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臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)授課教案-實(shí)驗(yàn)課教案:免疫濁度法測Ig

臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)授課教案實(shí)驗(yàn)課教案:免疫濁度法測Ig:附2:廣州醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院實(shí)驗(yàn)(含診斷學(xué)、外科學(xué)總論)帶教教案教研室臨床免疫檢驗(yàn)課程名稱免疫學(xué)及檢驗(yàn)學(xué)時(shí)4檢驗(yàn)專業(yè)2003級(jí)1、2、3班帶教時(shí)間20payment-defi.com/jianyan/06年9月21日---2006年9月22日教師姓名

附2: 廣州醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院

實(shí)驗(yàn)(含診斷學(xué)、外科學(xué)總論)帶教教案

教研室

臨床免疫檢驗(yàn)

課程

名稱

免疫學(xué)及檢驗(yàn)

學(xué)時(shí)

4

檢驗(yàn)專業(yè)2003 級(jí)   1、2、3班

帶教時(shí)間

20payment-defi.com/jianyan/06 年9 月21日--- 2006  年 9 月  22日

教師

姓名

王慧

職稱

主管技師

實(shí)檢(見習(xí))項(xiàng)目

免疫濁度法檢測免疫球蛋白

本次實(shí)驗(yàn)

(見習(xí))

目的、

要求

【掌握】

1、免疫球蛋白的概念

2、檢測免疫球蛋白的原理、方法以及注意事項(xiàng)。

【熟悉】

1、檢測免疫球蛋的臨床意義。

【了解】

1、抗體與免疫球蛋白的區(qū)別

內(nèi)容與安排

學(xué)時(shí)

一、介紹本次實(shí)驗(yàn)、見習(xí)的重點(diǎn)及安排

(實(shí)驗(yàn)課應(yīng)包括:1、實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的采集,2、實(shí)驗(yàn)操作步驟,

3、實(shí)驗(yàn)操作過程注意事項(xiàng),4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià)及臨床意義)

1、原理: 透射比濁是指檢測儀的光通過待檢樣本時(shí),由于待檢樣品中的抗原與其對(duì)應(yīng)的抗體反應(yīng)形成復(fù)合物使其濁度增加,透過的光強(qiáng)度減弱。透過的光強(qiáng)度減弱的程度與抗原的量成一定的數(shù)量關(guān)系,通過這一數(shù)量關(guān)系可從透過光強(qiáng)度的變化來求知抗原的量。

2、器材與試劑:目前促聚劑多用聚乙二醇(MW6000~8000),濃度約為4%。

3、操作步驟:1)配制抗體工作液2)加樣3)溫育4)比濁

4、注意事項(xiàng)1)是抗原或抗體量大大過剩時(shí)易出現(xiàn)可溶性復(fù)合物,造成測定誤差,測定單克隆蛋白時(shí)這種更易出現(xiàn)。2)是應(yīng)維持反應(yīng)管中抗體蛋白量始終過剩,這個(gè)值要預(yù)先測定,使儀器的測定范圍在低于生理范圍到高于正常范圍之間;3)是受血脂的影響,尤其是低稀釋度時(shí),脂蛋白的小顆?尚纬蓾岫,使測定值假性升高。

5、結(jié)果的判斷:免疫球蛋白G   IgG      6.94-16.2g/L    
          免疫球蛋白A    IgA      0.68-3.78g/L
          免疫球蛋白M    IgM      0.60-2.63g/L

6、檢測的臨床意義:(一)血清水平增高
  分為多克隆增高和單克隆增高兩種情況。
  1)、多克隆增高:主要見于以下疾病:傳染病、慢性細(xì)菌性感染、淋巴瘤等
  2)、單克隆增高:漿細(xì)胞病、多發(fā)性骨髓瘤,巨球蛋白血癥等

(二)血清水平減低:分為先天性和繼發(fā)性兩種情況。減低的結(jié)果容易發(fā)生感染。

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7、方法學(xué)評(píng)價(jià):簡便快速;偽濁度的影響

8、學(xué)生分組試驗(yàn)

二、討論思考題:

1、什么是偽濁度?

2、什么是凝集試驗(yàn)?什么是沉淀試驗(yàn)?免疫比濁法屬于哪種試驗(yàn)?

3、血清Ig異常時(shí)涉及哪些疾。

三、小結(jié)要點(diǎn)

1、實(shí)驗(yàn)操作情況

2、注意比色儀的使用

四、布置學(xué)生作業(yè)內(nèi)容

1、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告(包括:實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、器材和試劑、操作步驟、注意事項(xiàng)、方法學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)果分析及結(jié)論、討論)

2、思考題

五、下次實(shí)驗(yàn)(見習(xí))課預(yù)習(xí)范圍及后續(xù)程介紹

下次實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容為:免疫雙擴(kuò)試驗(yàn)

預(yù)習(xí)內(nèi)容:雙擴(kuò)試驗(yàn)的原理

4學(xué)時(shí)

教案制定時(shí)間:   20006  年 9   月 12   日   帶教老師簽名:王慧

專業(yè)主任審閱意見;

   簽名:  年   月   日

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