學(xué)習(xí)的也很有成就。具體就不舉例了
誤解之二：一些民間中醫(yī)總以為學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)的都是菜鳥(niǎo)
這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。出去拜訪民間中醫(yī)，很多情況下是在聽(tīng)他們批評(píng)中醫(yī)教育的弊端。批評(píng)老師門(mén)沒(méi)有把陰陽(yáng)說(shuō)清楚，老師門(mén)也不懂陰陽(yáng)。本來(lái)我們是帶著問(wèn)題去的......
有些民間醫(yī)生很輕視學(xué)院派。但是能出去拜訪民間中醫(yī)的，肯定是想出去學(xué)點(diǎn)東西。可以說(shuō)是中醫(yī)在那千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子中學(xué)習(xí)的還可以的。覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)就這樣在一些很基本的問(wèn)題上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去
誤解之三:中醫(yī)藥大學(xué)的老師都是水平......
這是很有問(wèn)題的，不可否認(rèn)大學(xué)里有很多庸醫(yī)，也有很多不臨床的中醫(yī)老師。但是民間同樣有很多庸醫(yī)，不應(yīng)當(dāng)只批評(píng)學(xué)院吧。
我們學(xué)校有很多好老師，其中幾個(gè)很好很好很很好的老師，比如說(shuō)z老師，這些年來(lái)，他雖然沒(méi)有收徒，但是受他影響的學(xué)生那多了去 了，很多我們同學(xué)學(xué)的很有成就的，大部分受到過(guò)z老師很大的影響。門(mén)診上老師的病人也很多。  老師才36歲。往后 ，老師的貢獻(xiàn)會(huì)越來(lái)越多.......
誤解之四,   曾經(jīng)抱怨過(guò)大一大二整天好好上課，把大部分時(shí)間都放在了學(xué)校安排的專(zhuān)業(yè)課程上，那樣就沒(méi)打有時(shí)間做自己想做的事情
實(shí)際上現(xiàn)在想象，那時(shí)候也很直，起碼我通過(guò)在教師里上課，我覺(jué)得 我自己入了門(mén)了
所以我認(rèn)為中醫(yī)藥大學(xué)的一個(gè)很大的功德就是讓千千萬(wàn)萬(wàn)的中醫(yī)學(xué)子認(rèn)識(shí)了中醫(yī)，宣傳了中醫(yī)
所以中醫(yī)教育不是一無(wú)是處唵，修利修利，摩訶修利，修修利，薩婆訶。
－－－－－－－－－－－中醫(yī)大學(xué)教育存在的本身，就在起著中醫(yī)的中流砥柱作用！沒(méi)有它的存在，中醫(yī)早就同風(fēng)水，算命，氣功等一樣，不能合法存在了。
－－－－－－－－－－－中醫(yī)藥大學(xué)的老師和學(xué)生都有高手，知識(shí)全面，基礎(chǔ)功夫扎實(shí)。
這些人通過(guò)不斷的研習(xí)探索發(fā)現(xiàn)，為中醫(yī)的科學(xué)性正名起到了功不可沒(méi)的作用。
－－－－－－－－－－－學(xué)院派是有理論卻少臨床（實(shí)習(xí)一年有多少臨床呢？)難以精專(zhuān)，民間派是抱著幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)而不會(huì)上升成理論進(jìn)而融匯貫通。要成家的話，必須是放棄成見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短�。�
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說(shuō)的太對(duì)了~~
－－－－－－－－－－－其實(shí)朱良春，施金墨等大家都是在學(xué)校教過(guò)課，帶過(guò)學(xué)生的，不能把大學(xué)教育一棍子打死
－－－－－－－－－－－把西醫(yī)化的中醫(yī)當(dāng)成中醫(yī)，并且指鹿為馬的說(shuō)這就是中醫(yī)，并利用掌握的公共權(quán)利（人力，物力，財(cái)力)
強(qiáng)迫所有愿意走中醫(yī)這條路的人去學(xué)！
這才是中醫(yī)的悲哀！！
大陸高等教育不過(guò)是培養(yǎng)西方奴才的工具��！
－－－－－－－－－－－指鹿為馬的把西醫(yī)化的中醫(yī)指為中醫(yī)，并且利用掌握的公共資源強(qiáng)迫所有
有志于中醫(yī)的人去學(xué)！
這才是中醫(yī)的悲哀！
大陸高等教育不過(guò)是培養(yǎng)西方奴才的工具！
－－－－－－－－－－－不可否認(rèn)現(xiàn)代教育的失敗，中醫(yī)是不能批量生產(chǎn)的，但是失敗的教育難道就是真的一無(wú)是處，如果真是把這個(gè)醫(yī)院院校取消又會(huì)怎么樣呢？我只知道同樣的環(huán)境可以鑄造不同的人
－－－－－－－－－－－想象一下中醫(yī)的高等院校要是沒(méi)了的話，我們不就都成了封建迷信分子，回頭一個(gè)個(gè)的都給抓到監(jiān)獄里去。。。好嚇人啊。。

我覺(jué)得唯一的辦法是為中醫(yī)立法，為中醫(yī)松綁，讓民間的中醫(yī)能夠有合理的途徑去考取體制內(nèi)的“認(rèn)證”，學(xué)院派的也能夠廣泛的與民間合作。像現(xiàn)在，沒(méi)有合理的途徑，弄得民間的中醫(yī)就只能非法行醫(yī)，將民間與學(xué)院割裂，當(dāng)然就會(huì)使中醫(yī)在本身就很不利的狀況下內(nèi)部再分裂，更加不利了。