撰寫醫(yī)學(xué)綜述類論著應(yīng)具備的基本知識和方法
目前,許多醫(yī)務(wù)工作者、甚至剛從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的大學(xué)生都熱衷于撰寫醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)綜述。其中的原因可能與其臨床實(shí)踐時(shí)間短,寫經(jīng)驗(yàn)類論著積累太少,搞科研課題難度大有關(guān)系�？偨Y(jié)歸納業(yè)已公開發(fā)表的醫(yī)學(xué)綜述類文獻(xiàn),我們認(rèn)為其中存在許多問題,如:選題沒有新意,觀點(diǎn)陳舊;資料收集少,引用文獻(xiàn)少,陳述論點(diǎn)片面;概括性太差,論著僅為簡單的資料輯錄;只進(jìn)行了某一階段的動(dòng)態(tài)報(bào)道,讀者不能系統(tǒng)的了解這一課題;間接文獻(xiàn)多,轉(zhuǎn)引資料多,參考文獻(xiàn)不規(guī)范等。
目前，許多醫(yī)務(wù)工作者、甚至剛從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的大學(xué)生都熱衷于撰寫醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)綜述。其中的原因可能與其臨床實(shí)踐時(shí)間短，寫經(jīng)驗(yàn)類論著積累太少，搞科研課題難度大有關(guān)系�？偨Y(jié)歸納業(yè)已公開發(fā)表的醫(yī)學(xué)綜述類文獻(xiàn)，我們認(rèn)為其中存在許多問題，如：選題沒有新意，觀點(diǎn)陳舊；醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站www.med126.com資料收集少，引用文獻(xiàn)少，陳述論點(diǎn)片面；概括性太差，論著僅為簡單的資料輯錄；只進(jìn)行了某一階段的動(dòng)態(tài)報(bào)道，讀者不能系統(tǒng)的了解這一課題；間接文獻(xiàn)多，轉(zhuǎn)引資料多，參考文獻(xiàn)不規(guī)范等。針對以上情況，作者就如何寫好醫(yī)學(xué)綜述類論著及應(yīng)具備的基本知識和方法論述如下：
1、選題和收集資料
1.1 選題 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)綜述并不是文獻(xiàn)的簡單羅列和組合，而是一個(gè)全新的創(chuàng)作。綜述的選題必須建立在客觀需要、自我優(yōu)勢的基礎(chǔ)上來選定題名。選題要新穎，要選擇進(jìn)展較快、知識尚未普及、原始報(bào)道積累較多、意見不一致而存在爭論的新課題，一般是自己熟悉的專業(yè)課題。另外，綜述的題名要準(zhǔn)確地反映文章的內(nèi)容，要恰如其分地反映學(xué)科研究范圍和學(xué)術(shù)深度。
1.2 收集資料 主要通過平時(shí)積累和突擊收集這兩種方法。平時(shí)積累也就是人們平日閱讀文獻(xiàn)時(shí)的隨手而記，比較廣泛、分散而零碎，但有"匯流成河"的意義；突擊收集是在選定題目后，短時(shí)間內(nèi)集中精力突擊查找資料，比較專一，針對性強(qiáng)。搜集資料總的要求是齊全、規(guī)范、可靠（最好是知名雜志的第一手資料)，并嚴(yán)格挑選、不斷更新。
2、資料整理和組成文稿
2.1 資料整理 運(yùn)用邏輯和統(tǒng)計(jì)方法對廣泛收集到的資料進(jìn)行篩選、鑒別、分類、歸納等處理。通過閱讀題錄、文摘，瀏覽標(biāo)題、作者、出版單位、附錄文獻(xiàn)來識別文獻(xiàn)資料與本綜述選題的相關(guān)性和可靠性，以確定具有實(shí)用意義的資料。分類的目的是使資料內(nèi)容單元化，可從大到小逐層逐級地劃分。歸納的意義是使資料內(nèi)容系統(tǒng)化并產(chǎn)生初步的判斷，可依時(shí)間順序、價(jià)值屬性等不同情況分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)�？茖W(xué)合理的醫(yī)學(xué)全在線文獻(xiàn)檢索、有序的整理好資料，就等于完成了編寫任務(wù)的一半。
2.2 組成文稿 這是撰寫綜述的中心環(huán)節(jié)，是運(yùn)用技巧把經(jīng)過處理的資料編撰成文的過程。一般從歷史背景、目前狀況、發(fā)展趨勢3個(gè)方面加以敘述。通常分為兩步走，第1步是撰寫提綱，第2步是按編寫提綱將素材成文。如何把素材有機(jī)的組織起來，是寫好綜述的關(guān)鍵，有3種素材的撰寫方法可供參考：①以時(shí)間順序?yàn)榻?jīng)，以個(gè)例事實(shí)為緯，由遠(yuǎn)而近概括介紹課題研究的發(fā)展經(jīng)過和概況，條理十分清楚；②以學(xué)科領(lǐng)域?yàn)榫V，以研究成果為目的的方法適宜于撰寫交叉學(xué)科、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用等方面的課題；③以不同研究方向或不同層次為線，以研究單位（國家、機(jī)構(gòu)或個(gè)人)、方法、結(jié)果及結(jié)論為珠，由淺入深，縱橫匯合，串成一體，要注意整篇文章的完整連貫，事實(shí)之間的過渡要確保自然，語意流暢，使全文富有生氣。醫(yī)學(xué).全在線payment-defi.com
3、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是綜述性文章的重要組成部分。因?yàn)榫C述的基礎(chǔ)是參考文獻(xiàn)，讀者閱讀綜述的目的在于按圖索驥，在綜述所列的參考文獻(xiàn)指引下去查找原文，以便做進(jìn)一步研究。若參考文獻(xiàn)標(biāo)寫不規(guī)范或有缺項(xiàng)就會造成查找困難。參考文獻(xiàn)的列入只限于作者親自閱讀過并在論文中引用過、而且是正式發(fā)表的出版物或?qū)＠墨I(xiàn)。私人通信、內(nèi)部講義及未發(fā)表的著作一般不宜作為參考文獻(xiàn)著錄。參考文獻(xiàn)的著錄格式可參照我國文獻(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會制訂的國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行著錄。
4、討論撰寫醫(yī)學(xué)綜述要論著主要涉及選題能力、文獻(xiàn)檢索能力、資料整理和編撰成文的能力，如果在這幾項(xiàng)工作中能很好的掌握，即具備了撰寫醫(yī)學(xué)綜述類論著的基本條件。
