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數(shù)學通訊

編輯出版：數(shù)學通訊雜志編輯部
主辦：華中師范大學;湖北省數(shù)學學會;武漢數(shù)學學會
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：0488-7395

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《廣東教育(綜合版)雜志》2013年03期

《甘肅教育雜志》2015年17期

《黑龍江教育(小學)雜志》2012年09期

《音樂研究雜志》2012年03期

《上海教育雜志》2013年18期

《數(shù)學通訊雜志》2015年06期目錄

創(chuàng)造性使用教材打造高效課堂
林婷
例談“說題”——一次數(shù)學“說題比賽”的實錄與反思
劉彬徐春艷
激發(fā)學生思維活動的問題教學設(shè)計策略
姜興榮
讓課堂成為學生展示的舞臺——基于學生主體活動的課堂教學一例
唐庚
數(shù)學教學需要“合縱連橫”——教“兩角差的余弦公式”后想到的
祝要輝
一道課本習題的遷移和深化
林文柱
三角函數(shù)式求值教學應(yīng)把握好幾個層次
趙優(yōu)良
讓反思成為一種習慣——由一道試題引發(fā)的一連串的反思與探究
孫小龍
“師生互問,教學相長”——與學生的一次研究性學習經(jīng)歷
程漢波
借力導數(shù)單調(diào)性探尋討論切入點
彭學軍
慎重對導數(shù)概念形式一般化
劉鴻春
從一次教學調(diào)研談輔助平面的確定——對人教A版高中數(shù)學課標教材第25處
羅建宇
分式函數(shù)f(x)=t/(t-x)的面積性質(zhì)
何良
一道世界錦標賽試題的解法與推廣
玉云化
再得兩個組合恒等式
王正旭
對一道阿拉伯不等式賽題的再思考
黃建鋒
反比例函數(shù)圖象的一組新性質(zhì)
白玉娟郭璋
一道代數(shù)最值題引發(fā)的探索
張俊
基于數(shù)學教育價值的立體幾何復習研究
江志杰
精選典題高效復習——高三數(shù)學復習例題選擇和講評策略探微
李剛
論文QQ81995535
揭秘一類壓軸試題的命題技巧
姚承佳楊蒼洲
我為高考設(shè)計題目
兩組新的代數(shù)恒等式的發(fā)現(xiàn)及其在不等式中的應(yīng)用
張艷宗曲峰姜巍
一道高中聯(lián)賽題的另證與拓廣
張正義

創(chuàng)造性使用教材 打造高效課堂

例談“說題”——一次數(shù)學“說題比賽”的實錄與反思

激發(fā)學生思維活動的問題教學設(shè)計策略

讓課堂成為學生展示的舞臺——基于學生主體活動的課堂教學一例

數(shù)學教學需要“合縱連橫”——教“兩角差的余弦公式”后想到的

一道課本習題的遷移和深化

三角函數(shù)式求值教學應(yīng)把握好幾個層次

讓反思成為一種習慣——由一道試題引發(fā)的一連串的反思與探究

“師生互問,教學相長”——與學生的一次研究性學習經(jīng)歷

借力導數(shù)單調(diào)性 探尋討論切入點

慎重對導數(shù)概念形式一般化

從一次教學調(diào)研談輔助平面的確定——對人教A版高中數(shù)學課標教材第25處

分式函數(shù)f(x)=t/(t-x)的面積性質(zhì)

一道世界錦標賽試題的解法與推廣

再得兩個組合恒等式

對一道阿拉伯不等式賽題的再思考

反比例函數(shù)圖象的一組新性質(zhì)

一道代數(shù)最值題引發(fā)的探索

基于數(shù)學教育價值的立體幾何復習研究

精選典題 高效復習——高三數(shù)學復習例題選擇和講評策略探微

揭秘一類壓軸試題的命題技巧

我為高考設(shè)計題目

兩組新的代數(shù)恒等式的發(fā)現(xiàn)及其在不等式中的應(yīng)用

一道高中聯(lián)賽題的另證與拓廣

創(chuàng)造性使用教材打造高效課堂

借力導數(shù)單調(diào)性探尋討論切入點

精選典題高效復習——高三數(shù)學復習例題選擇和講評策略探微