天熱藥物化學-授課教案:第九章

課程名稱

天然藥物化學

授課專業(yè)和班級

藥劑、藥學2002級

授課內(nèi)容

第九章 生物堿

授課學時

2學時

教學目的

使學生了解掌握生物堿的定義、生物合成基本原理、分類

教學重點

生物堿的定義、分類

教學難點

生物合成基本原理中環(huán)合反應(yīng)、C-N鍵的裂解

教具和媒體使用

利用多媒體自制課件

教學方法

以講授為主，輔助于多媒體

教

學

過

程

復(fù)習第八章的重點內(nèi)容（10min)

第一節(jié) 概述（payment-defi.com40min)

一、概述（一)研究歷史；（二)定義；（三)分布；（四)存在形式；（五)命名規(guī)則

第二節(jié) 生物合成基本原理（30min)

（一)環(huán)合反應(yīng)；（二)C-N鍵的裂解

第三節(jié) 分類、生源關(guān)系概述（20min)

一、來源于鳥aa；二、來源于賴aa；

講授新

進展內(nèi)容

介紹新藥關(guān)附甲素

課后總結(jié)

給出重要生物堿的英文名，考研同學感興趣

課程名稱

天然藥物化學

授課專業(yè)和班級

藥劑、藥學2002級

授課內(nèi)容

第九章 生物堿

授課學時

2學時

教學目的

使學生了解掌握生物堿分類、理化性質(zhì)（溶解度、檢識反應(yīng))

教學重點

生物堿的分類、理化性質(zhì)

教學難點

理化性質(zhì)（溶解度、檢識反應(yīng))

教具和媒體使用

利用多媒體自制課件

教學方法

以講授為主，輔助于多媒體

教

學

過

程

第三節(jié) 分類、生源關(guān)系概述（50min)

三、來源于鄰氨基苯甲酸的生物堿；

四、來源于苯丙aa和酪aa的生物堿；

五、來源于色aa的生物堿；

六、來源于萜類的生物堿；

七、來源于甾類的生物堿；

八、大環(huán)生物堿；

九、其他生物堿

第四節(jié) 理化性質(zhì)（50min)

一、性狀；

二、旋光性；

三、溶解度；

四、檢識；

講授新

進展內(nèi)容

介紹耗氧生物中的生物堿成份

課后總結(jié)

講授分類時，多增加一些趣味性內(nèi)容才不會枯燥。

課程名稱

天然藥物化學

授課專業(yè)和班級

藥劑、藥學2002級

授課內(nèi)容

第九章 生物堿

授課學時

2學時

教學目的

使學生了解掌握生物堿的理化性質(zhì)（堿性、C-N鍵的裂解)、提取方法

教學重點

生物堿的理化性質(zhì)及提取方法

教學難點

生物堿的堿性、C-N鍵的裂解

教具和媒體使用

利用多媒體自制課件

教學方法

講授法、討論法，輔助于多媒體

教

學

過

程

第四節(jié) 理化性質(zhì)（50min)

五、化學性質(zhì)與反應(yīng)

（一)堿性； 當堂小結(jié)；討論

（二)成鹽；（50min)

（三)涉及N原子的氧化；

（四)C-N鍵的裂解

第五節(jié) 提取分離

一、提取

（一)溶劑法；

（二)離子交換樹脂法；

（三)沉淀法

講授新

進展內(nèi)容

中藥納米技術(shù)、超聲波提取

課后總結(jié)

增加實例來說明判斷生物堿堿性的重要性

課程名稱

天然藥物化學

授課專業(yè)和班級

藥劑、藥學2002級

授課內(nèi)容

第九章 生物堿

授課學時

2學時

教學目的

使學生了解掌握生物堿的分離方法及波譜鑒定

教學重點

生物堿的分離方法及MS裂解規(guī)律

教學難點

生物堿的分離方法及MS裂解規(guī)律

教具和媒體使用

利用多媒體自制課件

教學方法

講授法、討論法，輔助于多媒體

教

學

過

程

第五節(jié) 提取分離（50min)

二、分離

（一)總堿分離；（二)單體分離

三、提取分離實例

第六節(jié) 結(jié)構(gòu)鑒定（50min)

一、化學方法

二、光譜法

（一)UV；（二)IR；（三)MS；（四)NMR

第七節(jié) 生物堿各論

一、麻黃生物堿；二、顛茄；三、三棵針；四、延胡索；五、苦參；六、蘿芙木；七、馬錢子；八、烏頭

布置作業(yè)

講授新

進展內(nèi)容

介紹喜樹堿的研究進展

課后總結(jié)

理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，增加學生的學習興趣