本帖最后由 崇仲圣堂主人 于 2011/2/8 11:39 編輯 payment-defi.com一、改革教育方式：
1、中醫(yī)治病治本——加強(qiáng)基礎(chǔ)教育、學(xué)習(xí)《
黃帝內(nèi)經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《
傷寒論》、《金匱要略》經(jīng)典著作。這是中醫(yī)之本，現(xiàn)在大學(xué)教育都成了選修課了，把本都忘了就如同戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)把槍丟了，赤手空拳和槍打不輸才怪。
2、選擇流派，深入研究——凡中國(guó)之國(guó)粹必有流派，中醫(yī)也不例外，大的分有經(jīng)方派、時(shí)方派。小的分有溫補(bǔ)派、滋陰派、火神派、清熱派、補(bǔ)脾派等等。這是中醫(yī)的精髓，可以這么說(shuō)，如果一個(gè)中醫(yī)師都不知道自己是屬于哪個(gè)流派的，他的中醫(yī)水平就不高，或者象張景岳一樣，開(kāi)始信賴(lài)滋陰派，后來(lái)自創(chuàng)溫補(bǔ)派，不過(guò)這樣的人才太少。中醫(yī)的本科、研究生教育一定要學(xué)流派，在繼承中發(fā)揚(yáng)是發(fā)展中醫(yī)的不二法門(mén)。
3、加強(qiáng)繼續(xù)教育：在中醫(yī)院形成繼續(xù)教育的氛圍。大家都上臺(tái)講講自己的流派，或者醫(yī)院每個(gè)中醫(yī)師發(fā)同一本書(shū)，每個(gè)人回去看，看完后講自己的心得體會(huì)。
二、加強(qiáng)中藥的質(zhì)量
三、消除患者心中“中醫(yī)慢、西醫(yī)快”、“中醫(yī)只能看慢性病、不能看急性病”的誤區(qū)
四、重點(diǎn)宣傳中醫(yī)的綠色療法和不存在耐藥性的問(wèn)題
有時(shí)間，我會(huì)詳細(xì)論述以上內(nèi)容，請(qǐng)感興趣的同仁斧正。
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回復(fù) 崇仲圣堂主人 的帖子流派后面忘了等等兩字，不好意思
－－－－－－－－－－－殊途同歸，我認(rèn)為只要是認(rèn)真思考中醫(yī)、學(xué)習(xí)中醫(yī)、使用中醫(yī)大多都會(huì)成經(jīng)方派。我是看匯通派張錫純先生的書(shū)入門(mén)的，大概統(tǒng)計(jì)了一下去年的處方，徑用經(jīng)方或合用經(jīng)方約占43%（不含師仲景意，在時(shí)方基礎(chǔ)上加用經(jīng)方小方)，其余大多是張先生的驗(yàn)方和自擬方治皮膚瘙癢性疾病的。
－－－－－－－－－－－有個(gè)問(wèn)題沒(méi)講清楚，就是現(xiàn)代社會(huì)中醫(yī)存在的形式問(wèn)題，是流散在民間，還是建設(shè)組織形式（國(guó)醫(yī)館)，如果是組織形式，那是非盈利性組織（慈善組織，主要做研究)還是盈利性組織，這個(gè)問(wèn)題解決不了，發(fā)展的基礎(chǔ)和方向就解決不了。用徐文長(zhǎng)的話說(shuō)，先定大局，謀而后動(dòng)，大局定不了，一切都是水中月，鏡中花。。。
－－－－－－－－－－－中醫(yī)的振興，事實(shí)上是整個(gè)中華文化的振興，是整個(gè)中華各界人士的努力，單靠中醫(yī)界的人士，太難了
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回復(fù) ymhd9483 的帖子可見(jiàn)先生思考中醫(yī)之深之廣，吾愧而不如也！
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回復(fù) ymhd9483 的帖子您的觀點(diǎn)，九分認(rèn)同。但我要提出第三條路，開(kāi)民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)從事中醫(yī)，把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育做到極致，把關(guān)藥材質(zhì)量。
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回復(fù) ymhd9483 的帖子當(dāng)然，上述觀點(diǎn)可能就是流于民間之說(shuō)，又及。
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回復(fù) 崇仲圣堂主人 的帖子有心致力于此，奈何天時(shí)未到…
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回復(fù) 勵(lì)杏老人 的帖子先生謬贊，愧不敢當(dāng)，唯求志同道合之士，共盡綿薄之力于此…
