內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院進(jìn)一步加強(qiáng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員的人文素養(yǎng)
2017年1月11日內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院為在院參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的350名學(xué)員進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的“培訓(xùn)”。本次培訓(xùn)既不傳授臨床理論，又不練習(xí)實(shí)踐技能，而是為學(xué)員準(zhǔn)備了一場(chǎng)關(guān)于醫(yī)學(xué)人文的饕餮盛宴。
本次“培訓(xùn)”分為兩部分進(jìn)行，首先為學(xué)員們播放了由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)出品的《我是住院醫(yī)生（逐夢(mèng)篇)》記錄宣傳片，該片從住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度建立的背景、現(xiàn)況、意義以及從一個(gè)住院醫(yī)師的角度講述了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)自身醫(yī)學(xué)水平的提高及其對(duì)自我發(fā)展意義。接下來(lái)邀請(qǐng)了被中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)醫(yī)學(xué)人文專業(yè)委員會(huì)授予“人文醫(yī)生”稱號(hào)的骨創(chuàng)傷科李臨齊主任為學(xué)員做了題目為《醫(yī)生的哲學(xué)理念與人文修養(yǎng)》的演講，李臨齊主任從當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境、關(guān)愛(ài)處方、人文素養(yǎng)等方面出發(fā)，對(duì)當(dāng)前我國(guó)醫(yī)學(xué)人文發(fā)展和建設(shè)做了詳細(xì)的介紹，并對(duì)如何提升自身的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)給出了自己的建議。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員的學(xué)習(xí)氣氛非常熱烈，學(xué)員們表示老師講授的內(nèi)容雖然不是臨床理論和實(shí)踐技能等提升自身“硬實(shí)力”的知識(shí)，但是對(duì)提升自己的“軟實(shí)力”更重要，目前雖然改變不了目前糟糕的醫(yī)療環(huán)境，但是可以努力提高自己的人文素養(yǎng)。
醫(yī)學(xué)是直接應(yīng)用于人的科學(xué)，醫(yī)療活動(dòng)必然會(huì)伴隨著人文活動(dòng)。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，特定的人文因素會(huì)導(dǎo)致人類某些疾病的發(fā)生，要治療這類疾病，就要運(yùn)用相應(yīng)的人文手段。隨著社會(huì)的發(fā)展，人類疾病譜發(fā)生了巨大的變化，在新的病種面前，生物醫(yī)學(xué)模式與寫(xiě)人文關(guān)懷相結(jié)合治療疾病是當(dāng)今世界發(fā)展潮流。與之呼應(yīng)，在醫(yī)學(xué)教育中必然要融入人文教育 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理。可以肯定地說(shuō)，沒(méi)有人文知識(shí)的醫(yī)生很難成為一個(gè)合格的醫(yī)生。因此，一名醫(yī)生要想理清醫(yī)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，把握醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向，具備豐富的人文知識(shí)是十分重要的。
內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院作為內(nèi)蒙古自治區(qū)首批國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，在規(guī)范進(jìn)行臨床知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)也十分注重對(duì)住院醫(yī)師醫(yī)學(xué)人文的培養(yǎng)。在2017年，醫(yī)院計(jì)劃邀請(qǐng)內(nèi)蒙古醫(yī)師協(xié)會(huì)醫(yī)學(xué)人文專業(yè)委員會(huì)主任委員莎茹拉書(shū)記、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)醫(yī)學(xué)人文專業(yè)委員會(huì) “人文醫(yī)生”稱號(hào)獲得者李臨齊主任以及外院的醫(yī)學(xué)人文專家為我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行醫(yī)學(xué)人文專題講座，進(jìn)一步提高在培學(xué)員的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，逐漸成長(zhǎng)為一名“德藝雙馨”的住院醫(yī)師。
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