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人體解剖學(xué)授課教案-節(jié)點(diǎn)列表:實(shí)驗(yàn)授課教案腹部

人體解剖學(xué)授課教案節(jié)點(diǎn)列表:實(shí)驗(yàn)授課教案腹部:◎<腹部>教案2007~2008學(xué)年第1學(xué)期課程名稱局部解剖學(xué)開課學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院開課教研室人體解剖教研室授課教師黃文燕職稱副教授授課班級(jí)2006級(jí)臨床醫(yī)療本科I大班學(xué)生人數(shù)30廣州醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處制廣州醫(yī)科大學(xué)教案課程名稱局部解剖學(xué)授課題目(章節(jié)或主題)腹部解剖授課教師黃文燕所屬二級(jí)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院所屬教研室人體解剖教
 <腹部> 
 

 

教   案

 

  

 2007 ~  2008  學(xué)年第  1 學(xué)期 

課  程  名  稱   局部解剖學(xué)

開  課  學(xué)  院   基礎(chǔ)學(xué)院

開 課 教 研 室   人體解剖教研室

授  課  教  師   黃文

職 稱   副教授  

  授  課  班  級(jí)   2006級(jí)臨床醫(yī)療本科I大班

學(xué)  生  人  數(shù)   30   

廣州醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處制

   廣州醫(yī)科大學(xué)教案

課程名稱

局部解剖學(xué)

授課題目(章節(jié)或主題)

腹部解剖

授課教師

黃文燕

所屬二級(jí)學(xué)院

基礎(chǔ)學(xué)院

所屬教研室

人體解剖教研室

職稱

副教授

授課時(shí)間

2008年9月23、27日第3周星期五、二第1節(jié)課

授課時(shí)數(shù)

14學(xué)時(shí)

授課班級(jí)

  臨床醫(yī)學(xué) 專業(yè)(本科□? ?啤)   2006  級(jí)   I大班

教學(xué)課型

理論課□   實(shí)驗(yàn)課□?  習(xí)題課□ 討論課□ 實(shí)習(xí)(踐)課□  其它□

教材名稱、作者、出版社及出版時(shí)間

《局部解剖學(xué)》第六版 彭裕文人民衛(wèi)生出版社 2004年

教學(xué)目標(biāo)與要求:

1、掌握腹前外側(cè)壁的層次結(jié)構(gòu)

2、掌握腹前外側(cè)壁常用手術(shù)切口

3、掌握腹股溝區(qū)的層次結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

4、掌握腹股溝管的四壁二口和腹股溝三角

5、掌握腹膜及其形成物的位置、特點(diǎn)及其臨床意義

5、掌握腹腔各重要臟器的位置、毗鄰關(guān)系和血液供應(yīng)

6、7、掌握腹后壁的層次、腹膜后間隙的位置及其器官的位置毗鄰

主要知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn):

主要知識(shí)點(diǎn):

1、腹前外側(cè)壁的層次結(jié)構(gòu)和血管、神經(jīng)分布

2、腹前外側(cè)壁常用手術(shù)切口

3、腹股溝區(qū)的層次結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

4、腹股溝管的四壁二口和腹股溝三角

5、腹膜及其形成物的位置、特點(diǎn)及其臨床意義

6、腹腔各重要臟器的位置、毗鄰關(guān)系和血液供應(yīng)

7、腹后壁的層次、腹膜后間隙的位置及其器官的位置毗鄰

重點(diǎn)與難點(diǎn):

1、腹前外側(cè)壁的層次結(jié)構(gòu)和血管

2、腹股溝管的四壁二口和腹股溝三角

3、  網(wǎng)膜、系膜及重要韌帶的組成、附著部位

4、  網(wǎng)膜囊的位置、界壁

5、  胃的位置、動(dòng)脈供應(yīng)、淋巴回流、神經(jīng)分布

6、  掌握肝的位置、毗鄰、肝門結(jié)構(gòu)及肝蒂組成

7、  肝外膽道分段及主要毗鄰、膽囊三角位置及實(shí)用意義

8、  闌尾根部的位置、體表投影及手術(shù)中尋找的方法

教學(xué)方法(請(qǐng)打√選擇):

講授法□?  討論法□  演示法□  自學(xué)輔導(dǎo)法□?   練習(xí)法(習(xí)題或操作)  讀書指導(dǎo)法□

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PBL(以問題為中心的教學(xué)法)□?  案例法□  其他□

教學(xué)媒體(請(qǐng)打√選擇):

教材□ 板書□ 實(shí)物□  標(biāo)本□?  掛圖□ 模型□   投影□    幻燈□  錄像□   CAI(計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))□?

