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中學(xué)物理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)物理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-218X

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《中學(xué)物理教學(xué)參考雜志》2015年22期目錄

歡迎訂閱中學(xué)物理教學(xué)參考
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和畏懼心理的有效消除
秦莉楊春慧
高中物理學(xué)習(xí)策略與教學(xué)對(duì)策研究
魏淑芳
中學(xué)物理教學(xué)的思政教育特征及實(shí)施策略
金波
翻轉(zhuǎn)物理課堂教學(xué)模式探究
朱春曉
論高中物理教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知化處理
孟全海
對(duì)初中生探究能力評(píng)價(jià)方法的幾點(diǎn)思考
卞根軍
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
朱國(guó)莉
從近三年高考題看高中物理教材的本位性
謝恒徐清洪
提高探究式教學(xué)有效性的策略
魏建國(guó)
特色物理課堂教學(xué)探析——以體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教學(xué)為例
賈亮
物理實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)之對(duì)比
吳錦蘭
對(duì)農(nóng)村初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
周文芳
問(wèn)題式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
夏學(xué)茂
關(guān)注學(xué)生關(guān)注概念——淺談高中物理概念教學(xué)
桂媛媛
淺談凸顯實(shí)踐探究的初中科學(xué)概念教學(xué)
周慧娣
電阻測(cè)量的教學(xué)分析
曹健
“提問(wèn)題”式預(yù)習(xí) 促師生共發(fā)展
何玲麗
用玻爾理論推導(dǎo)巴耳末公式
吳曉松
課堂凸顯趣味性提高教學(xué)實(shí)效性
王建民
探究互動(dòng) 自然生成
吳敘臻
巧用“微課” 提升物理課堂教學(xué)質(zhì)量
沈志丹
復(fù)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決能力的研究
邊智浩
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
馬一騫
思想政治教育在物理教學(xué)中的應(yīng)用探索
童付超
物理探究性教學(xué)的問(wèn)題情境設(shè)置
張尚榮
淺談心理學(xué)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
汪文斌
新物理教師的第一節(jié)公開(kāi)課反思
王朝陽(yáng)
高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的六個(gè)關(guān)注
王本正
“電場(chǎng)的能的性質(zhì)”復(fù)習(xí)策略
錢旭東
電子白板在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
孫吉濤宋豐艮
多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的作用
吳浩
巧用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題
劉麗莉王秀榮
高中物理大角度單擺運(yùn)動(dòng)時(shí)間研究
王敬誠(chéng)
在習(xí)題教學(xué)中重視發(fā)散思維的訓(xùn)練
張明聲
物理問(wèn)題的數(shù)學(xué)圖像求解法
羅聲劍
機(jī)械能守恒定律解題技巧
袁云嘯
例說(shuō)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)量定理
劉志國(guó) 葛永喆孔論文QQ81995535 祥蛟
力學(xué)原理在田徑訓(xùn)練中的運(yùn)用
景楓
視錯(cuò)覺(jué)圖形的物理原理研究
許琛
健康心理對(duì)物理學(xué)習(xí)的積極作用探究
臧凱
跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中的物理問(wèn)題探索與解析
趙占斌
體操運(yùn)動(dòng)中牛頓三大定律應(yīng)用賞析
郝文龍
探索機(jī)械構(gòu)造中的物理問(wèn)題
劉睿
模特走步過(guò)程中的力學(xué)知識(shí)
藺麗
體育運(yùn)動(dòng)中力學(xué)原理的應(yīng)用研究
智虹霓
物理知識(shí)在理療中的應(yīng)用
戰(zhàn)則鳳劉端海
淺議網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作中的力學(xué)原理
白宏舟
物理原理在足球運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用
劉禮
摩擦力突變的臨界問(wèn)題分析
元慶余
透視一道競(jìng)賽復(fù)賽試題的微積分解法
孫靜許小濤
“動(dòng)力學(xué)中的臨界極值問(wèn)題”的處理策略
鄭良
以綠色化學(xué)為背景的物理試題
馮曉健
淺析以體育運(yùn)動(dòng)為背景的物理試題
郭曉琴何順?biāo)?傅云
對(duì)體操運(yùn)動(dòng)中的“物理問(wèn)題”的思考與解析
牛曉琴
探究式物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
韓淑霞
水瓶琴發(fā)聲原理的深入研究
陳桂蓮
例析“及時(shí)追問(wèn)”在物理課堂教學(xué)中的意義
陳美峰
求同存異在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用及體現(xiàn)
朱龍
教學(xué)創(chuàng)新增強(qiáng)校本研修實(shí)效性
李棟良

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實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和畏懼心理的有效消除

高中物理學(xué)習(xí)策略與教學(xué)對(duì)策研究

中學(xué)物理教學(xué)的思政教育特征及實(shí)施策略

翻轉(zhuǎn)物理課堂教學(xué)模式探究

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