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病理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課教案-理論授課教案:第二章 損傷的修復(fù)

病理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課教案理論授課教案:第二章 損傷的修復(fù):南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)教案課程名稱 病理學(xué)授課章節(jié) 第二章 損醫(yī)學(xué)全.在線傷的修復(fù)授課對(duì)象 本 科授課學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí)授課方式 理論課教材或講義病理學(xué)(第七版,李玉林主編)會(huì)計(jì)資格一、教學(xué)目的與要求1.熟悉各種組織細(xì)胞再生的能力2.了解各種組織再生方式3.掌握肉芽組織形態(tài)及功能4.熟悉創(chuàng)傷愈合分期和特點(diǎn)5.熟悉影響創(chuàng)傷愈合的因素二、講授內(nèi)容及時(shí)間的分配第二章  損傷修復(fù):再生定義,不同類型細(xì)胞再生能力

南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)教案

課程名稱   病理學(xué)  授課章節(jié) 第二章 損醫(yī)學(xué)全.在線傷的修復(fù)

授課對(duì)象   本  科  授課學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí)

授課方式   理論課  教材或講義 病理學(xué)(第七版,李玉林主編)

會(huì)計(jì)資格一、教學(xué)目的與要求

1.熟悉各種組織細(xì)胞再生的能力

2.了解各種組織再生方式

3.掌握肉芽組織形態(tài)及功能

4.熟悉創(chuàng)傷愈合分期和特點(diǎn)

5.熟悉影響創(chuàng)傷愈合的因素

二、講授內(nèi)容及時(shí)間的分配

第二章  損傷修復(fù):再生定義,不同類型細(xì)胞再生能力,各種組織再生過(guò)程。45分鐘)

肉芽組織定義、形態(tài)、作用、結(jié)局,瘢痕組織,創(chuàng)傷愈合的基本過(guò)程,創(chuàng)傷愈合的類型,影響創(chuàng)傷愈合的因素,骨折的愈合(45分鐘)

三、重點(diǎn)

1.各種組織再生能力

2.肉芽組織組成及形態(tài)

3.創(chuàng)傷愈合的基本過(guò)程及類型

四、難點(diǎn)

損傷處細(xì)胞再生與分化的分子機(jī)制

五、教具  

多媒體教學(xué)、彩色粉筆、白粉筆、彩色掛圖、擴(kuò)音設(shè)備

六、參考書

1.《病理學(xué)》楊光華主編,人民衛(wèi)生出版社第五版

2.《病理學(xué)》全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材,王恩華主編,高等教育出版社

3.《病理學(xué)》衛(wèi)生部規(guī)劃教材,唐建武主編,人民衛(wèi)生出版社

4.BASIC PATHOLOGY KUMAR COTRAN ROBBINS 7th edition 

5.《病理學(xué)》李玉林主編,人民衛(wèi)生出版社,第七版

七、思考題

1.各種細(xì)胞的再生能力是如何進(jìn)行分類的?

2. 損傷修復(fù)過(guò)程中肉芽組織的形態(tài)學(xué)特點(diǎn)如何?作用和結(jié)局如何?

3.影響再生修復(fù)的因素有哪些?

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