(C)因婚姻產(chǎn)生矛盾
(D)別人怎樣對(duì)我我就怎樣對(duì)待他
60 單選本案例中，求助者多次出現(xiàn)沉默，可能是（ )的原因。
(A)困惑
(B)情緒
(C)阻抗
(D)思考
61 多選在本案例咨詢過(guò)程中，心理咨詢師可以扮演的角色包括（ )。
(A)分析者
(B)監(jiān)督者
(C)說(shuō)服者
(D)辯論者
62 多選在本案例咨詢過(guò)程中，心理咨詢師所做的工作包括（ )。
(A)矯正非理性信念
(B)鼓勵(lì)情緒宣泄
(C)改變求助者處境
(D)建立理性信念
63 單選本案例中心理咨詢師幫助求助者改變信念的方法是（ )。
(A)自我管理程序
(B)語(yǔ)義分析
(C)產(chǎn)婆術(shù)式辯論
(D)認(rèn)知重組
案例七：
一般資料：求助者，女性，27 歲，未婚，某公司職員。
案例介紹：多年前求助者的母親因病去世，幾年前自己的一位遠(yuǎn)房表姐在生小孩時(shí)因意
外去世，求助者對(duì)生病、住院等非�？謶郑伦约阂不疾�。不知從什么時(shí)候起，不知不覺(jué)
中總是不停地洗手，有時(shí)甚至一天要洗上百遍。父親、男友以及其他人都說(shuō)她“太講究”，
都勸她，為洗手的事經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。盡管為洗手耽誤了大量時(shí)間，還與家人產(chǎn)生矛盾，但求
助者毫無(wú)改變之意。兩年多前的一天，求助者參加了公司的宴請(qǐng)。后來(lái)無(wú)意中知道其中一個(gè)
人有肝炎，求助者覺(jué)得很惡心，當(dāng)時(shí)就吐了。求助者到醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查后說(shuō)沒(méi)有大的問(wèn)
題。后來(lái)求助者經(jīng)常覺(jué)得腹部不適，多次到醫(yī)院檢查，經(jīng)常抽血檢查肝功能，但都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)
異常。父親勸導(dǎo)她不要太在意，男友為這事頗有微詞。求助者有時(shí)也覺(jué)得別人的話有道理，
自己可能是過(guò)于敏感了，也覺(jué)得自己不該這么做，也想控制住自己的想法，沒(méi)有必要反復(fù)到
醫(yī)院看病、抽血、檢查，盡量不去醫(yī)院看病，但始終控制不住。求助者內(nèi)心非�？鄲�，想擺
脫但擺脫不了。后來(lái)逐漸加重，曾經(jīng)幾次耽誤了公司的事，影響了工作，受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)。
求助者為此非常痛恨自己，內(nèi)心焦慮不安，情緒煩躁，晚上難以入睡，白天沒(méi)精神。半年前
因種種矛盾最終與男朋友分手，自己也無(wú)心梳妝打扮。自己主動(dòng)要求治療。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內(nèi)向，自我要求高，做事認(rèn)真細(xì)致，謹(jǐn)小慎微，
力爭(zhēng)把事情做到最好。"
64 多選該求助者出現(xiàn)的心理癥狀包括（ )。
(A)痛恨自己
(B)焦慮煩躁
(C)強(qiáng)迫思維
(D)無(wú)精打采
65 多選該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的心理原因包括（ )。
(A)自我要求嚴(yán)格
(B)他人患有肝炎
(C)做事謹(jǐn)小慎微
(D)母親生病去世
66 單選對(duì)該求助者病程的判定是（ )。
(A)多年
(B)半年
(C)兩年
(D)無(wú)法判定
67 單選該求助者的內(nèi)心沖突體現(xiàn)在（ )。
(A)是否看病
(B)是否與男朋友分手
(C)是否洗手
(D)是否換工作或辭職
68 多選反映求助者社會(huì)功能改變的包括（ )。
(A)與家人有矛盾
(B)與男友分手
(C)耽誤公司的事
(D)不梳妝打扮
69 單選對(duì)該求助者的初步診斷是（ )。
(A)焦慮神經(jīng)癥
(B)抑郁神經(jīng)癥
(C)疑病神經(jīng)癥
(D)恐懼神經(jīng)癥
70 單選在本案例中建立良好咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)是（ )。
