簡介
考試是教學工作一個重要環(huán)節(jié)，其目的是對學生學習情況作出客觀的評價，對學生掌握知識技能的程度進行定性和定量測定與判斷。通過考試可以檢驗學生是否掌握教學計劃規(guī)定的教學內(nèi)容，取得了預期的教學效果；同時教師通過考試結(jié)果分析找出教學存在問題作為改進教學的依據(jù)。
一、考試類型
1.實驗技能考試：由預防醫(yī)學實驗中心配合教研室組織實施，操作技能考核成績占總成績的20%（操作考核未及格的同學不能參加本學期的理論考試)。
2.理論考試：本學期課程結(jié)束后進行，由學校教務處統(tǒng)一組織，實行考教分離。
二、命題計劃制定原則
教研室依據(jù)教學大綱制定命題計劃并從教研室題庫中抽取試題，做到命題嚴謹、難度適宜，有一定的覆蓋面，注重綜合與應用能力的考核。試卷確定之前要在教研室主任主持下進行研究，審核簽名。試卷格式必須按照學校教務處的規(guī)范要求。
實執(zhí)業(yè)護士網(wǎng)驗考核可根據(jù)學生每次實驗的表現(xiàn)、口試與實踐操作、實驗報告作綜合評定。
三、閱卷及試卷分析
每學期payment-defi.com/jianyan/課程理論考試后，教研室主任或教學副主任必須在一周內(nèi)組織各位教師采用流水作業(yè)進行集體閱卷并按實驗與理論考試成績的折算比例進行成績匯總。事后指定專人負責試卷分析并將結(jié)果在教研室會議上匯報總結(jié)。
