綜合護理教研室教案
授課時間：2008. .
課程名稱 | 護理學導論 | 年級 | 06級 | 專業(yè)、層次 | 護理學本科 | |||
授課教師 | 胡筠惠 | 職稱 | 教授 | 課型(大、小) | 大 | 學時 | 2 | |
授課題目（章、節(jié)) | 第二章 第1節(jié) 健康 第二節(jié) 疾病 | |||||||
基本教材或主要參考書 | 姜安麗，主編，護理學導論，北京，人民衛(wèi)生出版社，2006， | |||||||
教學目的與要求： 1、掌握健康、安適及疾病的定義。 2、熟悉健康及安適的模式、影響健康的因素 3、熟悉現(xiàn)代疾病觀的特點 4、了解了解現(xiàn)在疾病譜的變化、疾病的行為 | ||||||||
內(nèi)容與時間安排，教學方法： 提問、展示目標 8分鐘 第一節(jié) 健康 一、健康和安適的概念 10分鐘 二、健康和安適的模式 15分鐘 三、影響健康的因素 10分鐘 第二節(jié) 疾病 一、疾病的概念 10分鐘 二、現(xiàn)代疾病觀的特點 5分鐘 三、疾病譜的變化 10分鐘 四、疾病行為 5分鐘 小結(jié)、布置思考題及預習 7分鐘 精講、互動、提問、多媒體教學課件 | ||||||||
衛(wèi)生資格考試網(wǎng)教學重點、難點及突破處理： 重點： 第一節(jié) 健康 難點： 第二節(jié) 疾病 精講、互動、提問、多媒體教學課件 | ||||||||
教研室審閱意見：
教研室主任簽名：
2008年2月8日 | ||||||||
基本內(nèi)容 | 教學手段 | 課堂設計和時間安排 |
復習提問： 學習目標： 1、掌握健康、安適及疾病的定義。 2、熟悉健康及安適的模式、影響健康的因素 3、熟悉現(xiàn)代疾病觀的特點 4、了解了解現(xiàn)在疾病譜的變化、疾病的行為 第一節(jié) 健康 一、健康和安適的概念 10分鐘 二、健康和安適的模式 15分鐘 三、影響健康的因素 10分鐘 第二節(jié) 疾病 一、疾病的概念 10分鐘 二、現(xiàn)代疾病觀的特點 5分鐘 三、疾病譜的變化 10分鐘 四、疾病行為 5分鐘 第二節(jié) 健康 一、健康的概念 ㈠ 定義 ㈡ 健康的模式 ㈢ 影響健康狀況的因素 ㈣ 亞健康 二、疾病的概念 ㈠ 定義 ㈡ 疾病對病人及家屬的影響 三、健康與疾病的關(guān)系 | 多媒體幻燈 多媒體幻燈 多媒體幻燈 多媒體幻燈 板書 多媒體幻燈 多媒體幻燈 多媒體幻燈圖象 多媒體幻燈 多媒體幻燈 | 3分鐘設問 5分鐘展示 10分鐘講述 8分鐘講述、提問 15分鐘講述 7分鐘講述 15分鐘講述、提問 10分鐘講述 |
基本內(nèi)容 | 教學手段 | 課堂設計和時間安排 |
小結(jié) 布置思考題及預習要點
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| 5分鐘 3分鐘
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小 結(jié) | 一、人是一個統(tǒng)一的整體 三、人的基本需要 四、人的成長與發(fā)展 五、人的自我概念 六、健康的概念 七、疾病的概念 八、健康與疾病的關(guān)系 |
復 習 思 考 題 、 作 業(yè) 題 | 思考題 1、人作為一個開放系統(tǒng)對護理的意義 2、分析“沒有病就是健康”這種說法對嗎？為什么？ 思考題 |
下 次 課 預 習 要 點 | 第三節(jié) 環(huán)境 第四節(jié) 護理 |
實 施 情 況 及 分 析 |
