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2011 年11 月國家心理咨詢師三級真題技能卷
第一部分技能選擇題
(1 —100 題，共100 道題)
本部分由十個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1 — 100 題，共100 道題。每題1 分，
滿分100 分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。
錯選、少選、多選，該題不得分。
案例一：
一般資料：求助者，女性，32 歲，公司職員。
案例介紹：求助者由于婆婆矛盾，煩躁、失眠兩個多月。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師：您能具體談?wù)勀c婆婆的相處情況嗎?
求助者：我結(jié)婚前，就對她很有意見了。那時我們準(zhǔn)備結(jié)婚，他家有兩套房子，一套
80 平米的老房子，我公婆住著，另一套是140 平米的新房，剛裝修好。本來我公公打算讓
我們住這套新房，可我婆婆非說他們老兩口一輩子沒住過大房子，非要住這套新房不可，最
后我們就在那套老房子里結(jié)的婚。
心理咨詢師：因為這件事，您開始對婆婆有意見了?
求助者：是啊!他們老兩口都那么大歲數(shù)了，干嘛非要住大房子，讓我這新媳婦住老房
子，這不就是瞧不起我嘛!而且還有更過分的。結(jié)婚兩年后我懷孕了，那時婆婆馬上就要退
休了，我心里想著婆婆正好退休后幫我?guī)Ш⒆印Ｕl想到，婆婆明知道我懷孕了，居然在單位
返聘，繼續(xù)上班。您說，她這不是成心不想給我?guī)Ш⒆勇�，她也太不把我�?dāng)回事了!
心理咨詢師：除了這兩件事以外，還有其他事情嗎?
求助者：有啊!今年孩子上幼兒園，我想讓我婆婆每天早點下班，幫我接孩子，可她就
是不肯，說是既然拿了單位的工資，就要認(rèn)真上班。她連這點小事都不肯幫我!一想到這些，
我就特別生氣，特?zé)�，吃不下飯，睡不好覺，天天和我愛人吵架，連工作都受到影響。您說
我該怎么辦?
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心理咨詢師：聽了您的敘述，我非常理解您的心情。在結(jié)婚、住房和照顧孩子這些事上，
您婆婆的表現(xiàn)讓您覺得她瞧不起您，不把您當(dāng)回事，這讓您感到生氣，甚至還為此影響了夫
妻和工作，對嗎?
求助者：是啊，她一點都不肯幫我，她根本就沒把我當(dāng)親生女兒看待!
心理咨詢師：您希望您的婆婆對你，就像對親身女兒那樣?
求助者：是啊!
心理咨詢師：那您有沒有像對自己親身母親那樣，對待您的婆婆呢?
求助者：……(沉默)，好像也沒有，我對自己的母親要比對婆婆好得多。
心理咨詢師：我們希望別人對我們怎樣，首先就應(yīng)該對別人怎樣，如果自己都做不到，
怎么能期待別人能做到呢。
求助者：那我不要求她把我當(dāng)親女兒看了，但她至少也要做一個婆婆該做的呀。
心理咨詢師：一個婆婆應(yīng)該做什么呢?
求助者：幫忙帶孩子，照顧孩子唄。
心理咨詢師：幫兒媳婦帶孩子，是婆婆的法定義務(wù)嗎?
求助者：那倒不是，但很多當(dāng)婆婆不都是這么做的嘛，她不愿意幫我，分明是瞧不起我。
心理咨詢師：您認(rèn)識的女性中，有沒有婆婆沒幫著帶孩子的呢?
求助者：有啊。
心理咨詢師：那她們都覺得自己的婆婆瞧不起自己嗎?
求助者：那倒沒有。
心理咨詢師：同樣是婆婆沒幫著帶孩子，因為什么其他人都能接受，而您卻認(rèn)為婆婆是
瞧不起您呢?
求助者：…..(沉默)難道是我的問題?
