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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2201

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《中國(guó)教師雜志》2011年07期

《齊魯珠壇雜志》2011年01期

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《外語(yǔ)研究雜志》2011年06期

《物理教學(xué)探討雜志》2015年08期

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2011年15期

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志》2013年10期目錄

課堂與課題共生:化學(xué)常態(tài)課堂研究的理念與實(shí)踐
舒繼青
實(shí)驗(yàn)引入激成興趣
周盛
以“已有認(rèn)知”為起點(diǎn) 追求“整體性知識(shí)”教學(xué)——難溶電解質(zhì)沉淀溶解
褚幼萍
將化學(xué)觀念的培養(yǎng)融入到《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中
曾國(guó)瓊
觀念為先思維為重理解為本——也談“鹽類的水解”教學(xué)
曠湘平
課堂提問(wèn)需“等待”
劉宏霞李文章
化學(xué)課堂有效教學(xué)的基本要求
黃云霞
化學(xué)教學(xué)中思考與活動(dòng)的關(guān)系
孟婭婭
演繹推理法在“知識(shí)拓展類”課教學(xué)中的應(yīng)用
毛云中
讓生活在課堂中靈動(dòng)——“物質(zhì)在水中的分散”教學(xué)設(shè)計(jì)
宋曙波陳衛(wèi)
發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能探求離子方程式意義——“離子反應(yīng)”教學(xué)實(shí)錄與反思
王延廣
以“用化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)”的理念研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)——華東師范大學(xué)附屬東昌中
唐增富
高三化學(xué)習(xí)題課高效教學(xué)建模探究
唐立鋒
構(gòu)建“思維論文QQ81995535 導(dǎo)圖” 復(fù)習(xí)化工流程題
陸蔚華
優(yōu)化二輪復(fù)習(xí) 提高復(fù)習(xí)效率
沈惠芬
探究“胃炎診療”中的化學(xué)問(wèn)題——一節(jié)“主題化探究式”復(fù)習(xí)課的實(shí)錄及反
李焱趙永波劉敬華
生活處處皆化學(xué)——由“一瓶爆炸的水”引起的反思
王秀文
論創(chuàng)造性思維與中學(xué)化學(xué)教科書的編制
李俊
鈉的氧化物實(shí)驗(yàn)教學(xué)嘗試
張國(guó)華
初中化學(xué)課程資源整合與開(kāi)發(fā)例談
周志源
特色鮮明見(jiàn)解獨(dú)到——?jiǎng)褬?lè)老師新著《格致求索鼎新》文集出版
NH_4~+與CO_3~(2-)能否大量共存的多角度分析
曾應(yīng)超
電位滴定法比較酸的酸性強(qiáng)弱
朱志堅(jiān) 龐潔
巧用視頻聊天技術(shù) 演繹精彩化學(xué)實(shí)驗(yàn)
趙國(guó)華
小蠟燭大學(xué)問(wèn)——向初三師生隆重推薦法拉第《蠟燭的故事》
白建娥
二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的再改進(jìn)
李少坤
對(duì)制取過(guò)氧化鈉演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
邢入德
2013年福建卷工業(yè)背景題的研究
江合佩
市售加碘食鹽中碘元素的檢測(cè)方法
張偉慶
2011年～2013年高考理綜試卷(全國(guó)課標(biāo)卷)化學(xué)選擇題特點(diǎn)及趨勢(shì)
鐘輝生

課堂與課題共生:化學(xué)常態(tài)課堂研究的理念與實(shí)踐

實(shí)驗(yàn)引入 激成興趣

以“已有認(rèn)知”為起點(diǎn) 追求“整體性知識(shí)”教學(xué)——難溶電解質(zhì)沉淀溶解

將化學(xué)觀念的培養(yǎng)融入到《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中

觀念為先 思維為重 理解為本——也談“鹽類的水解”教學(xué)

課堂提問(wèn)需“等待”

化學(xué)課堂有效教學(xué)的基本要求

化學(xué)教學(xué)中思考與活動(dòng)的關(guān)系

演繹推理法在“知識(shí)拓展類”課教學(xué)中的應(yīng)用

讓生活在課堂中靈動(dòng)——“物質(zhì)在水中的分散”教學(xué)設(shè)計(jì)

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小蠟燭 大學(xué)問(wèn)——向初三師生隆重推薦法拉第《蠟燭的故事》

二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的再改進(jìn)

對(duì)制取過(guò)氧化鈉演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

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實(shí)驗(yàn)引入激成興趣

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