網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:新課程(中學(xué))在線投稿 新課程(中學(xué))發(fā)表電話
新課程(中學(xué))
新課程(中學(xué))

編輯出版：新課程(中學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中學(xué))雜志》2012年02期目錄

  • 老師,誰動了你的讀書時間

    沙玉偉;

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 培養(yǎng)語文素養(yǎng)

    庫俊剛;

  • 打開“陽光的窗戶”

    佚名;

  • 新課程理念下的數(shù)學(xué)“雙基教學(xué)”

    王偉;

  • 新課程改革中高中生英語綜合運用能力的培養(yǎng)

    孫權(quán);

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高歷史課堂教學(xué)效率

    肖萍華;

  • 新課標下如何教會學(xué)生自能讀書

    史良國;

  • 新課程改革下教師的角色轉(zhuǎn)變

    王立芳;

  • 淺談新課改下發(fā)揮多媒體優(yōu)勢 培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力

    張芳;周永新;

  • 實施青年教師導(dǎo)師制,促進青年教師專業(yè)成長

    黃伯亮;

  • 新時期新型師生關(guān)系的構(gòu)建與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    張素娟;

  • 推進新課改條件下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的嘗試

    張永軍;

  • 淺談素質(zhì)教育下高中政治新課程教學(xué)

    劉曉丹;

  • 談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

    劉振江;

  • “Φ∈｛Φ｝的合理性與啟示”初探

    楊海鋒;

  • 調(diào)動多種媒介 活躍地理課堂

    劉新義;

  • 淺談新課標下的初中語文課堂教學(xué)改革

    孫國獻;

  • 例談高中思想政治課堂中的導(dǎo)入藝術(shù)

    張麗娜;

  • 淺析語文教師如何走進課改

    張廣欣;

  • 高中地理作業(yè)系統(tǒng)的改革與設(shè)計

    陳紹英;

  • 尺規(guī)法三等分任意角的探討

    陳德鎮(zhèn);

  • 如何激活初中思想品德課堂

    金麗玲;

  • 教學(xué)的“真”與“美”

    馬成德;

  • 語文課堂放飛學(xué)生想象的翅膀

    杜改勤;

  • 在語文教學(xué)中對學(xué)生進行創(chuàng)造力的培養(yǎng)

    李薇;

  • 自主性地構(gòu)建物理情景——由“教”變“學(xué)”

    周廣建;

  • 新課標理念下高中信息技術(shù)的教學(xué)改革思路分析

    杜洪萍;

  • 淺談圖形變換思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

    陳玉;

  • 新課程教學(xué)中應(yīng)該重視的幾個因素

    劉景江;

  • 淺談教師范讀在語文閱讀教學(xué)中的妙用

    石晶;

  • 淺析浙江高中語文研究性學(xué)習(xí)的重要性

    錢紅鴛;

  • 淺談多媒體在初中音樂教學(xué)中的運用

    黃建曉;

  • 淺議數(shù)學(xué)思想教學(xué)與學(xué)生的素質(zhì)教育

    郭有才;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    王艷;

  • 淺談在中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    鄭海葉;

  • 如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    汪國英;

  • 淺談中學(xué)英語教師的教育素質(zhì)

    崔建民;

  • 初中物理實驗課中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略創(chuàng)新

    陳傳海;

  • 以專業(yè)語言深入 以生活語言淺出——“農(nóng)業(yè)地域類型”教學(xué)策略

    陳霞;

  • 以v-t圖為例淺析圖像法在高中物理中的應(yīng)

    董潔;

  • 把語文課堂還給學(xué)生——高中語文教學(xué)“自學(xué)、互動、深化”的三個回歸

    彭建榮;

  • 巧用生活資源,用心去感悟,用行動去踐行

    殷瑞云;

  • 意外的收獲

    王秋蓮;

  • 初中科學(xué)教學(xué)生活化探析

    嚴仙霞;

  • 一元一次方程的應(yīng)用——活動課反思

    陳少卿;

  • 在普通高中開設(shè)美術(shù)選修模塊《攝影 攝像》的教學(xué)反思

    王建國;

  • 物理概念的形成與規(guī)律的掌握在教學(xué)中的應(yīng)用

    陳云清;

  • 淺議精講精練

    施玉國;

  • 淺談增強高中政治教學(xué)實效性的施教實踐

    高洪;

  • 地圖上的方向和比例尺教學(xué)難點突破

    馬成源;

  • 多媒體教學(xué)在生物課堂中的運用

    沈娜;

  • 電化教學(xué)為語文課堂錦上添花

    黃兆田;

  • 善于利用學(xué)案,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)——以《誠信是金》教案為例

    康二萍;

  • 關(guān)于思想品德課教學(xué)設(shè)計的反思

    王振瑞;

  • 從不同角度感悟初中文言文語言之美

    羅林軍;

  • 多角度“生活化”教學(xué) 提高科學(xué)實踐能力

    錢曉燕;

  • 淺析函數(shù)知識點的高考命題方式

    李春俠;

  • 生物教學(xué)中的科技創(chuàng)新

    陳新明;

  • 從知識、情感和思維多重培養(yǎng)學(xué)生能力——《寬容》的作文指導(dǎo)說課

    蔡云;

  • 淺談生本課堂實踐體會

    王素萍;

  • 貫徹語文課程標準,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識

    陳振煥;

  • 不要讓數(shù)學(xué)課變得孤單

    楊志義;

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)問題情境

    谷惠娟;

  • “授之以漁”——讓歷史課堂精彩

    孫釗;

  • 積累——寫作的源泉

    王翠花;