心理咨詢師：是您對這件事的看法存在問題。人們對事物都有一些自己的看法。有的是
合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會導(dǎo)致不同的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果。
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……
1 多選該求助者的情緒癥狀包括()。
(A)煩躁(B)緊張(C)憤怒(D)抑郁
2 多選該求助者的軀體癥狀包括()。
(A)食欲下降(B)頭痛(C)睡眠問題(D)頭暈
3 單選按照合理情緒療法的ABC 理論，該求助者的A 是()。
(A)食欲下降入睡困難(B)經(jīng)常與丈夫吵架(C)婆婆不肯幫忙接孩子(D)婆婆瞧不起自
己
4 多選按照合理情緒療法的ABC 理論，該求助者的C 包括()。
(A)煩躁(B)與丈夫吵架(C)憤怒(D)食欲下降
5 多選按照合理情緒療法的ABC 理論，引發(fā)該求助者心理問題的原因包括()。
(A)歪曲的認(rèn)知(B)不合理信念(C)現(xiàn)實的刺激(D)非理性思維
6 單選對該求助者的初步診斷最可能是(BCD)。
(A)一般心理問題(B)嚴(yán)重心理問題(C)神經(jīng)癥性心理問題(D)精神病性問題
7 單選該求助者不合理信念的特征是(ABD)。
(A)亂貼標(biāo)簽(B)選擇性消極注視(C)絕對化要求(D)過分概括化
8 多選在咨詢過程中，心理咨詢師使用的提問方式包括(BD)。
(A)間接詢問(B)直接逼問(C)開放式詢問(D)封閉式詢問
9 多選在咨詢過程中，心理咨詢師使用的技術(shù)包括(A)。
(A)指導(dǎo)(B)鼓勵(C)釋義(D)情感反應(yīng)
10 多選在咨詢過程中，求助者的每次沉默可能包括(B)。
(A)反抗型(B)思考型(C)情緒型(D)內(nèi)向型
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11 單選這段咨詢最可能是發(fā)生在(CD)。
(A)心理診斷階段(B)領(lǐng)悟階段(C)修通階段(D)再教育階段
12 單選合理情緒療法中最常用、最具特色的技術(shù)是(ABD)。
(A)合理情緒想象技術(shù)(B)RET 自助表(C)合理自我分析報告(D)產(chǎn)婆術(shù)式辯論
案例二：
一般資料：求助者，女性，30 歲，公務(wù)員。
案例介紹：求助者由于女兒的問題前來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師：您好!請問我能為您提供什么幫助嗎?
求助者：我的女兒現(xiàn)在5 歲了，特別地不聽話，真是讓我有操不完的心，您幫幫我吧。
心理咨詢師：您能說說您的女兒都有哪些不聽話的表現(xiàn)嗎?
求助者：我女兒四歲前一直住在我父母家，四歲后我們把她接回到身邊，開始還很乖。
不知道從什么時候開始，她每天晚上在家里大吵大嚷，而且還滿地打滾，我和她爸爸怎么批
評都沒用，有時候氣急了，打她幾巴掌，也沒什么效果，更可氣的是，越是批評她，她鬧得
越起勁，他這么小就這么不聽話，將來可怎么辦啊!我現(xiàn)在一想起這孩子的問題就特別煩，
您說我該怎么辦啊!
心理咨詢師：您女兒經(jīng)常在家吵鬧，而且不管您和您丈夫怎樣批評教育，都沒有效果，
這讓您很焦慮，我非常能理解您作母親的這種心情，也替您感到著急。您說您的女兒每天都
要在家里吵鬧，她是真的每一天都吵鬧，還是偶爾也有比較安靜，不吵鬧的時候呢?
求助者：偶爾也有比較安靜的時候，不過這種情況太少了。
心理咨詢師：那您女兒比較安靜的時候，您和您的丈夫會做何反應(yīng)呢?
求助者：我和我愛人都很忙，每天下班回家都精疲力竭了，還要和女兒作斗爭，好不容
易她哪天沒鬧，我們趕緊抓緊時間把沒做完的工作做完，或者看電視，上上網(wǎng)。
心理咨詢師：那也就是說，女兒不鬧了，你們就會抓緊時間做自己的事情，不太關(guān)注她，
是嗎?
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求助者：是的。
心理咨詢師：從心理學(xué)的角度講，您女兒的吵鬧行文與家長的反應(yīng)是有關(guān)系的。
求助者：和我們有關(guān)系?
心理咨詢師：是的，每個孩子都希望獲得家長的關(guān)注，您和您丈夫都很忙，甚至下班回
家也沒有時間陪孩子。您女兒吵鬧，您和您丈夫就會批評她，但這種批評對孩子來說，在某
種程度上也是一種關(guān)注，實際上，孩子通過她的行為獲得了某種好處，也就是得到了強(qiáng)化。
求助者：這樣看來，孩子的吵鬧確實與我們有關(guān)系，那我們應(yīng)該怎么辦呢?
