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護理學基礎-實驗指導:技術15-2痰標本采集術

護理學基礎:實驗指導 技術15-2痰標本采集術:技術15-3咽拭子標本采集術【評估】1. 病人的一般情況、理解能力及合作能力2. 病人的臨床診斷和目前的病情、治療情況3. 病人取咽拭子培養(yǎng)的目的4. 了解病人的進食時間,避免在進食后兩小時內取標本,以防嘔吐【計劃】1. 用物準備: 用物準備 咽拭子培養(yǎng)管、酒精燈、火柴、壓舌板、手電筒、檢驗單 ( 標明病室、床號、姓名 )2. 病人準備:協(xié)助病人了解取咽拭子培養(yǎng)的方法和目的【實施】操作步驟要點說明

技術15-3咽拭子標本采集術

【評估】

1. 病人的一般情況、理解能力及合作能力

2. 病人的臨床診斷和目前的病情、治療情況

3. 病人取咽拭子培養(yǎng)的目的

4. 了解病人的進食時間,避免在進食后兩小時內取標本,以防嘔吐

【計劃】

1. 用物準備: 用物準備  咽拭子培養(yǎng)管、酒精燈、火柴、壓舌板、手電筒、檢驗單 ( 標明病室、床號、姓名 )

2. 病人準備:協(xié)助病人了解取咽拭子培養(yǎng)的方法和目的

【實施】

操作步驟

要點說明

1. 查對醫(yī)囑,貼化驗單附聯(lián)于咽拭子培養(yǎng)管上

2. 洗手、攜用物至床旁

3. 核對病人并解釋

4. 點燃酒精燈,囑病人payment-defi.com/zhicheng/張口發(fā)“啊”音

5. 用培養(yǎng)管內的無菌長棉簽擦拭騰弓兩側、咽、扁體的分泌物

6. 在酒精燈火焰上消毒試管口棉簽插入試管塞緊

7. 洗手、記錄,送檢

● 防止發(fā)生差錯

● 避免交叉感染

● 以取得病人的配中國衛(wèi)生人才網合,順利完成操作

● 暴露咽喉部,必要時可使用壓舌板

● 注意棉簽不要觸及其它部位,保證所取標本準確性

● 防止污染標本,影響檢驗結果

● 及時送檢,保證檢驗結果準確

【評價】

采集的標本元污染,病人無不適

 

技術15-4吸痰術

【評估】

1. 病人年齡、病情、意識、治療等情況

2. 有無將呼吸道分泌物排出的能力

3. 病人心理狀態(tài)、合作程度

【計劃】

1. 用物準備:

(1)電動吸引器或中心吸引器,試管(內盛消毒液,置于床頭欄處,消毒吸引器上玻璃接管).

(2)治療盤內治療碗2個(1個盛無菌生理鹽水,1個盛已消毒吸痰管數(shù)根)、彎盤、消毒

紗布、無菌血管鉗及鑷子

(3)必要時備壓舌板、開口器、舌鉗、電插板等

2. 病人準備:理解目的,愿意合作,有安全感

3. 環(huán)境準備:整潔、安靜、安全

【實施】

操作步驟

要點說明

1. 洗手、戴口罩, 攜用物至床旁,核對解釋

2. 檢查并連接吸引器管道,貯液瓶內盛消毒液,接通電源,打開開關,調節(jié)負壓

3. 檢查病人口、鼻腔,取下活動義齒,以利吸引

   病人頭部轉向操作者

4. 開包,治療碗內倒入生理鹽水,連接導管啟動開關,試吸

5. 一手返折吸痰管末端,另一手用無菌血管鉗( 鑷)持吸痰管前端插入,放松導管,按口腔前庭、兩頰、咽喉的順序吸痰,導管左右旋轉邊吸邊退

6. 每吸一次,用生理鹽水沖洗

7. 吸痰畢,拭凈病人臉部分泌物,吸痰管重新消

毒或統(tǒng)一處理后丟棄,吸痰的玻璃接管插入盛

有消毒液的試管中浸泡

8. 觀察、記錄

9. 安置病人,體位舒適

10. 整理用物

●  確認病人,取得合作

●  一般成人40.O-53.3kPa;兒童<40.OKPa

● 口腔吸痰有困難可鼻腔吸引

昏迷病人用壓舌板或開口器幫助張口

● 檢查吸痰管是否通暢,同時潤滑導管前端

● 插管時不可有負壓,以免損傷呼吸道粘膜

● 若氣管切開吸痰,注意無菌操作,先吸氣管切開處, 再吸口(鼻)部

●  吸痰動作輕柔,每次吸痰時間<15s,以免造成缺氧   

● 以免分泌物堵塞吸痰導管

●  病人的反應如面色、呼吸、心率、血壓等,吸出液的色、質、量,痰液粘稠,配合叩擊,蒸氣、霧化吸入

●  貯液瓶內吸出液<2/3應及時傾倒

●  整理床單位

●  吸痰用物每班更換

【評價】

1. 病人愿意配合,有安全感

2. 病人呼吸道分泌物及時吸出,氣道通暢,呼吸功能改善,缺氧得以緩解

3. 病人痛苦減輕,康復信心增強

4. 呼吸道未發(fā)生機械性損傷

 

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