社會(huì)心理學(xué)概述
1、 1908年羅斯(美)的著作《社會(huì)心理學(xué)》，麥獨(dú)孤(英)的《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》出版，標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的誕生。
研究對(duì)象和范圍
1、 奧爾波特(實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的奠基人)指出，社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科。社會(huì)心理學(xué)試圖了解和解釋個(gè)體的思想、情感和行為怎樣受他人的現(xiàn)實(shí)的、想象的、隱含的存在所影響。——側(cè)重于心理學(xué)的定義。
2、 艾爾烏德指出社會(huì)心理學(xué)是關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的科學(xué)，以群體生活的心理學(xué)為基礎(chǔ)�！獋�(cè)重于社會(huì)學(xué)的定義。
3、 本書作者認(rèn)為：社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)情境中的人的心理過(guò)程及其行為規(guī)律的科學(xué)。
4、 社會(huì)行為——是人對(duì)社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。包括個(gè)體的習(xí)得行為、親社會(huì)行為、反社會(huì)行為、人際合作與競(jìng)爭(zhēng)、群體的決策行為等。
5、 勒溫公式：B=f(P,E) B——行為，P——個(gè)體，E——個(gè)體所處的情境，f——函數(shù)關(guān)系.公式含義：行為是個(gè)體及其情境的函數(shù)。即個(gè)體行為是個(gè)體與其情境相互作用的結(jié)果。要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素群。
6、 社會(huì)心理——是社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程。社會(huì)心理活動(dòng)不僅與個(gè)體所處的情境有關(guān)，還與過(guò)去形成的經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)體的人格特征有關(guān)。
社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)史
1、 霍蘭德(美)把社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展劃分為哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析三個(gè)階段，這三個(gè)階段分別是社會(huì)心理學(xué)的啟蒙期、形成期及確立期。
階段時(shí)間特點(diǎn)
哲學(xué)思辨階段(啟蒙期)從古希臘開始延續(xù)到19C上半葉根據(jù)哲學(xué)思辨和社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)行為。
經(jīng)驗(yàn)描述階段(形成期)19C中葉到20C初在觀察的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。
實(shí)證分析階段(確立期)20世紀(jì)20年代從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究，從定性研究轉(zhuǎn)為定量研究，從純理論研究轉(zhuǎn)為應(yīng)用研究。
3、使用實(shí)證方法的先驅(qū)是特里普力特(美)和莫德(德)。
4、勒溫是社會(huì)心理學(xué)之父，最早倡導(dǎo)群體動(dòng)力學(xué)研究，最有名的是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)群體氛圍及群體績(jī)效影響的實(shí)驗(yàn)研究。
5、二戰(zhàn)后，社會(huì)心理學(xué)迅速發(fā)展，表現(xiàn)以下特征：
�、傺芯款I(lǐng)域拓寬，涉及人類行為的方方面面
�、诶碚撓蚨嘣l(fā)展，提出許多性的“小理論”來(lái)解釋與預(yù)測(cè)行為
③開展了應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的研究。
6、20世紀(jì)80年代，美國(guó)學(xué)者提出了跨文化社會(huì)心理學(xué)的概念。有文化人類學(xué)背景的“跨文化社會(huì)心理學(xué)”可能為社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展提供一種新的研究取向和途徑。