(A)咨詢理論
(B)咨詢態(tài)度
(C)咨詢技能
(D)咨詢方法
71 多選心理咨詢師針對(duì)求助者洗手、看病等行為，應(yīng)有的態(tài)度包括（ )。
(A)接納
(B)熱情
(C)真誠(chéng)
(D)共情
72 多選在本案例咨詢中使用了陽(yáng)性強(qiáng)化法，對(duì)該方法理解正確的包括（ )。
(A)屬于行為療法
(B)強(qiáng)化物必須是物質(zhì)的
(C)針對(duì)目標(biāo)行為
(D)陽(yáng)性強(qiáng)化需適時(shí)適當(dāng)
73 單選咨詢師利用雷米的認(rèn)知療法糾正求助者的深層錯(cuò)誤觀念時(shí)使用的技術(shù)是
（ )。
(A)產(chǎn)婆術(shù)式辯論
(B)行為矯正技術(shù)
(C)語(yǔ)義分析技術(shù)
(D)積極關(guān)注技術(shù)
案例八：
一般資料：求助者，男性，41 歲，某公司技術(shù)總監(jiān)。
案例介紹：求助者在國(guó)外學(xué)有所成，有自己的技術(shù)專利，回國(guó)后與他人創(chuàng)建公司，但在
公司發(fā)展戰(zhàn)略、宏觀管理的方面與其他高管存在矛盾，求助者認(rèn)為自己站得高、看得遠(yuǎn)，但
人際關(guān)系問(wèn)題已經(jīng)明顯影響了自己和公司的發(fā)展，為此非�？鄲溃鲃�(dòng)前來(lái)咨詢。
下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對(duì)話。
心理咨詢師：根據(jù)你的情況，我想用求助者中心療法幫助你解決問(wèn)題，你看可以么？
求助者：可以，這個(gè)方法怎么做呀？
心理咨詢師：求助者中心療法是建立在哲學(xué)基礎(chǔ)之上的，他的基本假設(shè)是：人性本善，人是
完全可以信賴的，人都有自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)的能力，有很大的潛能理解自己并解決自己的問(wèn)題，
而無(wú)需咨詢師進(jìn)行直接干預(yù)，也就是說(shuō)人們可以自己治愈自己。
求助者：是嗎？那可太好了，可咨詢具體怎么做啊？
心理咨詢師：求助者中心療法的實(shí)質(zhì)，就是我?guī)椭阃ㄟ^(guò)價(jià)值條件作用，去除你用來(lái)應(yīng)付生
活的面具或角色，使你恢復(fù)成真正自我的過(guò)程，就是尋找迷失的自我，探討真正的自我，重
建新的自我的過(guò)程，也是你學(xué)習(xí)與改變自我的過(guò)程。用一句話總結(jié)就是通過(guò)促進(jìn)你的自我成
長(zhǎng)，使你成為一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的人。
求助者：那具體怎么做呢？
心理咨詢師：首先咱們要建立良好的咨詢關(guān)系，咨詢關(guān)系是最重要的，然后以心理問(wèn)題為向
導(dǎo)，通過(guò)促進(jìn)心理成長(zhǎng)的三種技術(shù)，促進(jìn)你的心理成長(zhǎng)。
求助者：促進(jìn)心理成長(zhǎng)還有技術(shù)��？
心理咨詢師：有啊，有設(shè)身處地的理解技術(shù)、坦誠(chéng)交流的技術(shù)以及表達(dá)無(wú)條件積極關(guān)注的技
術(shù)。
求助者：這些技術(shù)怎么使用啊？
心理咨詢師：這些技術(shù)主要是我使用的。通過(guò)使用就會(huì)促進(jìn)你的心理成長(zhǎng)，使你能夠解決自
身的問(wèn)題。
求助者：我明白了，我最想解決的是人際關(guān)系問(wèn)題，你就用這種方法幫助我吧。
心理咨詢師：好吧，咱們先討論一下咨詢目標(biāo)，就是通過(guò)咨詢你想達(dá)到什么樣的目標(biāo)，我將
按照這個(gè)目標(biāo)去幫助你。
求助者：我知道了。
心理咨詢師：按照求助者中心療法的觀點(diǎn)，許多心理問(wèn)題的產(chǎn)生，都是因?yàn)榄h(huán)境出了問(wèn)題，
影響了人的自我實(shí)現(xiàn)，其中人際關(guān)系是最重要的，要想解決問(wèn)題了最為關(guān)鍵的就是達(dá)到開發(fā)
潛能，促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)……
