教育專業(yè)學(xué)位工作要“四個轉(zhuǎn)變”
教育專業(yè)學(xué)位研究生已累計招生25萬人，這是記者從全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育改革與發(fā)展研討會上了解到的。教育部要求，持續(xù)做好教育專業(yè)學(xué)位工作，要做好“四個轉(zhuǎn)變”。
據(jù)了解，自1996年4月國務(wù)院學(xué)位委員會第十四次會議審議通過《關(guān)于設(shè)置和試辦教育碩士專業(yè)學(xué)位的報告》、同年6月啟動教育碩士專業(yè)學(xué)位試點工作至今，教育專業(yè)學(xué)位研究生教育從無到有、從小到大，培養(yǎng)院校由最初的16所增至142所，招生專業(yè)領(lǐng)域和方向從7個方向拓展至9個領(lǐng)域、20個方向，不僅覆蓋基礎(chǔ)教育各個學(xué)段、各科教師的培養(yǎng)，而且擴(kuò)展到中等職業(yè)教育領(lǐng)域。2008年12月，國務(wù)院學(xué)位委員會第26次會議審議通過《教育博士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》，決定在我國設(shè)置和試辦教育博士專業(yè)學(xué)位，至此形成了完整的教育專業(yè)學(xué)位研究生教育體系醫(yī)學(xué)全.在.線.提供. payment-defi.com。截至目前，已累計招生25萬余人，授予學(xué)位人數(shù)超過15萬人，為基礎(chǔ)教育輸送了大批優(yōu)秀教師和教育管理干部。教育專業(yè)學(xué)位已成為我國規(guī)模最大的專業(yè)學(xué)位類型之一，逐漸建立起系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體制機(jī)制，形成了較為完善的教育專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人要求，持續(xù)做好教育專業(yè)學(xué)位工作，就要做到“四個轉(zhuǎn)變”：一是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，樹立立德樹人、服務(wù)需求、開放辦學(xué)的理念;二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式，加強(qiáng)課程建設(shè)、注重實踐能力提升、引導(dǎo)實踐部門參與;三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變評價方式，轉(zhuǎn)變授權(quán)審核評價方式、轉(zhuǎn)變學(xué)位論文評價方式、轉(zhuǎn)變高校教師評價方式;四是進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)品牌意識、強(qiáng)化特色辦學(xué)、敢于爭創(chuàng)一流。
