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中學語文教學
中學語文教學

編輯出版:中學語文教學雜志編輯部
主辦:首都師范大學
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1002-5154


《中學語文教學雜志》2011年04期目錄
  • 我的最后一課

    寧肯;
  • 如何確定說明文的教學內(nèi)容

    陳樹元;
  • 回歸真實:語文課堂教學的一條出路

    嚴華銀;
  • 引發(fā)對話:語文課堂活力的起點

    陳廣團;
  • 經(jīng)典閱讀:想象另一種可能

    傅世娟;王屹宇;
  • 事理的簡單與不簡單

    王棟生;
  • 真實、真情乃作文之生命——從初一女生作文被瑞士前大使10萬元買走說起

    俞發(fā)亮;
  • 真,未必就一定非得寫實

    董旭午;
  • 三個“半舊”看賈政

    俞澤峰;
  • 《品質(zhì)》的“視點敘事”藝術

    時劍波;
  • 徐志摩西洋夢的挽歌——《再別康橋》主題別解

     論文QQ81995535 萬虹;
  • 《五柳先生傳》備課參考

    陸精康;
  • 《端午的鴨蛋》:試品嘗那“淡而有味”

    陳日亮;
  • “刪節(jié)”不宜忽,得失寸心知——由《核舟記》一文的刪節(jié)看教材編選得失

    劉宏業(yè);
  • 《廉頗藺相如列傳》教學設計

    韓建飛;畢于陽;
  • 同課異構 各具匠心

    劉德水;
  • 選修課教學的變異現(xiàn)象及其矯正

    何登保;
  • 黃厚江本色語文教學思想專著出版

  • “趨之若鶩”感情色彩辨

    宋桂奇;
  • “贏得”為何義

    吳世英;
  • “幻覺”還是“錯覺”?

    莊洪江;
  • 對《普通高中語文課程標準(實驗)》的反叛

    王大績;
  • 讀寫結合須落到實處——初中閱讀教學中簡答題的思維訓練

    丁文宏;
  • 作文“接地氣”,才能走進“春天里”

    宋如郊;趙而慶;鮑旭亮;莫毅;
  • 情與理:語文教師的語言應怡情啟智

    蘭保民;王曉燕;王希明;
  • 臺灣國文教學管窺

    史紹典;
  • 《當代中國教育文論》征稿啟事

  • 吳山續(xù)文韻 建蘭溢馨香——浙江省杭州市建蘭中學

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