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藥物分析-授課教案:第十一章 抗生素類藥物分析

藥物分析:授課教案 第十一章 抗生素類藥物分析:皖南醫(yī)學(xué)院教案首頁授課時(shí)間:2006年11月 教案完成時(shí)間:2006年10月2日 授課名稱: 藥物分析 2004年級(jí)藥學(xué)專業(yè)本科班 授課時(shí)間 2006.11.14; 11.15 學(xué)時(shí) 4 授課教師 胡琦艷 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 講師 教學(xué)班學(xué)生數(shù) 52人

皖南醫(yī)學(xué)教案首頁

 

授課時(shí)間:2006年11月  教案完成時(shí)間:2006年10月2日  

授課名稱:

藥物分析

2004年級(jí)藥學(xué)專業(yè)本科班

授課時(shí)間

2006.11.14;

11.15

學(xué)時(shí)

4

授課教師

胡琦艷

專業(yè)技術(shù)職務(wù)

講師

教學(xué)班學(xué)生數(shù)

52人

教學(xué)目的

及任務(wù)

1.掌握β—內(nèi)酰胺類抗生素結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及分析方法的關(guān)系;熟悉一般鑒別反應(yīng)原理及含量測(cè)定方法原理。

2.熟悉氨基糖苷類抗生素結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與藥物分析方法的關(guān)系。掌握鑒別反應(yīng)原理及含量測(cè)定方法原理。熟悉四環(huán)素類抗生素類結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與藥物分析方法的關(guān)系。

3.了解抗生素藥物的特點(diǎn),質(zhì)量分析方法及其分類。

教學(xué)內(nèi)容、步驟及時(shí)間分配:

 
教學(xué)內(nèi)容、步驟

概述  15min

第一節(jié)  β-內(nèi)酰胺類抗生素

1.結(jié)構(gòu)特征與化學(xué)性質(zhì)  15min

2.鑒別試驗(yàn)  20min

3.含量測(cè)定  30min

4.小結(jié)  10miwww.med126.comn

第二節(jié)  氨基糖苷類抗生素的分析

    1.結(jié)構(gòu)特征與化學(xué)性質(zhì)  15min

2.鑒別試驗(yàn)  25min

4.特殊雜質(zhì)檢查  15min

5.含量測(cè)定  5min

第三節(jié)  四環(huán)素類抗生素的分析  40min

第四節(jié)  抗生素類藥物中高分子雜質(zhì)的檢查  10min

第五節(jié)   

本單元重點(diǎn)

青霉素類、頭孢菌素類藥物的質(zhì)量控制方法

本單元難點(diǎn)

本類藥物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及質(zhì)量控制存在的問題

教學(xué)方法及準(zhǔn)備

課堂講授,板書輔助多媒體教學(xué)

所用教材

《藥物分析》,第6版,劉文英主編,人民衛(wèi)生出版社

參考資料

1.《藥物分析化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,李培陽 主編,人民衛(wèi)生出版社。

2.《分析化學(xué)》第六版,李發(fā)美主編,人民衛(wèi)生出版社出版

3.《中華人民共和國(guó)藥典》2005年版,國(guó)家藥典委員會(huì)編,化學(xué)工業(yè)出版社。

教研室審閱意見

(教案末頁)

小 結(jié)

通過本次課的講解掌握β—內(nèi)酰胺類抗生素結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及分析方法的關(guān)系;熟悉一般鑒別反應(yīng)原理及含量測(cè)定方法原理;熟悉氨基糖苷類抗生素結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與藥物分析方法的關(guān)系;掌握鑒別反應(yīng)原理及含量測(cè)定方法原理;熟悉四環(huán)素類抗生素類結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與藥物分析方法的關(guān)系;了解抗生素藥物的特點(diǎn),質(zhì)量分析方法及其分類。講課過程中應(yīng)把握好節(jié)奏和講課速度。

住院醫(yī)師
 
 

復(fù)習(xí)思考題

作 業(yè) 題

1.簡(jiǎn)述碘量法測(cè)定青霉素類藥物的基本原理及適用條件? 

2.哪個(gè)藥物可以采用羥肟酸鐵反應(yīng)鑒別?

3.四環(huán)素在酸性條件下的降解產(chǎn)物是什么?

4.鏈霉素有哪些鑒別反應(yīng)?

教 學(xué) 效 果

與 分 析

上課語速把握較好,多媒體教學(xué)和板書相結(jié)合,并結(jié)合一定的實(shí)例,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。特別是通過問題討論,讓大家對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧、討論,建立一個(gè)互動(dòng)的教學(xué)氛圍。效果較好,為下節(jié)課的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

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