為什么要建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度?
目前，世界各國普遍把醫(yī)學教育分為院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育(即終身教育)三個階段，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓屬于畢業(yè)后教育。國內外長期的醫(yī)療衛(wèi)生工作實踐證明，院校醫(yī)學教育的任務是培養(yǎng)合格的醫(yī)學畢業(yè)生，醫(yī)學畢業(yè)生成長為合格的臨床醫(yī)師必須經過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓等畢業(yè)后醫(yī)學教育。
住院醫(yī)師培訓萌芽于19世紀末，推行于20世紀五六十年代。目前，發(fā)達國家及我國香港、澳門、臺灣地區(qū)均已建立了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度。推行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，既需要對招收對象、培訓模式、培訓招收、培訓基地、培訓內容和考核認證等醫(yī)學教育措施做出規(guī)范的制度性安排，也需要明確財政、人力資源社會保障、發(fā)展改革等相關政策保障。
2013年底，國家衛(wèi)生計生委、中央編辦、國家發(fā)展改革委、教育部、財政部、人社部和國家中醫(yī)藥管理局7部門聯(lián)合印發(fā)《關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見》，對上述內容進行了統(tǒng)一設計，做出了基本的制度性安排，有利于實現(xiàn)我國醫(yī)師培養(yǎng)的標準化、規(guī)范化、同質化，有利于為13億人民群眾提供安全、有效、高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務，特別是有利于把全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)落到實處，從人才培養(yǎng)方面為實行分級診療奠定堅實基礎。 醫(yī),學.全在.線搜集.整理 payment-defi.com
建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和醫(yī)學教育改革的重大舉措，是保障和改善民生的務實之舉，是建立符合行業(yè)特點的人才培養(yǎng)制度的有益探索和重要組成部分，是培養(yǎng)人民滿意的好醫(yī)生、提高醫(yī)療衛(wèi)生服務質量與水平的必然選擇。
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