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中學化學教學參考
中學化學教學參考

編輯出版：中學化學教學參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2201


《中學化學教學參考雜志》2014年02期目錄

  • 樹立創(chuàng)新型理念 倡導探究式教學——努力克服學生高考“高原反應”

    王海燕

  • 基于分層教學法的高中化學教學

    劉英鋒

  • 基于翻轉課堂的高中化學“5.5環(huán)節(jié)”課堂教學模式

    張軍

  • 化繁為簡 從嚴肅到趣味——高中化學教學的情趣藝術

    黃華

  • 建構主義視角下初中化學課程教學設計

    趙仲霞

  • 淺談初中化學的教學設計思路

    洪霞

  • 淺談教師的教學與學生化學學習障礙形成的關系

    封霄

  • 淺談化學教學中課堂提問的有效性

    樊娟莉

  • 中學化學教學中隱性知識的研究

    劉平

  • 創(chuàng)設問題教學 推動化學課堂互動

    林振芳

  • 以“趣味教學法”構建高中化學課堂教學

    魏連軍

  • 構建模型 拓展思維——有機物空間構型的直觀教學

    欒永金

  • 建立化學“問題模型”在培養(yǎng)學生思維能力中的應用

    楊遠南

  • 嘗試元認知訓練 激活主體資源 打造高效課堂——“氧化還原反應”復

    周祖保 開慶梅

  • 初中化學課堂教學目標達成之我見——淺談“化學反應的表示”的教學策略

    劉維云

  • 淺談初中化學的實驗教學策略

    高雪峰

  • 初中化學探究性實驗的設計與教學研究

    汪玉銘

  • “離子鍵”的教學設計

    馬鴻

  • 知彼知己,決戰(zhàn)不殆——加強研究,科學規(guī)劃,提高效率,贏戰(zhàn)高考

    程紹欽

  • 注重方法教學 形成知識網(wǎng)絡——“溶液的鑒別”教學為例

    許潔

  • 燃料電池負極反應式書寫絕妙“六步法”

    李軍

  • 構建動態(tài)生成的化學課堂

    侯肖娥

  • 你有問題意識嗎?

    薛光明

  • 對人教版九年級化學課本兩處標題的看法

    吳遐

  • 巧設平臺 化難為易——用“ 論文QQ81995535 先行組織者”進行“等效平衡”教學的策略

    田永報

  • 淺談現(xiàn)代教育技術與化學實驗課的整合

    許興軍

  • 也談多媒體課件在化學課堂教學中的應用

    張云書

  • 創(chuàng)新教學設計——“化學反應的速率和限度”

    白潔

  • 有機化學教學過程中如何培養(yǎng)學生學習能力

    韓勇鋼

  • 探究鐵粉在空氣中用酒精燈加熱時的反應

    季進明

  • 簡易氫氧燃料電池的創(chuàng)新設計

    唐培付 蔡武生 陳金鳳

  • 氫氧化亞鐵制備實驗的改進

    李嚴 張雯 馬宇凡

  • 氯氣制取及性質(zhì)實驗的微型創(chuàng)新設計

    李斌

  • 氯化鈉在鹵素性質(zhì)集約化實驗中的應用

    王會玲

  • 一氧化碳的制取及可燃性、還原性實驗的改進

    錢國山

  • 在化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

    鄭威

  • 自制防污燃燒匙

    李為才

  • 對2013年江蘇省學業(yè)水平測試兩道化學試題的商榷

    張旭東

  • 構建愉快的課堂教學

    王云云

  • 例析Fe(OH)_2的制取

    張軍貴

  • 電化學知識難點突破

    蘇小波

  • 2013蘇州市化學中考試卷分析

    錢芳

  • 一道離子共存題的解析與討論

    龍婷

  • 兩例值得商榷的電解質(zhì)溶液離子濃度的大小比較

    董守利

  • 利用十字交叉法巧解一類化學計算題

    金紅江

  • 水溶液中微粒濃度關系的判定

    王軍

  • 新課改下農(nóng)村初中化學實驗教學情況調(diào)查與分析——以四川、重慶部分農(nóng)村中

    沈慧 劉仙 李雯 宋婷 田玉文 盧一卉

  • 巧解鐵與稀硝酸反應計算題

    袁明

  • 探究高中化學教學中課堂演示實驗的優(yōu)化——以“粗鹽提純”演示實驗的合理

    吳少剛

  • 關于沉淀轉化問題的探討

    劉美華 童雙銀

  • 關于舉辦“新課程中學化學課堂教學實踐研究”征文活動的啟事

  • 《中學化學教學參考》(下半月)征稿啟事

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