胡希恕,陳亦人都主張在掌握
傷寒后,要讀溫病尤要學(xué)習(xí)葉氏醫(yī)案,你對此看法?
-------------------
博彩眾長!各家有各家長處!時間允許多學(xué)一點沒壞處!
-------------------
-------------------
你說的是溫病學(xué)吧,什么是溫病學(xué),這個得先搞清楚,定義好了才能討論,否則就東說東,西說西了。
-------------------
本人認(rèn)為:,溫病應(yīng)是傷寒中太陽溫病的發(fā)展,你說呢?
-------------------
有了經(jīng)方的框架,再看溫病,相對能夠有的放矢。
-------------------
葉氏也是應(yīng)用經(jīng)方大家。胡陳二老鼓勵讀葉氏醫(yī)案道理就在于此。
-------------------
-------------------
胡希恕主張在掌握傷寒后,要讀溫病尤要學(xué)習(xí)葉氏醫(yī)案,-----------------可否相告,這個說法出自何處?謝謝。
-------------------
-------------------
溫病學(xué)在傷寒的基礎(chǔ)上成長起來,豐富和發(fā)展了傷寒。哲學(xué)上講,什么是新事物呢?具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途的事物。其特征有:發(fā)展過程的坎坷性,曲折性。。。中醫(yī)原本就是渾然一體的,不可確切的劃分,傷寒之于溫病,正如陰之與陽也,陰即是陽,陽即是陰,本來一物,焉能割舍。喜歡《傷寒雜病論》的朋友們,應(yīng)該而且必須認(rèn)真看看溫病諸家的著作,發(fā)掘些新東西,以豁達(dá)的胸襟去接受別人的先進(jìn)東西。他們個個對于《內(nèi)經(jīng)》《傷寒》等著作倒背如流,非吾等所能及之。難道他們真的一天到晚沒事兒做,在那里亂說啊,他們又不是要評名老中醫(yī)或者要拿稿費(fèi)等經(jīng)費(fèi),只是為了造福體弱多病的華夏子孫。除外,像《孔子》《孟子》《老子》《道德經(jīng)》……等書籍,還是非常有必要看看的。要學(xué)好一門語言,技術(shù),投身于社會大背景下,方能學(xué)得地道。
-------------------
溫病一派的出發(fā)點是好的,我們沒有理由說他們不是為病人造福的,他們的經(jīng)驗也是有可取之處的?墒撬麄冊谡`讀傷寒的基礎(chǔ)上造出來的理論必然越走越偏。
-------------------
這本來是一個很好的話題,可是大家都漠視矛盾所在,不知道是有意的還是無意的。
治病,不就是從“癥狀”到“方藥”的過程嗎?在中間,傷寒論辨“癥狀”為“六經(jīng)”,主張病不出六經(jīng)(當(dāng)然有人有異議),六經(jīng)之中方證對應(yīng),得到“方藥”。既然如此,溫病學(xué)派的諸條文案例,該辨為那經(jīng)呢?結(jié)果當(dāng)然是眾說紛紜的,不了了之的,于是煩惱之下貶之者有之,改換辨證方法者有之。當(dāng)然中間的問題遠(yuǎn)不止如此。
那么,到底溫病派個著作能否用六經(jīng)辨證進(jìn)行再分析,或是傷寒論能否用溫病學(xué)辨證方法再歸納,或是傷寒是傷寒,溫病是溫病,不搭界呢?等等,至今無定論。
所以,矛盾就只剩下這幾個簡單的問題了,只不過解決這幾個問題的難度,呵呵。
至于說藐視四大家,那是言重了,我想當(dāng)世醫(yī)者學(xué)者認(rèn)為自己有資格藐視的應(yīng)該沒有。只是看不懂而已。誰敢說葉氏醫(yī)案有假。
至于我自己,從傷寒論得到的幫助多一些,因為傷寒論和雜病整體結(jié)合來看,加上這么多前輩的實踐驗證和發(fā)展,可以清楚地了解到藥方所對應(yīng)的病人的整體生理現(xiàn)象,就是說可以還原一個完整的病人形象,而從溫病學(xué)的著作里面卻得不到,也許這就是本人低水平吧。
-------------------
上周二聽李冠杰老師網(wǎng)上講課,他講到一個現(xiàn)象,說他認(rèn)識一些學(xué)傷寒論的學(xué)者,最后改向內(nèi)經(jīng)辨證,而且都是一些天資聰明之人。于是我想到愛因斯坦一直不承認(rèn)量子理論,牛頓因為有感于行星運(yùn)行得完美,下半輩子投身宗教尋找答案。有意思。
-------------------
安居:這本來是一個很好的話題,可是大家都漠視矛盾所在,不知道是有意的還是無意的。
治病,不就是從“癥狀”到“方藥”的過程嗎?在中間,傷寒論辨“癥狀”為“六經(jīng)”,主張病不出六經(jīng)(當(dāng)然 ..?(2013-06-21 21:03)?700)this.width=700;" >
學(xué)術(shù)面前,人人平等。我們不能對別人包括古人的人格進(jìn)行攻擊,但對他們的學(xué)術(shù)觀點可以自由發(fā)表不同的說法,當(dāng)然應(yīng)該有理有據(jù),沒有“有無資格”之說。
我也認(rèn)為應(yīng)該正視傷寒溫病的問題,多討論更好,何必回避呢。