教學(xué)過程設(shè)計(jì)(包括講授內(nèi)容、講授方法、時(shí)間分配、媒體選用、板書設(shè)計(jì)等):

一、實(shí)驗(yàn)課課前講授采用掛圖和模型相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)腹前外側(cè)壁的層次結(jié)構(gòu),腹股溝管的四壁二口和腹股溝三角,網(wǎng)膜、系膜及重要韌帶的組成、附著部位和網(wǎng)膜囊的位置、界壁。(20分鐘)

二、解剖操作(12學(xué)時(shí))

1、解剖腹前外側(cè)壁(2學(xué)時(shí))

2、解剖腹股溝管的四壁二口和腹股溝三角(2學(xué)時(shí))

3、觀察腹膜及其形成物(2學(xué)時(shí))

4、解剖腹腔的結(jié)腸上區(qū)重要臟器和血管(3學(xué)時(shí))

7、解剖腹腔的結(jié)腸下區(qū)重要臟器和血管(2學(xué)時(shí))

6、解剖腹膜后間隙的器官(1學(xué)時(shí))

三、課后小結(jié)(60分鐘)

結(jié)合臨床分別歸納提問,來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和總結(jié)。

1、結(jié)合臨床腹前外側(cè)壁常用手術(shù)切口,復(fù)習(xí)腹前外側(cè)壁的層次結(jié)構(gòu)。

2、腹股溝管的四壁二口和腹股溝三角,臨床上腹股溝斜疝和直疝的區(qū)別

3、網(wǎng)膜、系膜及重要韌帶的組成、附著部位

4、網(wǎng)膜囊的位置、界壁

5、胃的位置、動(dòng)脈供應(yīng)、淋巴回流、神經(jīng)分布

6、掌握肝的位置、毗鄰、肝門結(jié)構(gòu)及肝蒂組成

7、肝外膽道分段及主要毗鄰、膽囊三角位置及實(shí)用意義

8、闌尾根部的位置、體表投影及手術(shù)中尋找的方法

提問、課堂討論等師生互動(dòng)的設(shè)計(jì):

(1)經(jīng)旁正中切口和 麥?zhǔn)锨锌谧龈骨黄鞴俚氖中g(shù),須切開哪些結(jié)構(gòu) ?

(2)何謂腹股溝管的四壁二口?

(3)試述胃的位置、動(dòng)脈供應(yīng)、淋巴回流、神經(jīng)分布

(4)試述肝的位置、毗鄰、肝門結(jié)構(gòu)及肝蒂組成

(5)試述肝外膽道分段及主要毗鄰、膽囊三角位置及實(shí)用意義

(6)闌尾根部的位置、體表投影及手術(shù)中尋找的方法

教學(xué)小結(jié)、復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置:

1、 名詞解釋:

半月線、白線 、 弓狀線 、 腹股溝三角、網(wǎng)膜囊、膽囊三角

2、問答題:

(1)經(jīng)旁正中切口和 麥?zhǔn)锨锌谧龈骨黄鞴俚氖中g(shù),須切開哪些結(jié)構(gòu) ?

(2)何謂腹股溝管 ?試述腹股溝管的四壁二口。

(3)試述胃的位置、動(dòng)脈供應(yīng)、淋巴回流、神經(jīng)分布

(4)試述肝的位置、毗鄰、肝門結(jié)構(gòu)及肝蒂組成

(5)試述肝外膽道分段及主要毗鄰、膽囊三角位置及實(shí)用意義

(6)闌尾根部的位置、體表投影及手術(shù)中尋找的方法

教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)(加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、外語運(yùn)用、啟發(fā)學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、介紹學(xué)科新進(jìn)展等方面):

1. 學(xué)生通過局解實(shí)驗(yàn)課前講授能明確要求掌握的結(jié)構(gòu)和所需解剖內(nèi)容。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系:結(jié)合腹前外側(cè)壁常用手術(shù)切口, 腹股溝管的四壁二口和腹股溝三角,臨床上腹股溝斜疝和直疝的可能的原因分析和/或臨床處理,闌尾根部的位置、體表投影及手術(shù)中尋找的方法講課。

3. 啟發(fā)學(xué)生思維:

(1)經(jīng)旁正中切口和麥?zhǔn)锨锌谧龈骨黄鞴俚氖中g(shù),須切開哪些結(jié)構(gòu) ?

(2)何謂腹股溝管 ?試述腹股溝管的四壁二口。

(3)試述胃的位置、動(dòng)脈供應(yīng)、淋巴回流、神經(jīng)分布

(4)試述肝的位置、毗鄰、肝門結(jié)構(gòu)及肝蒂組成

(5)試述肝外膽道分段及主要毗鄰、膽囊三角位置及實(shí)用意義

(6)闌尾根部的位置、體表投影及手術(shù)中尋找的方法

參考資料(包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等):

格氏解剖學(xué)、人體解剖學(xué)彩色圖譜、外科學(xué)

教研室

意 見

教研室主任簽章:  2005年9月20日

教學(xué)后記(即教學(xué)實(shí)施情況總結(jié)分析,在課程結(jié)束后填寫)

1. 通過局解實(shí)驗(yàn)課前講授能明確要求掌握的結(jié)構(gòu)和所需解剖內(nèi)容。大部分學(xué)生能跟隨解剖內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行自主思考,能初步掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.能將掛圖與標(biāo)本結(jié)合復(fù)習(xí),同時(shí)與臨床應(yīng)用相結(jié)合,學(xué)生容易理解和記憶。

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