74 多選求助者中心療法的哲學(xué)基礎(chǔ)是（ )。
(A)人本主義
(B)后現(xiàn)代主義
(C)存在主義
(D)自由化主義
75 多選求助者中心療法的基本假設(shè)包括（ )。
(A)人性本善
(B)人有一定的潛在能力
(C)人可信賴
(D)人有自我成長(zhǎng)的能力
76 單選心理咨詢師在解釋人本主義療法的實(shí)質(zhì)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（ )。
(A)通過(guò)價(jià)值條件作用
(B)尋找迷失的自我
(C)恢復(fù)真正自我過(guò)程
(D)探討真正的自我
77 單選在求助者中心療法中，最為重要的是求助者（ )。
(A)致力矯正不良行為
(B)改變錯(cuò)誤認(rèn)知
(C)成為自我實(shí)現(xiàn)的人
(D)宣泄負(fù)性情緒
78 單選在求助者中心療法中，最根本的是（ )。
(A)咨詢理論
(B)咨詢經(jīng)驗(yàn)
(C)咨詢技術(shù)
(D)咨詢關(guān)系
79 單選求助者中心療法是以（ )為導(dǎo)向的方法。
(A)心理問(wèn)題
(B)咨詢關(guān)系
(C)咨詢目標(biāo)
(D)咨詢理論
80 多選求助者中心療法中，促進(jìn)求助者心理成長(zhǎng)的技術(shù)包括（ )。
(A)坦誠(chéng)交流的技術(shù)
(B)設(shè)身處地的理解的技術(shù)
(C)啟發(fā)引導(dǎo)的技術(shù)
(D)表達(dá)無(wú)條件積極關(guān)注的技術(shù)
81 單選求助者中心療法中，對(duì)咨詢目標(biāo)理解正確的是（ )。
(A)一定要有明確的目標(biāo)
(B)反對(duì)無(wú)目標(biāo)的咨詢
(C)無(wú)需明確的咨詢目標(biāo)
(D)咨詢目標(biāo)至關(guān)重要
82 單選求助者中心療法認(rèn)為，心理失常產(chǎn)生的原因主要是（ )阻礙人的自我實(shí)現(xiàn)。
(A)環(huán)境問(wèn)題
(B)個(gè)性問(wèn)題
(C)教育問(wèn)題
(D)遺傳問(wèn)題
83 單選求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是（ )。
(A)個(gè)體潛能的開發(fā)
(B)促進(jìn)主我發(fā)展
(C)個(gè)體人格的重建
(D)探討客體自我
案例九：
一般資料：求助者，女性，46 歲，本科文化程度，教師。
案例介紹：求助者是某中學(xué)高三畢業(yè)班的班主任，感到工作壓力大，近期血壓高、失眠、
心理咨詢師與求助者協(xié)商決定采用生物反饋訓(xùn)練。訓(xùn)練方案及程序是：咨詢師先向求助者介
紹生物反饋的原理、方法、特點(diǎn)和功效，采用肌電生物反饋的形式，第一周每天一次，每次
一小時(shí)，以后每周兩次，共4～8 周。求助者取仰臥位，電極安放在前臂內(nèi)側(cè)，先測(cè)量肌電
水平的基線值，然后進(jìn)行反饋訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)預(yù)先設(shè)定預(yù)置值，要維持反饋信號(hào)向肌電水平下
降的方向變化，其中重要的是使求助者掌握放松技巧，其中還要安排家庭訓(xùn)練，鼓勵(lì)求助者
戰(zhàn)勝疾病的信心，增強(qiáng)自我控制能力。"
84 單選生物反饋法的原理是根據(jù)被生物反饋儀記錄下來(lái)的生理信號(hào)，進(jìn)行有意識(shí)的放
松，從而（ )。
(A)產(chǎn)生條件反射
(B)有效控制行為
(C)調(diào)整情緒狀態(tài)
(D)改善身體狀況
85 單選針對(duì)該求助者的軀體癥狀，心理咨詢師使用肌電生物反饋，是（ )。
(A)符合適應(yīng)癥的
(B)不符合適應(yīng)癥
(C)可能是隨意的
(D)種類選擇錯(cuò)誤
86 多選使用肌電生物反饋，在療程及時(shí)間安排上，正確的做法包括（ )。
(A)第一周每天一次
(B)每次一小時(shí)
(C)第二周每周兩次
(D)共約4～8 周
87 單選進(jìn)行肌電生物反饋訓(xùn)練時(shí)，體位的要求是（ )。
(A)必須是仰臥位
(B)必須是站立
(C)可以變換體位
(D)必須是坐位
