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2013年浙江住院醫(yī)師規(guī)范化培訓全科醫(yī)學科標準細則

來源:本站原創(chuàng) 更新:2013-9-22 住院醫(yī)師考試論壇


(十一)精神科 (1個月)
掌握:常見精神癥狀學,如幻覺、妄想、抑郁、焦慮、譫妄狀態(tài)等;常用篩檢量表如 SDS、SAS的使用指征;社區(qū)接診精神疾病時的注意事項。
熟悉:焦慮癥、抑郁癥的常見臨床表現(xiàn)和治療原則;典型精神分裂癥的臨床表現(xiàn)和社區(qū)防治對策;急性精神藥物中毒的識別,初步處理和轉診;精神病人的社區(qū)家庭康復原則與方法。
了解:常見精神藥物的副作用及處理;常見軀體疾病所致精神障礙、其他精神科常見問題的臨床表現(xiàn);酒與藥物依賴的識別、處理原則和轉診指征。

(十二)康復醫(yī)學 (1個月)
掌握:腦血管疾病所致功能障礙康復的最佳時間、康復指征、轉診指征。
熟悉:腦血管疾病所致功能障礙、骨關節(jié)病、各種常見損傷等疾病的康復評定。
了解:常用物理因子治療、作業(yè)治療、言語治療的方法和康復注意事項。

(十三)中醫(yī)科 (1個月)
熟悉:常用中成藥的適應證和使用注意事項、常見副作用及處理原則。
了解:了解中醫(yī)基礎理論在臨床實踐的運用,中醫(yī)診斷思維和治療的基本規(guī)律及技巧,臨床常見癥候的辨證施治方法,中醫(yī)的飲食和養(yǎng)生常識。

(十四)選修 (0.5個月)
根據(jù)自身需求選擇相應科室學習。
Ⅱ  社區(qū)實踐 (7個月)
通過在社區(qū)衛(wèi)生服務機構直接參加社區(qū)全科醫(yī)療實踐和居民健康管理,樹立以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為基礎的觀念,培養(yǎng)為個體與群體提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調性、人性化服務能力,訓練社區(qū)衛(wèi)生服務綜合管理和團隊合作能力,以及結合實際工作培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、開展科研工作的基本素質。掌握重點人群的預防保健能力。全科醫(yī)學社區(qū)培訓形式有:在社區(qū)帶教醫(yī)師的指導下從事全科醫(yī)療活動、集中授課、案例討論、教學研討會、預防服務工作實踐、社區(qū)衛(wèi)生調查等。

(十五)全科醫(yī)學與社區(qū)衛(wèi)生服務基本理論 (0.5個月)
本部分學習內容主要集中在全科醫(yī)學的基本理論、方法、臨床思維,社區(qū)衛(wèi)生服務管理的基本理論與相關政策學習。輪轉目的及內容要求如下:
1 社區(qū)衛(wèi)生服務及其政策發(fā)展:了解我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的任務與目標,貫徹和落實 《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》的內容。
2 全科 / 庭醫(yī)學的主要概念與原則:
掌握:醫(yī)學模式轉變與健康觀的理論,全科醫(yī)學、全科醫(yī)療、全科醫(yī)師概念,全科醫(yī)療的基本原則;全科醫(yī)學對個人、家庭和社區(qū)進行綜合性、連續(xù)性、協(xié)調性一體化照顧的理論。
熟悉:全科醫(yī)師的角色與素質要求、全科醫(yī)療與?漆t(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系。
了解:全科醫(yī)師的歷史起源,全科醫(yī)學與其他學科的關系,國內外全科醫(yī)學發(fā)展概況,我國發(fā)展全科醫(yī)學的必然性、迫切性、特點與可行途徑。
3 全科醫(yī)師的臨床思維與工作方式:
掌握:以人為中心、家庭為單位、社區(qū)為基礎、預防為導向的基本原則和方法;全生命周期保健原則和內容。
熟悉:生命周期各階段的主要疾病的社區(qū)規(guī)范化管理。
了解:生物醫(yī)學模式的優(yōu)勢與缺陷、全科醫(yī)療成本效益原則及其與醫(yī)療保障體系的銜接。
4 社區(qū)常見慢性病健康管理與評價:
掌握:社區(qū)慢性病的全科醫(yī)療管理技能,包括主要慢性非傳染性疾病的常見危險因素及評價,篩檢原則與方法;社區(qū)為基礎的慢性非傳染性疾病防治原則、規(guī)范化管理與評價。
5 全科醫(yī)療健康檔案:
掌握:全科醫(yī)療健康檔案的建立和使用。
熟悉:社區(qū)衛(wèi)生服務機構的信息系統(tǒng)及其使用。
6 社區(qū)衛(wèi)生服務相關法律法規(guī):
熟悉:醫(yī)患關系在全科醫(yī)學中的重要作用、社區(qū)衛(wèi)生服務相關的法律法規(guī)。
7 健康教育:
掌握:社區(qū)健康教育的基本概念,健康教育常用方法及其特點,居民健康教育的計劃、實施、評價方法。
8 社區(qū)衛(wèi)生服務調查的基本技術:
掌握:資料收集與整理的基本方法;
熟悉:計數(shù)資料和計量資料的分類及其基本統(tǒng)計分析方法;調查報告的撰寫及應用。
9 社區(qū)衛(wèi)生服務管理:
掌握:社區(qū)衛(wèi)生服務管理的基本知識和基本概念。
熟悉:常用的質量評價指標和管理原則。
了解:社區(qū)人力資源、財務和其他資源管理的基本方法。

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