網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
考試寶典
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
中醫(yī)理論中醫(yī)臨床診治中醫(yī)藥術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)中國方劑數(shù)據(jù)庫中醫(yī)疾病數(shù)據(jù)庫OCT說明書不良反應(yīng)中草藥圖譜藥物數(shù)據(jù)藥學(xué)下載
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 中醫(yī)理論 > 經(jīng)方醫(yī)學(xué) > 正文:任繼愈對話集:覺悟了的群體才能推動社會
    

經(jīng)方讀書社:任繼愈對話集:覺悟了的群體才能推動社會

好書推薦啊。現(xiàn)代老子啊。原國家圖書館館長。已去世。今天讀到他的書,真喜歡,只可惜他的一些建議和很多大師一樣并么有得到國家的重視。不過,學(xué)中醫(yī)的朋友可以好好讀讀哦

-------------------
都覺悟了某階級怎么辦?

-------------------
覺悟了的群體,如何體現(xiàn)?總是有精英走在前頭,作為群體的代言人。另外,群體的覺悟,也需要精英的呼喚。精英是首先覺悟了的人,然后才有群體的覺悟。

社會本就是群體的總合。精英領(lǐng)袖呼喚群體的整體覺醒,這就是推動社會。除此以外,還有什么推動社會的事情發(fā)生?沒有了。所以,任先生的“覺悟了的群體才能推動社會”這句話不合邏輯。如果那樣的話,好像在群體之外另有一個社會似的。

-------------------
請大家愛護(hù)論壇,發(fā)稿不要偏離本壇宗旨

-------------------
這本書真的不錯,大家應(yīng)該讀讀,作為國家的圖書館長,文化大師,有很多真知灼見。另外,我只是覺得沒有文化的土壤,片面的談中醫(yī)生存發(fā)展,及其療效是不可取的,事實上西醫(yī)近百年的能夠主導(dǎo)醫(yī)療市場,不單純是技術(shù)療效的因素,更重要的是西方文化的作用。與其說國人接受了西醫(yī)不如說是接受西方文化的侵入,卻未能將西方文化融入自己的文化,所以造成當(dāng)下出現(xiàn)的一些問題難以解決,無論是衛(wèi)生還是教育都難逃這場亂局。不要看這一百年,要向前看,看一千年兩千年之前中國在面對外來的文化時,是如何融合外來文化,而繁榮自身文化的,特別是唐宋時期對于fo教文化的本土化進(jìn)程對于今天我們認(rèn)識是有好處,另外還有元朝的阿拉伯文化的進(jìn)入對于我們文化的影響,以及融合等等,對于我們都會有啟示,所以不要輕易否定自己的文化,換句話說中國人幾千年來都可以在原有文化基礎(chǔ)上融合外來文化,那么說中國幾千年的繁榮是有道理的,近代否定自己的文化,要全盤西化的思潮造成我們現(xiàn)在的困局,就是沒有自己的文化之樹,卻在取來用別人的文化種子在中國種植,這樣且不說能否真的結(jié)出果實,就算你能生根發(fā)芽結(jié)果,但是能夠超越西方嗎?文化從來都是在原有文化的基礎(chǔ)上構(gòu)建才能發(fā)展,放棄原有文化,單純的依靠外來文化是無法文化的發(fā)展與延續(xù)。這是事實,但是很多時候很多人僅僅只是在看外部,比如掌握了標(biāo)記權(quán)的人,兜售標(biāo)記,打上標(biāo)記的人自以為是文化的繼承者,到處招搖撞騙,事實上宋朝中后期的沒落,根本上就是,掌握標(biāo)記權(quán)的人到處兜售標(biāo)記導(dǎo)致了國家信譽的丟失。所以,當(dāng)文化被權(quán)力財富標(biāo)記化,那么這個文化基本上就被打上了死亡的符號,對于文化來說任何外部的標(biāo)記都無法做到公正,所以最終只會扼殺文化的原始動力,文化被披上利益的包裝兜售。不是說我想讀歷史,而是只有透過歷史,才能明白文化的原始動力是什么?如何從文化汲取養(yǎng)分,而不是披上文化的外包裝,到處招搖。

-------------------
摘自在《任繼愈對話集》:他的學(xué)術(shù)自傳中有這樣一段話:“人生的歸宿,最后的真理,如何與當(dāng)前廣大貧困的農(nóng)民和敗落的農(nóng)村發(fā)生關(guān)系,對我來說,一直是個問題,無法解決。我深信高深的學(xué)問不能離開哺育我的這塊災(zāi)難深重的中國土地。我從此帶著一種沉重的心情來探究中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)哲學(xué)!