心理咨詢師：當(dāng)孩子再大吵大嚷，滿地打滾的時候，您和您丈夫不要去批評她，而是迅
速離開，如果她一旦安靜下來，你們馬上要給予鼓勵和獎勵。
……
13 多選在本案例中，求助者女兒的行為問題主要包括(B)。
(A)退縮(B)大吵大嚷(C)緘默(D)滿地打滾
14 多選在咨詢過程中，心理咨詢師使用的提問方式包括(BCD)。
(A)間接詢問(B)直接逼問(C)開放式詢問(D)封閉式詢問
15 多選在咨詢過程中，心理咨詢師應(yīng)該持有的咨詢態(tài)度包括(B)。
(A)正視現(xiàn)實(B)尊重(C)通情達(dá)理(D)設(shè)身處地
16 多選在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括(AB)。
(A)傾聽(B)具體化(C)內(nèi)容反應(yīng)(D)情感反應(yīng)
17 多選在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括(BD)。
(A)指導(dǎo)(B)情感表達(dá)(C)釋義(D)解釋
18 單選“她每天晚上在家里大吵大嚷，而且還滿地打滾。我和他爸爸怎么批評都沒用，
有時候氣急了，打她幾巴掌….”從這段敘述中可以看出，求助者和丈夫?qū)ε畠旱某臭[行為
采取的方法屬于(D)。
(A)增強(qiáng)法(B)懲罰法(C)消退法(D)代幣管制法
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19 單選“當(dāng)孩子再大吵大嚷，滿地打滾的時候，您和您丈夫不要去批評她，而是迅速
離開，如果她一旦安靜下來，你們馬上要給予鼓勵和獎勵�！毙睦碜稍儙熯@樣建議的理論基
礎(chǔ)是(AB)。
(A)精神分析(B)人本主義(C)行為主義(D)認(rèn)知科學(xué)
20 多選陽性強(qiáng)化法的基本原理包括(C)。
(A)又獎又罰(B)獎勵正常行為(C)不獎不罰(D)漠視異常行為
21 多選陽性強(qiáng)化法中的“陽性強(qiáng)化”的含義包括(B)。
(A)正強(qiáng)化(B)負(fù)強(qiáng)化(C)給予正性強(qiáng)化物(D)撤銷懲罰物
22 多選行為療法的理論基礎(chǔ)包括(C)。
(A)認(rèn)知理論(B)經(jīng)典條件反射理論(C)操作條件反射理論(D)社會學(xué)習(xí)論
案例三：
一般資料：求助者，男性，21 歲，大學(xué)二年級學(xué)生。
案例介紹：該求助者是獨(dú)生子，父母經(jīng)商，經(jīng)濟(jì)條件好。自小聰慧要強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績好，
父母視為驕傲，寵愛有加。大一時曾來咨詢，當(dāng)時診斷為適應(yīng)不良，經(jīng)六次咨詢后好轉(zhuǎn)。該
求助者對咨詢師印象好。很信任，重大節(jié)日都回來短信祝賀。本次預(yù)約當(dāng)日上午十點半來詢，
約十點二十分時來短信稱車行不暢，可能會遲到，于十點五十分到，一進(jìn)門連聲說對不起來
晚了，咨詢師連忙請他坐下。
下面是一些對話片段：
心理咨詢師：沒關(guān)系，你是我上午的最后一位。
求助者：我一路上一直在想，壞了，來晚了會不會打亂你的計劃，耽誤你吃午飯，都是
那該死的交通事故讓我來晚了，耽誤了你的時間，真是對不起!唉，我真該死!我怎么就想不
到會堵車呢，再提前一些就好了!
心理咨詢師：堵車的事很難預(yù)料，沒關(guān)系，不用那么自責(zé)。
求助者：這城市交通什么時候才能暢通無阻啊?
心理咨詢師：全世界的難題，慢慢來吧，唉，對了。你電話上說最近又不好，是什么情
況，請說一說吧。
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求助者：(雙說抱頭)，很痛苦，很不好，不想活了，想自殺，幫幫我吧。
心理咨詢師：想自殺?什么事那么嚴(yán)重，能告訴我嗎?看我能不能對你有所幫助。
求助者：唉，讓人家給甩啦!
心理咨詢師：哦，我明白啦，你遇到了年輕人常見的失戀問題，對吧?"