88 多選進(jìn)行肌電生物反饋訓(xùn)練時(shí)，電極放置的位置包括（ )。
(A)前額
(B)前臂內(nèi)側(cè)
(C)臉部
(D)下肢內(nèi)側(cè)
89 多選進(jìn)行肌電生物反饋訓(xùn)練時(shí)，正確的程序包括（ )。
(A)測(cè)量肌電水平基線值
(B)掌握放松技巧
(C)測(cè)量肌電水平的峰值
(D)安排家庭訓(xùn)練
90 多選目前臨床上常用的生物反饋儀包括（ )。
(A)肌電生物反饋儀
(B)腦電生物反饋儀
(C)皮膚溫度反饋儀
(D)磁帶錄像反饋儀
案例十：
下面是某求助者的WAIS-RC 的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)
91 多選在該求助者測(cè)驗(yàn)結(jié)果中，百分等級(jí)達(dá)到98 以上的分測(cè)驗(yàn)包括（ )。
(A)領(lǐng)悟
(B)數(shù)字廣度
(C)算術(shù)
(D)圖片排列
92 多選與一般人的結(jié)果相比，該求助者的強(qiáng)項(xiàng)包括（ )。
(A)知識(shí)
(B)算術(shù)
(C)數(shù)符
(D)拼圖
93 單選如果將可信限水平定為85%~90%，該求助者FIQ 值波動(dòng)范圍的上限是（ )。
(A)100
(B)111
(C)112
(D)115
案例十一：
下面是某求助者的MMPI-2 的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
94 單選MMPI-2 與第一版相比，其獨(dú)特之處在于它采用了（ )。
(A)標(biāo)準(zhǔn)化T 分
(B)平均數(shù)為50 的T 分
(C)一致性T 分
(D)標(biāo)準(zhǔn)差為10 的T 分
95 多選如果VRIN 的T 分大于等于70 且小于等于79，則表示受測(cè)者（ )。
(A)回答項(xiàng)目?jī)?nèi)容可能不一致
(B)測(cè)驗(yàn)結(jié)果效度可疑
(C)回答項(xiàng)目?jī)?nèi)容基本上一致
(D)臨床量表結(jié)果有效
96 多選根據(jù)兩點(diǎn)編碼結(jié)果，該求助者可能的診斷包括（ )。
(A)癔癥
(B)焦慮癥
(C)疑病癥
(D)強(qiáng)迫癥
97 單選該求助者臨床量表剖面圖模式屬于（ )。
(A)自我防御模式
(B)精神病模式
(C)癥狀夸大模式
(D)神經(jīng)癥模式
98 單選在下列量表中，項(xiàng)目采用1~7 級(jí)評(píng)分的量表是（ )。
(A)SSRS
(B)BPRS
(C)HAMD
(D)HAMA
99 多選在以下評(píng)定誤差中，因縮小分?jǐn)?shù)分布范圍而降低評(píng)定的信度和效度的包括
（ )。
(A)邏輯誤差
(B)期待效應(yīng)
(C)嚴(yán)格誤差
(D)寬容誤差
100 單選以下屬于MMPI-2 特殊量表的是（ )。
(A)Ａ型行為量表
(B)強(qiáng)迫固執(zhí)量表
(C)吸毒態(tài)度量表
(D)家庭問(wèn)題量表
第二部分案例問(wèn)答題
本部分采取專家閱卷，1 一8 題，滿分100 分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào)，用鋼筆、圓
珠筆按要求作答。
一、一般資料：求助者，男性，43 歲，漢族，已婚，本科畢業(yè)，軍人。
二、求助者自述
我軍校畢業(yè)后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到本市的一個(gè)軍隊(duì)科研單位，并和一位本地姑娘結(jié)了婚，后
來(lái)有了孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)這些年事業(yè)、婚姻都比較順利。可一過(guò)了四十歲，不知道怎么了就交
上了噩運(yùn)，我妻子還不到四十歲就患了乳腺癌，手術(shù)還算成功，但癌癥帶來(lái)的壓抑像瘟疫一
樣籠罩在我門心頭。就在這時(shí)單位讓我轉(zhuǎn)業(yè)，說(shuō)實(shí)話，我的能力還是比較強(qiáng)的，曾經(jīng)做出過(guò)
一些成績(jī)，還曾經(jīng)立過(guò)功，單位里有一些人干的還不如我。我很想不通，覺(jué)得有人整我，但