-------------------
摘自在《任繼愈對話集》:人自己應(yīng)該覺悟到自己的位置,自己能作什么,應(yīng)該干什么,不該干什么,如果每一個人都做到這一點,民族素質(zhì)就提高了,國家也就強(qiáng)了。這不是靠行政命令能發(fā)展起來的,包括每個人的知識、素養(yǎng)、人格的修養(yǎng),全面的發(fā)展起來,包括身體、精神的健康,這不是一天兩天能成的,所以教育是個根本。教育是強(qiáng)國的基礎(chǔ),教育不行的話,什么都不行。

-------------------
任繼愈對話集:西方從中世紀(jì)到現(xiàn)代化走了四百年,我們一百年就要完成,生吞活剝,偷工減料會出現(xiàn)很多問題。政治和宗教在西方是分離的,而中國從朱熹以后,教皇和皇帝是一個人,政治和宗教結(jié)合得很緊,世界上沒有任何一個國家像中國這樣。20世紀(jì)隨著皇權(quán)顛覆,儒教也就垮了,F(xiàn)在整個社會還處在文和半文盲狀態(tài),群體愚昧,整個社會都看不透。

-------------------
現(xiàn)代化的特點,一個是法制,一個是民主,分不開的。做不到這一點,問題都來了。哲學(xué)也要跟上,宗教有迷信的成分,哲學(xué)就是去掉宗教迷信的部分。我覺得哲學(xué)是長壽的學(xué)問,將來國家和政黨都消亡了,哲學(xué)還是應(yīng)該有的。哲學(xué)就是解決其他科學(xué)解決不了的問題。


-------------------
如果哪一天,中醫(yī)屆這個群體覺悟了,領(lǐng)悟到張仲景傳書的拳拳心意,關(guān)注人體內(nèi)陰陽氣運動變化的特點,做到“見病知源”,那樣的話,將會推動醫(yī)學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生巨大的進(jìn)步。

-------------------
任繼愈:我欣賞科舉,是鼓勵自學(xué)。

任繼愈(同期):我想科舉制度,它有一個什么特點值得我們參考,值得我們借鑒的?科舉制度始終把自學(xué)放到第一位,古代也有書院,也有大學(xué),大學(xué)的數(shù)目很少,國子監(jiān)是國家的學(xué)校,各省也有一些書院。有官辦的,有私辦的。這些學(xué)校畢竟是少數(shù)。多數(shù)一邊工作,一邊學(xué)習(xí),用自學(xué)的方法,來達(dá)到國家要求的水平。


-------------------
任繼愈:它給人一個公開的機(jī)會,放個尺子,跳過去就及格了,跳不過去就接著再繼續(xù)練。不要求限你幾年,不要求那個。會了為止,達(dá)到那個水平為止。

主持人:鼓勵大家通過各種各樣的方式來學(xué)習(xí)。

任繼愈:宋朝有名的政治家范仲淹,年輕時很窮,母親改,很窮的。他吃飯熬的粥,熬的稠一點以后,涼了以后,凝固了,用刀子劃開,上午吃這一半,下午吃那一半。這種情況之下他就苦讀,結(jié)果是有名的政治家,了不起的人物。這種人很多,有的在廟里住,大寺院里頭也有,它的圖書館藏書很多,借著看書,吃飯隨著和尚吃飯,一打鐘和尚拿著缽子去了,他也跟著去,后來有的人都是,一年半年老不走,老在那跟著吃和尚的飯,和尚就想辦法治他。吃了飯再打鐘,結(jié)果打鐘去了,人家已經(jīng)吃過了。他有些牢騷,他就題詩題到墻上。后來做了宰相,做了大官,又回去看看廟怎么樣,當(dāng)年看到墻上的字,用壁紗把它罩上了。等于現(xiàn)在用玻璃罩罩上了,名人的字跡嘛。他很感慨,那個時候沒有錢的人,窮的人也有機(jī)會參加選拔,F(xiàn)在我們學(xué)校這個辦法,這條路堵死了。

主持人:必須通過學(xué)校教育才能夠最終跳過這條線。


-------------------
主持人:現(xiàn)在關(guān)于學(xué)費,大學(xué)生的學(xué)費。每年的秋天,我們從各種各樣的媒體都能看到,大家都在喊學(xué)費高了。可是從學(xué)校來講,學(xué)校又認(rèn)為這個學(xué)費遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付學(xué)校去教育學(xué)生的成本。到底學(xué)費是高了還是低了?