23 多選該求助者的人格特點包括(C)。
(A)聰慧(B)要強(qiáng)(C)守時(D)追求完美
24 多選判斷該求助者當(dāng)前心理健康水平的依據(jù)包括(A)。
(A)心理活動的強(qiáng)度(B)心理活動的節(jié)律(C)對環(huán)境的適應(yīng)力(D)心理自控力
25 多選該求助者表現(xiàn)出的不合理信念的特點包括(BC)。
(A)以偏概全(B)絕對化(C)糟糕至極(D)戀愛至上
26 多選該求助者的行為表現(xiàn)包括(ACD)。
(A)考慮問題不周全(B)講禮貌(C)沒有遵守時間(D)表示自責(zé)
27 多選心理咨詢師說：“是什么情況，請說一說吧”，他使用了(D)。
(A)開放式提問(B)封閉式提問(C)攝入性談話(D)鑒別性談話的內(nèi)容
28 單選求助者對該心理咨詢師印象好的最主要原因可能是(AD)。
(A)雙方咨詢關(guān)系好(B)咨詢師理論水平高
(C)咨詢師知識全面(D)咨詢師職業(yè)道德好
29 單選本案例中，心理咨詢師聽到求助者說要自殺后，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?B)。
(A)判斷其真實性(B)考慮轉(zhuǎn)診(C)打110 報案(D)通知家長
30 多選心理咨詢師說：“我明白了，你遇到了年輕人常遇到的失戀問題”說明心理咨
詢師對求助者(BC)。
(A)尊重(B)熱情(C)積極關(guān)注(D)共情
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案例四：
一般資料：求助者，男性，17 歲，高中二年級學(xué)生。
案例介紹：該求助者是獨(dú)生子，很聰明，但從小貪玩。中考時升重點高中差幾分，家長
做主花錢讓他到外地一所管理很嚴(yán)的寄宿學(xué)校上學(xué)，上了一年多，感覺實在受不了，要求家
長想辦法把他轉(zhuǎn)回到本市。家長開始不同意，后經(jīng)不住他死纏硬磨，就給他辦了轉(zhuǎn)學(xué)。入校
報到時，教導(dǎo)主任對他說，我們這個學(xué)校和你那所學(xué)校差不多，要求也很嚴(yán)格。你的頭發(fā)就
不符合要求，先去理發(fā)，然后上一個月試試看吧。該求助者認(rèn)為國內(nèi)的學(xué)沒法上了，打算出
國。
心理咨詢師觀察了解到的情況：該求助者的父親是單位領(lǐng)導(dǎo)，工作忙，和求助者溝通少。
但家里的大事他做主，父親同意其出國，其母親為外貿(mào)公司會計，不同意其出國。父母感情
好。"
31 多選本案例中，求助者遭遇的負(fù)性生活事件包括(AB)。
(A)從小貪玩(B)在外地上學(xué)(C)中考成績不理想(D)新學(xué)校要求高
32 多選根據(jù)以上案例介紹，符合實際情況的說法包括(D)。
(A)父母親過多包辦(B)父母意見不一致(C)求助者內(nèi)心沖突嚴(yán)重(D)可以診斷為適應(yīng)
障礙
33 單選本案例的實際情況是，求助者的母親先進(jìn)行了咨詢，她要求不要讓其子知道。
心理咨詢師表示理解，但建議她告訴兒子曾經(jīng)電話聯(lián)系過，以免弄巧成拙。你認(rèn)為咨詢師的
建議(ACD)。
(A)不尊重家長的意見(B)不符合保密原則(C)比較自然(D)屬于保密例外
心理咨詢師觀察發(fā)現(xiàn)求助者神態(tài)自然，服飾及發(fā)型基本正常，頭發(fā)略帶黃色。
以下是咨詢談話片段：
心理咨詢師：請問，是家長讓你來的，還是你自己也想來?
求助者：兩方面都有。
心理咨詢師：那你想和我談哪方面的問題呢?……
34 多選以上談話中，心理咨詢師的提問方式包括(AC)提問。
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(A)間接(B)開放式(C)封閉式(D)半開放式
求助者：你認(rèn)為學(xué)校規(guī)定發(fā)型有必要嗎?
心理咨詢師：我更看重頭發(fā)里面的大腦，馬克思不是靠得大胡子，而是靠他的學(xué)說而揚(yáng)
名的。
求助者：有道理。
35 多選心理咨詢師的回答體現(xiàn)了(AC)。"
(A)積極關(guān)注(B)理解(C)共情(D)熱情
心理咨詢師：今天是星期五，因為什么沒有上學(xué)呢?
