[西醫(yī)]嵊州市人民醫(yī)院邀請(qǐng)醫(yī)學(xué)教育專家郭永松教授來(lái)院指導(dǎo)住院醫(yī)師培訓(xùn)教學(xué)工作
為培養(yǎng)住院醫(yī)師醫(yī)學(xué)職業(yè)精神、提高我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教師資的臨床教學(xué)水平、提升住院醫(yī)師規(guī)范化教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量，嵊州市人民醫(yī)院于近日特別邀請(qǐng)了全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育研究所副所長(zhǎng)、浙江醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校書(shū)記、碩士生導(dǎo)師郭永松教授來(lái)院指導(dǎo)住院醫(yī)師培訓(xùn)教學(xué)工作。
首先，郭教授與醫(yī)院張飛鵬院長(zhǎng)及科教科張小平科長(zhǎng)等探討了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)工作，郭教授對(duì)我院的教學(xué)培訓(xùn)工作提出了不少寶貴的意見(jiàn)與建議。隨后，進(jìn)行了二場(chǎng)專題講座。 8月14日下午講座的主題是醫(yī)學(xué)職業(yè)精神。培訓(xùn)對(duì)象主要是住院醫(yī)師，郭教授從醫(yī)學(xué)能做什么、醫(yī)學(xué)最缺什么展開(kāi)，重點(diǎn)講了什么是醫(yī)學(xué)職業(yè)精神及如何培養(yǎng)職業(yè)精神這二方面。他說(shuō)，醫(yī)學(xué)職業(yè)精神是科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一、是醫(yī)學(xué)職業(yè)人對(duì)真善美的追求；要遵循將患者利益放在首位的原則、患者自主的原則、社會(huì)公平原則等三項(xiàng)原則及十條職業(yè)準(zhǔn)則；還特別講到了德國(guó)醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng) 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理 payment-defi.com。全院140多位低年資醫(yī)護(hù)人員參加了培訓(xùn)。
晚上的培訓(xùn)則從如何做好臨床老師、如何做好臨床帶教展開(kāi)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科負(fù)責(zé)人、科主任、帶教老師、教學(xué)秘書(shū)等200余人參加了培訓(xùn)。講座分成醫(yī)學(xué)教育正在發(fā)生什么、如何做好臨床教師、臨床教學(xué)要做什么這三部分內(nèi)容。郭教授認(rèn)為，稱職的臨床教師應(yīng)該是激發(fā)興趣的老師、言傳身教的老師、嚴(yán)于律己的老師、以生為本的老師 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理 payment-defi.com、常用大拇指的老師；教育的重點(diǎn)是抓“兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”即提升醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)（精神)和臨床實(shí)踐能力。郭教授還給帶教老師詳細(xì)講解了床旁教學(xué)、PBL及CBL教學(xué)等教學(xué)方法。
郭教授的這次教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)培養(yǎng)我院住院醫(yī)師的職業(yè)精神、提高帶教老師的帶教能力、提升我院的教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量、進(jìn)一步做好我院新模式住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)工作，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
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