（1)課堂教學(xué) 1)案例式教學(xué)法：重視典型病案的學(xué)習(xí)，通過(guò)病案講解、分析，教給學(xué)生正確的思路，激發(fā)學(xué)生勇于臨床實(shí)payment-defi.com/yaoshi/踐的興趣。 2)啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂提問(wèn)、課下交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并啟發(fā)思路，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)獨(dú)立思考、分析，查閱相關(guān)文獻(xiàn)及書(shū)籍，尋找答案。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法及學(xué)習(xí)能力。 3)比較、歸納法： ①注意本門(mén)課程中各項(xiàng)內(nèi)容之間的聯(lián)系，加強(qiáng)橫向比較，前后融會(huì)貫通，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用及駕馭能力。 ②注重本門(mén)課程與其他基礎(chǔ)課程、臨床課程及非醫(yī)學(xué)類課程之間的有機(jī)聯(lián)系，加強(qiáng)縱向比較。不但可加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的了解，而且還能拓寬思路，啟迪創(chuàng)新思維。 4)電化教學(xué)法：充分利用電化教學(xué)形象、直觀的特點(diǎn)，將典型病例及課本上難以描述的一些臨床表現(xiàn)，以圖片、錄像等方式展現(xiàn)出來(lái)，便于認(rèn)識(shí)分析，并增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高教學(xué)效果。教師充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代信息技術(shù)制作教學(xué)課件、電子教案，在理論課的教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)達(dá)100%。 （2)實(shí)踐教學(xué) 注重加強(qiáng)臨床應(yīng)用及應(yīng)變能力的培養(yǎng)，通過(guò)采取臨床小講座、出科考試、�？谱o(hù)理技能培訓(xùn)等多種教學(xué)方法的配合使用，使學(xué)生掌握兒科護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，同時(shí)熟悉兒科臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)和處理兒科臨床的護(hù)理問(wèn)題提高學(xué)生臨床護(hù)理實(shí)踐能力。 | 