求助者：唉，這學(xué)是沒法上了。
心理咨詢師：聽說這個學(xué)校還是你原來比較向往的一所學(xué)校，是嗎?
求助者：沒想到，天下烏鴉一般黑。
心理咨詢師：也不理想，很差嗎?
求助者：你想，作為一名教導(dǎo)主任，竟然說讓我試一個月，如果不行就滾蛋，這不是侮
辱人格嗎?
36 單選此時心理咨詢師比較恰當(dāng)?shù)幕卮鹗?ACD)。"
(A)會那樣說嗎(B)不至于那么說吧(C)竟然那樣說(D)那樣說是有點過分
37 單選該求助者因理科成績較差而學(xué)文科，對此心理咨詢師比較恰當(dāng)?shù)恼f法是(C)。
(A)你擅長文科(B)你太偏科了(C)理科基礎(chǔ)沒打好(D)你聽家長的意見吧
心理咨詢師：你愿意學(xué)文科嗎?
求助者：沒有理科腦子，再說，也的確喜歡文科。
心理咨詢師：文科中最最喜歡什么?
求助者：歷史。
心理咨詢師不失時機(jī)地表示了對歷史的興趣和對歷史重要性的認(rèn)識。
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38 多選以上談話中咨詢師的表現(xiàn)包括( B)。
(A)建立關(guān)系(B)積極關(guān)注(C)表達(dá)共情(D)自我暴露
心理咨詢師：學(xué)文科的人要做筆記，你也喜歡做讀書筆記嗎?
求助者：當(dāng)然。
心理咨詢師：今天時間到了，我初步了解了一些你的情況，不知你對我的談話方式接受
不接受。我很愿意與你討論一下學(xué)習(xí)方法的問題，如你同意，請把你的讀書筆記帶來我參考
一下好嗎?
求助者：好的。
心理咨詢師：今天是周五，我們周日見面好嗎?
求助者：好，讓我媽和你定時間吧。
39 多選告別前的這段談話，心理咨詢師表達(dá)了(CD)。
(A)尊重(B)熱情(C)真誠(D)共情
心理咨詢師曾就有關(guān)問題詢問求助者的媽媽。他媽媽說，教導(dǎo)主任說如果一個月不適應(yīng)
就只能滾蛋了，當(dāng)時像是開玩笑說的。當(dāng)時兒子的頭發(fā)染成了褐色，鬢角也很長，回來后到
理發(fā)館修改了，雖然不是很情愿，但基本符合要求了。從你那里咨詢回來說你挺講理，愿意
再和你談。
40 多選從以上介紹得到的有關(guān)系信息及意義包括(AC)。
(A)孩子問題的形成是多原因的(B)收集到的材料具有真實性
(C)了解了求助者對咨詢的反應(yīng)(D)咨詢師使用了積極關(guān)注的方法
41 單選對該求助者心理狀況的判斷是(BCD)。
(A)一般心理問題(B)嚴(yán)重心理問題(C)個人品行問題(D)精神病性問題
42 單選該求助者的心理沖突是(ACD)。
(A)雙趨沖突(B)雙避沖突(C)雙重趨避沖突(D)趨避沖突
43 單選本案例咨詢過程中首先要解決的問題是(ABC)。
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(A)母子間的溝通問題(B)考慮是否先不出國(C)求助者的學(xué)習(xí)動機(jī)(D)先去上理科補(bǔ)
習(xí)班
44 單選求助者的不合理信念的特點主要是(AC)。
(A)以偏概全(B)糟糕至極(C)意志薄弱(D)崇洋媚外
45 多選咨詢過程中，可能對求助者有所啟發(fā)的說法包括(BD)。
(A)“己所不欲，勿施于人”(B)“小不忍，則亂大謀”
(C)“韓信昔日曾胯下受辱” (D)“臨陣磨槍不快也光”
案例五：
案例介紹：下午六點，心理咨詢師正準(zhǔn)備下班，來了一位年輕女士，要求咨詢，咨詢師
告訴她，咨詢是要預(yù)約的，請她改日再來，她說，那不行，今天無論多晚，都必須要為她咨
詢，口氣堅定，不容商量，又說她擔(dān)負(fù)重要的任務(wù)，時間很緊，還戲?地說，不就是晚吃會
飯嘛，晚一會吃飯有利于身體健康，減減肥么。
心理咨詢師觀察到該女士二十多歲，衣著打扮正常，樸素，沒化妝，表情令人難以捉摸。
咨詢師請她入座后問她需要哪方面的幫助，她沒有回答，然后自言自語地說：這個地方五年
前我來過，你可真有本事，中秋節(jié)會吃粽子，耽誤時間了，地鐵是動車出事故，你能把抑郁
癥治成精神分裂癥，就這樣，別啰嗦，開藥吧。
以下是雙方一段對話。
心理咨詢師：你想開什么藥?
