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教育藝術

編輯出版：教育藝術雜志編輯部
主辦：首都師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821

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《教育藝術雜志》2011年11期目錄

重要的是享受過程
顧鴻翔;
新華中學
創(chuàng)生智慧創(chuàng)生人格——江蘇省化學課程基地簡介
為教育增加鈣質——談畢淑敏的教育觀
付立金;
構建和諧環(huán)境促幼兒愛心養(yǎng)成
馬玉梅;
中學生如何克服自卑心理
陸明開;
軍隊沒忘記我我也沒忘記軍隊——八一建軍節(jié)箴言
李燕杰;
如何在中學生物教學中滲入素質教育
郁有年;
小學語文自主創(chuàng)新作文初探
宋宇;
投石沖破水中天——探索型主題活動中教師的隨機指導策略
郁麗萍;
撥云尋道,讓活動與作文盡情聯(lián)姻
邢麗華;
數(shù)學教學與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
馮獻菊;
讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學生心中扎根
鄭秀艷;
放飛閱讀的翅膀——淺談語文閱讀能力的培養(yǎng)
於文平;
調控學生情緒提高習作效率
田洪文;
化學學科應對學生進行“基于問題意識”的培養(yǎng)
王孝華;
讓英語課堂綻放“情感之花”
顧海英;
冰凍三尺非一日之寒
王晶;
點滴滲透持之以恒
黃秀英;
淺談未成年人的思想道德建設
黃修龍;
“社團建設課程化”特色學校的實踐與探索
褚林根;夏鈺明;
抓內涵促發(fā)展創(chuàng)建和諧校園
劉建峰;
著力提升學生作文語言的哲理性
崔建生;
個性解讀,感悟語文之美
李春英;
讓數(shù)學文化滋潤我們的課堂
范小琴;
享受閱讀樂趣品味閱讀之美
沙錢花;
大豐水滸文化與審美教育
任何芹;
蹲下來教語文
何娟;
“討論式教學法”應用策略微探
周潔;
淺議《長恨歌》之長恨
魏萬靜;
隨筆,讓智慧開花
陳桂香;
“景”上添花妙手著文
何顯強;
翟杰講鬼谷子
黎凡;
劉吉理事長新作面世
黎凡;
教育藝術秋日思辨感懷
李燕杰;
崇高的理想壯麗的詩章——喜讀《翠綠的群山——肖偉昌詩詞欣賞》
潘云唐;
基于大學城模式的高等教育資源共享的探討
張潔;
表達指向:讓閱讀教學走得更遠
王娟;
研究性學習在歷史教學中的滲透
王鑫;
如何運用情感教育和趣味教學優(yōu)化英語課堂
李靜;
關于初中漢語閱讀教學的思考
肖慧;
教學預設對提高數(shù)學課堂教學質量的作用
王宇;
讀史巧講題教學兩得益——淺談初中歷史試卷講評
范文娟;
提高高職院校舞蹈教學水平的思考
李倩蕓;
在主題情境中合作追求高效英語課堂
陳曉燕;
當前閱讀教學的五大誤區(qū)
陸蓓蓓;
淺談電化教育的要求及設計原則
田念祖;
小學英語學習中“中等生”學習現(xiàn)狀的思考
韓菊萍;
把課堂交給學生
高淑英;
班主任文化建設的理性思考
崔松玉;
初等教育教學規(guī)范化與教學改革
高貴霞;
扎實開展校本教研促進教師專業(yè)成長
丁海興;
歷史教學改革中啟發(fā)式教學的應用與思考
楊穎濤;
讓微笑教學綻放個性之花
論文QQ81995535 王愛霞;
閱讀實踐——實現(xiàn)學生自主學習的著眼點
張孝林;
主動參與:學好歷史的綠色通道
季士飛;
中學數(shù)學課堂教學革新淺議
李生龍;
語文課程理念下學習者的角色定位
王書月;
美術教具在美術課堂教學中的運用
楊冬梅;
生活,讓語文課精彩紛呈
黃元梅;
理解接納溝通——如何協(xié)助孩子處理青春期矛盾心理
蓋靜;
如何有效地發(fā)揮電視的教育功能
張艷軍;
巧用博客引領學生成長
丁海濤;
從三方面來提高學生數(shù)學素質
黃美娟;
創(chuàng)設氛圍激發(fā)學趣——淺談信息技術教學法
侯凝;
朗讀教學的實踐反思
夏瓊;
讓美術課堂彰顯它應有的魅力
于淑華;
如何提高小學數(shù)學課堂的實效性
孫莉;
淺談閱讀教學中的朗讀指導
張麗;
多媒體課件在美術教學中的特殊作用
錢志穎;
勤奮耕耘一片冰心——記不斷攀登藝術高峰的書法家、堪輿學家一冰先生
郭海燕;
浙江省德清縣第一中學
一冰書法

重要的是享受過程

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撥云尋道,讓活動與作文盡情聯(lián)姻

數(shù)學教學與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學生心中扎根

放飛閱讀的翅膀——淺談語文閱讀能力的培養(yǎng)

調控學生情緒 提高習作效率

化學學科應對學生進行“基于問題意識”的培養(yǎng)

讓英語課堂綻放“情感之花”

冰凍三尺 非一日之寒

點滴滲透 持之以恒

淺談未成年人的思想道德建設

“社團建設課程化”特色學校的實踐與探索

抓內涵促發(fā)展 創(chuàng)建和諧校園

著力提升學生作文語言的哲理性

個性解讀,感悟語文之美

讓數(shù)學文化滋潤我們的課堂

享受閱讀樂趣 品味閱讀之美

大豐水滸文化與審美教育

蹲下來教語文

“討論式教學法”應用策略微探

淺議《長恨歌》之長恨

隨筆,讓智慧開花

“景”上添花 妙手著文

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如何運用情感教育和趣味教學優(yōu)化英語課堂

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當前閱讀教學的五大誤區(qū)

淺談電化教育的要求及設計原則

小學英語學習中“中等生”學習現(xiàn)狀的思考

把課堂交給學生

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初等教育教學規(guī)范化與教學改革

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中學數(shù)學課堂教學革新淺議

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從三方面來提高學生數(shù)學素質

創(chuàng)設氛圍 激發(fā)學趣——淺談信息技術教學法

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