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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2005年20期目錄

  • 開(kāi)發(fā)心理潛能:21世紀(jì)小學(xué)教育的新挑戰(zhàn)

    崔景貴

  • 一線(xiàn)教師直面專(zhuān)家引領(lǐng)

    潘照?qǐng)F(tuán),吳春平

  • 校長(zhǎng)管理行為的選擇

    劉大春

  • 融生命關(guān)懷于現(xiàn)代學(xué)校管理中

    朱洋君,沈榮華

  • 建構(gòu)和諧學(xué)校的策略

    黃友鳴

  • 談班級(jí)文化生態(tài)的建設(shè)

    田祥珍

  • 加強(qiáng)學(xué)生休閑時(shí)段管理的思考

    王慧玲

  • 格言也育人

    范媚

  • 老師:請(qǐng)容忍孩子的過(guò)錯(cuò)

    王暉

  • 讓學(xué)生從見(jiàn)義勇為到見(jiàn)義有為

    蔡軍成

  • 用多把尺子衡量學(xué)生

    高維迎

  • 不妨換個(gè)教育角度

    秦選強(qiáng)

  • 家校互動(dòng),揚(yáng)起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆

    董春英

  • 基于多元智能的校本課程編制

    李健

  • 教師語(yǔ)言?xún)和?xùn)練摭談

    朱育欽

  • 讓學(xué)生在小課題探究中自主發(fā)展

    郭東良

  • 對(duì)學(xué)生校園生活質(zhì)量的調(diào)查與思考

    錢(qián)素玉

  • 不能讓“家訪(fǎng)”走開(kāi)

    鄧文圣

  • 將德育引入新境界

    徐吉志

  • 學(xué)生傷害事故處理的法律建議

    馬雷軍;

  • 語(yǔ)文課堂中的“講究”

    袁亞?wèn)|

  • “禁言令”何以成校規(guī)

    秦詠中

  • 家長(zhǎng)怎么會(huì)是“上帝”

    鄧凱

  • 語(yǔ)文積累的內(nèi)涵及教學(xué)機(jī)制再認(rèn)識(shí)

    王琨武

  • 讓思考貫穿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程

    楊曉榮,張梅香

  • 有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從哪里開(kāi)始

    蔣紅軍,荊文偉

  • 美術(shù)日記,讓學(xué)生“妙筆生畫(huà)”

    鄧衛(wèi)華

  • 情感在推波助瀾中深化

    辛?xí)悦?/span>

  • 小學(xué)生寫(xiě)好作文的秘訣

    藍(lán)立強(qiáng)

  • 激活思維、激發(fā)興趣的情境探索

    李斌

  • 例談數(shù)學(xué)課堂信息的開(kāi)發(fā)與利用

    任衛(wèi)兵

  • 自然課堂教學(xué)中“無(wú)序”活動(dòng)的組織策略

    張俊

  • 變發(fā)胖的分析為拉長(zhǎng)的體驗(yàn)——特級(jí)教師王崧舟執(zhí)教《一夜的工作》賞析

    滕云

  • 搶抓“稍縱即逝”的教學(xué)資源

    胡德運(yùn)

  • 把握學(xué)情 動(dòng)態(tài)生成——支玉恒老師《放棄射門(mén)》一課賞析

    陳剛

  • 《放棄射門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    李錦蘭

  • 《面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明

    儲(chǔ)冬生

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)多元化評(píng)價(jià)小議

    張錦民

  • 《比一比》教 論文QQ81995535 學(xué)預(yù)案

    唐為貧

  • 構(gòu)建閱讀教學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系

    邵付國(guó)

  • 期未成績(jī)單設(shè)計(jì)一例

    馬超

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