該女士：維思通。
心理咨詢師：為什么要吃維思通?
該女士：他們說這個對我有用。
心理咨詢師：他們是誰啊?
該女士：別裝糊涂了，就是精神病院的那些所謂專家們。
心理咨詢師：你找他們看過?
該女士：還住過院呢。
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心理咨詢師：那因為什么不繼續(xù)找他們?
該女士：我就不是他們談的那個病，我是心理問題，你不是心理專家嗎?
46 多選該女士的行為特點包括(BC)。
(A)強(qiáng)人所難(B)隨心所欲(C)有病亂求醫(yī)(D)語言夸張
47 單選該女士出現(xiàn)的主要癥狀是(ABD)。
(A)主客觀不同意(B)破裂性思維(C)夸大語言(D)行為異常
48 單選對于該女士說“這個地方五年前我來過”，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?AC)。
(A)要向她說明其所言不實(B)不與她爭論
(C)委婉地告訴他記憶有誤(D)判斷這句話有無癥狀學(xué)意義
49 單選對該女士形成初步診斷前，首先需要排除的是(D)。
(A)心境障礙(B)人格問題(C)精神病性問題(D)疑病癥
50 單選對該案例咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?CD)。
(A)向她說明不屬于自己工作范圍(B)進(jìn)行轉(zhuǎn)診(C)通知家長
(D)委婉說明自己對她的問題無能為力
51 單選交談中，咨詢師請助手為該女士倒杯水，趁機(jī)遞給助手一個小條，上寫：“注
意，精分”，其用意是(B)。
(A)考慮安全措施(B)尊重該女士(C)考慮保密例外(D)準(zhǔn)備藥品
52 單選對該女士的收費(fèi)問題，比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?C)。
(A)按章收費(fèi)(B)優(yōu)惠收費(fèi)
(C)向她說，雖然已經(jīng)用了二十多分鐘，按說應(yīng)當(dāng)收費(fèi)，但考慮到你的情況不收費(fèi)了。
(D)向她說，因為不屬于自己的工作范圍，所以不收費(fèi)。
53 單選對該女士的判斷，正確的是(D)。
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(A)有自知力(B)自知力不完整(C)無自知力(D)無自知之明
54 單選對該女士，咨詢師較為恰當(dāng)?shù)姆此际?D)。
(A)我早下一會班就好了(B)真倒霉，碰上這種事
(C)實際工作中各種情況都會碰到，又增加了經(jīng)驗
(D)已經(jīng)下班了，當(dāng)時就不該讓她進(jìn)來
55 多選判斷該女士是否有思維不連貫的依據(jù)包括(B)。
(A)語詞雜拌(B)意識狀態(tài)(C)思維形式障礙(D)思維內(nèi)容障礙
案例六：
一般資料：求助者，男性，28 歲，外企員工。
案例介紹：求助者高大英俊，工作能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。求助
者與女友是大學(xué)同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)時確立戀愛關(guān)系，兩人相戀5 年，感情融洽，已論及婚嫁，
三個月前，求助者正準(zhǔn)備為結(jié)婚購置婚房的時候，女友卻突然提出分手，理由是覺得兩個人
不合適，求助者竭力挽回這段感情，但女友堅持分手，這讓求助者在感情上受到很大打擊。
兩個多月來，求助者想起結(jié)婚的事就郁郁寡歡，心情煩躁，最近食欲下降，經(jīng)常失眠，工作
時也無精打采，工作效率明顯下降，有時還喝悶酒。時常向家人發(fā)脾氣，說家人不能體會自
己的心情，不夠體諒自己，家人擔(dān)心他一直這樣消沉下去，勸說他來尋求幫助。
心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者是獨(dú)生子，家庭條件優(yōu)越，父母比較溺愛，個
性好強(qiáng)。
56 多選該求助者的情緒癥狀包括(BD)。
(A)煩躁(B)強(qiáng)迫(C)易發(fā)脾氣(D)情緒低落
57 多選該求助者的軀體癥狀包括(BC)。
(A)食欲
