心理咨詢師考試《基礎(chǔ)心理學(xué)》第四節(jié)

第四節(jié)   記憶

第一單元  記憶及記憶過程

1、 記憶——是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。

2、  記憶的種類①形象記憶②情景記憶③情緒記憶④語義記憶⑤動作記憶（具有易保持和恢復(fù)特點的記憶)。

3、  記憶的過程，有三個環(huán)節(jié)（1)識記

                              （2)保持

                              （3)回憶（再現(xiàn))或再認(rèn)（識記過的材料不能回憶，但在它重現(xiàn)時卻能有一種熟悉感，并能確認(rèn)是自己接觸過的材料。開卷考試就是一種再認(rèn)。)

    4、遺忘——對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或發(fā)生錯誤的回憶或再認(rèn)。艾賓浩斯是對記憶和遺忘進(jìn)行實驗研究的創(chuàng)始人。他用的材料叫無意義音節(jié)，發(fā)現(xiàn)在識記后的最初階段里遺忘的速度很快，但是隨著時間的推移，遺忘的速度越來越慢，遺忘的進(jìn)程是先快后慢的。

第二單元  表象

1、  表象：把過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程。

2、  表象的特征：①直觀形象性（表象是對事物形象的回憶)——使具有積累感性知識的作用。

②片段不穩(wěn)定性（不象知覺那么穩(wěn)定)

③可操作性（表象可以在頭腦里放大、縮小、翻轉(zhuǎn))——為想象提供素材。

④概括性（表象出來的形象是經(jīng)過概括的，丟掉了一些次要的特征)——從感知向思維過渡的橋梁。

第三單元  三個記憶系統(tǒng)

1、  認(rèn)知心理學(xué)把記憶看做是人腦對輸入信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過程，并按信息的編碼、儲存和提取的方式的不同，以及信息儲存時間長短的不同，將記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三個系統(tǒng)。

2、   

3、  前攝抑制——指先前學(xué)習(xí)的材料，對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。

后攝抑制——指后學(xué)習(xí)的材料，對識記和回憶先前學(xué)習(xí)材料的干擾作用。

4、  系列位置效應(yīng)——記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響。系列兩頭比系列中間的材料記憶的效果好。

首因效應(yīng)——系列開頭比系列中間的材料記得好，也叫首位效應(yīng)。

近因效應(yīng)——系列末尾比系列中間的材料記得好，也叫新近效應(yīng)。