任繼愈:教育不能產(chǎn)業(yè)化,這個觀念要變。教育跟產(chǎn)業(yè)聯(lián)系了就不行,虧本的生意不能做,這個不行。教育是人民受教育的權(quán)利,公民的權(quán)利,應(yīng)該給他受教育的機(jī)會。不必規(guī)定多少高,多少低。家長對孩子的教育舍得花錢,現(xiàn)在考大學(xué)這么難,有的中學(xué)就送到外國去,那花錢更多,他不在乎這個錢,只要能上就可以上,所以不要抓這些問題。

主持人:但是作為一般老百姓,他會不會自己掏不出錢來上大學(xué),失去這樣一個權(quán)利呢?

任繼愈:所以我那個辦法就是由社會,另外一個辦法,同等學(xué)力,中學(xué)同等學(xué)力,大學(xué)同等學(xué)力,研究生同等學(xué)力都可以,承認(rèn)這個同等學(xué)力就行。只要政策定了,達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn),不管你是在校外學(xué)的,在校內(nèi)學(xué)的,達(dá)到就行了,就承認(rèn)你。


-------------------
想想現(xiàn)在取消的醫(yī)學(xué)類的自學(xué)考試是否就是在把自學(xué)這條路堵死呢?

-------------------
主持人:實際上您的思路是放開了這種渠道之后,實際上使得教育總供給更加充足了,教育的收費自然也就會慢慢降下來。你愿意考哪個學(xué)校你自己去考。

任繼愈:一個學(xué)校不會成心招壞學(xué)生進(jìn)來,總是希望招好的。一個學(xué)校不會成心跑題漏題,一定想辦法制止。

主持人:所以您對于學(xué)費問題的觀點,反而是因為人們沒有去抓那些最重要的問題,所以反而把學(xué)費這件不重要的事情拿出來了。一旦如果說我們把重要的問題,把高等教育考試放開,招生放開。

任繼愈:學(xué)費的問題迎刃而解,不算個問題。


-------------------
史記.禮書第一
周衰,禮廢樂壞,大小相逾,管仲之家,兼?zhèn)淙龤w。循法守正者見侮於世,奢溢僭差者謂之顯榮。自子夏,門人之高弟也,猶云“出見紛華盛麗而說,入聞夫子之道而樂,二者心戰(zhàn),未能自決”,而況中庸以下,漸漬於失教,被服於成俗乎?孔子曰“必也正名”,於衛(wèi)所居不合。仲尼沒後,受業(yè)之徒沈湮而不舉,或適齊、楚,或入河海,豈不痛哉!

-------------------
從廣義上說,人類一切學(xué)問都是醫(yī)學(xué),那便是大醫(yī)學(xué)。經(jīng)濟(jì),醫(yī)治饑餓、寒冷;宗教、哲學(xué),醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷與痛苦?茖W(xué)技術(shù),是經(jīng)濟(jì)的手段;國家、社會,是人類大生命的體現(xiàn)。

古人志向高遠(yuǎn),先謀治天下,便是大醫(yī)學(xué)的理想。若不能進(jìn),則退而求其次。所謂不為良相,則為良醫(yī)。

大醫(yī)也好,小醫(yī)也好,都是醫(yī)。醫(yī),是世間最高尚的事業(yè),它一開始就把自我與他人,乃至人類整體的利益結(jié)合在一起,作為唯一宗旨。

任何一位有志于醫(yī)學(xué)的人,都必須以濟(jì)天下為己任。沒有這顆心,便不配作一名醫(yī)生。有了這顆心,才能出智慧,才能真正能懂醫(yī)。醫(yī)賊們雖然也可以掌握一些技術(shù),但他只用它來謀害他人,最終他自己也難逃厄運。因為他不會真正知道醫(yī)學(xué)的真諦。

-------------------
20世紀(jì)30年代初,北京大學(xué)的顧頡剛教授曾經(jīng)說過這樣一段話:他說,“我不虛榮,也不需要豪富,我只希望能有安定的研究生活,能真實地對于學(xué)問有所貢獻(xiàn),只希望沒有與我胡鬧和纏繞的人,使我的生活上得軌道,后一天總能比前一天進(jìn)步!
...
  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章: 沒有了
  • 醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
    皖I(lǐng)CP備06007007號
    百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證