和領(lǐng)到講了幾次，也沒(méi)有結(jié)果。我很氣憤，憑什么這樣對(duì)我？我就是不走！到了規(guī)定時(shí)間，
領(lǐng)導(dǎo)、干部部門的人都來(lái)做我的工作。我堅(jiān)決不干，為此弄得關(guān)系很僵。單位見(jiàn)我不辦手續(xù)，
把我的工資也暫停了。我妻子因?yàn)樯眢w的原因已經(jīng)下崗，收入本來(lái)就少，停了我的工資，我
們一家三口怎么生活？我去找領(lǐng)導(dǎo)評(píng)理，一氣之下不冷靜，把領(lǐng)導(dǎo)打了。我也知道打人不對(duì)，
但我實(shí)在是太氣憤了！我媽媽聽說(shuō)了我的事，也跟著著急，血壓也高，犯了心臟病，住進(jìn)了
醫(yī)院。我更加氣不打一處來(lái)。好長(zhǎng)時(shí)間了，我經(jīng)常覺(jué)得心慌、憋氣，感覺(jué)胸悶出不來(lái)氣，我
害怕心臟出問(wèn)題，曾經(jīng)看了幾次，人就像丟了魂，記憶力下降明顯，很容易忘事，有的醫(yī)生
說(shuō)我是“神經(jīng)衰弱”。妻子、朋友也不關(guān)心我。我為這些破事都快煩死了。現(xiàn)在一般我都不
下樓，基本上不與他人來(lái)往了，就是老鄉(xiāng)間的聚會(huì)我也都推掉了，連以往堅(jiān)持的鍛煉也放棄
了�，F(xiàn)在心思全在轉(zhuǎn)業(yè)這件事上，常常有莫名其妙的擔(dān)心，擔(dān)心自己的未來(lái)，擔(dān)心父母的身
體，擔(dān)心孩子的發(fā)展等等。常常不舒服，咳嗽，心慌、胸悶，出不來(lái)氣，血壓也高，晚上睡
不著，有時(shí)就是睡著了也就才睡四五個(gè)小時(shí)，還經(jīng)常作噩夢(mèng)，不想吃東西，體重下降了20
多斤。其實(shí)面對(duì)這種情況我也非常著急，也覺(jué)得不該這樣，我應(yīng)該享受生活，而不應(yīng)該痛苦
地活著，但就是改變不了心情，為此更煩。請(qǐng)您一定要幫助我。
三、心理咨詢師觀察了解到的情況：
求助者父母均為公務(wù)員，家教比較嚴(yán)格。求助者對(duì)自己要求很嚴(yán)格，追求完美。同事反
映其遇事較真，愛(ài)抬杠。工作努力、勤奮，人際關(guān)系良好，但科研能力一般。平常身體健康，
有10 余年吸煙史，進(jìn)來(lái)吸煙量明顯增加。
請(qǐng)依據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：
一、對(duì)該求助者需要考慮哪些初步診斷。（20 分)
二、請(qǐng)對(duì)該求助者進(jìn)行病因分析。（20 分)
三、請(qǐng)分析求助者經(jīng)受的壓力的種類。（10 分)
四、咨詢中通過(guò)何種途徑與方法與求助者建立良好咨詢關(guān)系。（10 分)
五、在與該求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí)，應(yīng)考慮哪些主要特征。（10 分)
六、在咨詢中，心理咨詢師使用了認(rèn)知行為療法，請(qǐng)說(shuō)出認(rèn)知行為療法的原理及特點(diǎn)。（10
分)
七、咨詢中求助者出現(xiàn)了嚴(yán)重的阻抗，請(qǐng)說(shuō)出如何應(yīng)對(duì)阻抗。（10 分)
八、通過(guò)咨詢，求助者的心理問(wèn)題得以解決，請(qǐng)說(shuō)出如何結(jié)束咨詢關(guān)系。（10 分)
參考答案
第一部分技能選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C AC A D C C C ABC AB
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
CD ABD C A B ACD B BD C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B C B C D BCD AB C AD
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
BCD C CD A C BC ABD ABCD D B
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
ABCD ABCD ABCD BD B C AD B ABD ABCD
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D AB B AB ABC C B C B D
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
ACD AD C ABC AC C A ABCD C B
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
ABCD ACD C AC ACD A C D B ABD
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
C A C C A ACD C AB ABD ABCD
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
BC BD C C AB AC D B CD C
第二部分案例問(wèn)答題
一、對(duì)該求助者可以考慮的初步診斷包括：（20 分)
1、焦慮神經(jīng)癥（7 分) 2、抑郁性神經(jīng)癥（7 分) 3、人格障礙（6 分)
二、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因：（20 分)
1、生物原因（1 分)：男性，43 歲（0．5 分)，容易出現(xiàn)中年危機(jī)。
2、社會(huì)原因（1 分)：
①家庭教育的原因（1 分)，出生于公務(wù)員家庭，家教嚴(yán)格（0．5 分)。
②負(fù)性生活事件的影響（1 分)，妻子生�。�1 分)，自己轉(zhuǎn)業(yè)（2 分)，被停工資（1 分)，
母親住院（1 分)。
③缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助（0．5 分)，未得到父母、妻子和同事的理解和關(guān)注（0．5
分)。
3、心理原因（1 分)：
①存在認(rèn)知錯(cuò)誤（1 分)：覺(jué)得有人整自己（1 分)。
②情緒方面（1 分)，受痛苦、情緒低落、焦慮等情緒困擾自己不能解決（1 分)。
③行為模式（1 分)，缺乏解決問(wèn)題的策略和技巧，行為模式消極、不合理、無(wú)效（1
分)。
④人格因素（1 分)，偏執(zhí)。（1 分)
三、請(qǐng)分析求助者經(jīng)受的壓力的種類。（10 分)
該求助者經(jīng)受的壓力屬于繼時(shí)性（4 分)疊加壓力（3 分)：妻子生�。�0．5 分)、
自己被安排轉(zhuǎn)業(yè)（1 分)、妻子下崗（0．5 分)、工資被停（0．5 分)母親生病（0．5
分)。
四、咨詢中通過(guò)何種途徑與方法與求助者建立良好咨詢關(guān)系。（10 分)
心理咨詢師與求助者建立良好咨詢關(guān)系的途徑與方法包括：
1、尊重（1．5 分)，無(wú)條件接納求助者（0．5 分)。
2、熱情（1．5 分)，咨詢師熱情助人的感情色彩（0．5 分)。
3、真誠(chéng)（1．5 分)，咨詢師真誠(chéng)的態(tài)度，沒(méi)有偽裝（0．5 分)。
4、共情（1．5 分)，對(duì)求助者內(nèi)心世界的理解和體驗(yàn)（0．5 分)。
5、積極關(guān)注（1．5 分)，對(duì)求助者積極、光明、正性的方面予以關(guān)注（0．5 分)。
五、在與該求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí)，應(yīng)考慮哪些主要特征。（10 分)
（1)屬于心理學(xué)性質(zhì)（2 分)。（2)積極（1 分)。
（3)具體或量化（2 分)。（4)可行（1 分)。
（5)可以評(píng)估（1 分)。（6)雙方共同商定（2 分)。（7)多層次統(tǒng)一（1
分)。
六、在咨詢中，心理咨詢師使用了認(rèn)知行為療法，請(qǐng)說(shuō)出認(rèn)知行為療法的原理及特點(diǎn)。
（10 分)
1、原理：認(rèn)知行為療法通過(guò)改變思維和行為的方法來(lái)改變不良認(rèn)知（3 分)，達(dá)到消除
不良情緒和行為的目的（2 分)。
2、特點(diǎn)：求助者和咨詢師是合作關(guān)系。（1 分)
假設(shè)心理痛苦在很大程度上是認(rèn)知過(guò)程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果。（