  • 關(guān)注學(xué)生主體地位,搞好信息技術(shù)教學(xué)

    袁瑞云;

  • 農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的有效落實——教具學(xué)具靈活改進的多樣化教學(xué)策略

    馮超群;

  • 淺談如何提高高中英語閱讀理解能力

    王國平;

  • 高考物理復(fù)習(xí)策略淺談

    孟月紅;

  • 科幻畫教學(xué)的幾點體會

    趙艷美;

  • 關(guān)于質(zhì)壁分離實驗的體會

    沈梅;

  • 英語詞匯教學(xué)的趣味性

    黃小梅;

  • 淺談學(xué)生的個性化作文

    董瑞紅;

  • 對中學(xué)語文“跟帖式”作文批改法的幾點思考

    郭加文;

  • 課前導(dǎo)入,激發(fā)興趣

    李興余;

  • 在政治課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生樂學(xué)

    唐桂美;

  • 天生我材必有用——淺談中學(xué)生自卑心理的引導(dǎo)

    陳素麗;

  • 有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量之我見

    刁巖;

  • 用“評語”點撥學(xué)生的心弦

    朱元;

  • 淺析初中英語教學(xué)課堂導(dǎo)入設(shè)計

    唐新榮;

  • 如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

    苗春彥;

  • 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的方法

    周軍;

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中導(dǎo)入的方法

    蔣力;

  • 談中學(xué)語文課堂上的偶發(fā)事件處理

    孫宜華;

  • 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)疑提問

    王小伏;

  • 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會

    郭占軍;

  • 大題小做,在小做中挖掘大題

    王德才;

  • 生物教學(xué)中一些問題教學(xué)的體會

    陳愛玲;

  • 鼓勵——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的良藥

    董輝;

  • 靈動之美 因你而生——淺談高中作文素材的積累

    吳義苗;

  • 如何改善高中英語詞匯教學(xué)效果

    虞群靜;

  • 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    褚紅英;

  • 巧設(shè)懸念,激活課堂

    韓振;

  • 新課標下年輕教師要學(xué)會聽課

    祖曉便;

  • 語文教師如何提高學(xué)生的作文水平

    陳誼;

  • 淺述新課程背景下加強學(xué)校管理文化建設(shè)的幾個要素

    王新樂;

  • 英語有效學(xué)習(xí)之“情、新、趣、思”

    許衛(wèi)剛;

  • 辦好一所學(xué)校的深刻體會

    馬百靈;

  • 改進中學(xué)英語教學(xué)“三首經(jīng)”述要

    崔杰;

  • 農(nóng)村留守學(xué)生教育現(xiàn)狀及策略分析

    謝興圣;

  • 在實驗的基礎(chǔ)上正確解讀教材——草履蟲的運動方式并非只有“旋轉(zhuǎn)”

    葉正訓(xùn);

  • 淺談新課程化學(xué)實驗教學(xué)中的創(chuàng)新教育

    安新東;

  • 語文教材凸顯生命真諦

    嚴榮剛;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)“環(huán)節(jié)教學(xué)法”

    陳繼然;

  • 新課程中的化學(xué)與生活

    王銀珍;

  • 初中語文閱讀教學(xué)反思

    董曉秋;

  • 自然分材教學(xué)中心理原理的有效應(yīng)用

    呂寧寧;

  • 中學(xué)化學(xué)素質(zhì)教育淺議

    敏玉蘭;

  • 把握歷史材料 提升解析能力

    卞姍姍;

  • 對英語課堂導(dǎo)入的觀察與思考

    戴淑蘭;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反饋

    劉愛杰;

  • 如何調(diào)動中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性

    劉洪杰;

  • 做一個會提問的老師

    李菊平;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生寫議論文的興趣

    廖妤;

  • 數(shù)學(xué)課中后進生的情感教育

    馬浩然;

  • 淺談新課程背景下的中學(xué)語文趣味教學(xué)

    李相奎;

  • 淺談南京臨時政府之“臨時”

    王曉軍;

  • 新課程背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

    賈尚群;

  • 談古代詩文教學(xué)

    李季;

  • 讓“第三者”走進課堂——淺談高中歷史課題教學(xué)情感態(tài)度價值觀教育教學(xué)策

    陳翻翻;

  • 教師搭臺 學(xué)生唱戲

    賈金海;

  • 激發(fā)興趣·講究方法·培養(yǎng)習(xí)慣

    黃惠萍;

  • 如何激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣

    劉穎松;

  • 初中生物教學(xué)中實施素質(zhì)教育的策略

    張紅軍;

  • 心“新”才能向榮——談思想品德課教學(xué)中的品德教育

    謝映平;溫萬德;

  • 淺談初中作文課堂的有效教學(xué)

    周明花;

  • 如何在語文課中對學(xué)生進行情感教育

    韓素娟;

  • 如何在初中思想品德課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    郝奇山;

  • 巧做嫁衣,讓家長做校外輔導(dǎo)員——班級工作中如何開發(fā)家長資源

    郭廣周;

  • 計算機技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂上的作用

    張素玲;

  • 計算機教學(xué)的實踐與思考

    劉源;

  • 淺談新課標背景下高中音樂欣賞教學(xué)

    劉秀君;

  • 淺談初三學(xué)生如何備戰(zhàn)中考英語

    陸曉云;

  • 讓情感張開翅膀飛入語文課堂——談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育

    徐紅艷;

  • 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的導(dǎo)入法

    明海濤;

  • 怎一個“悲”字了得——淺析孔乙己形象

    吳學(xué)富;

  • 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

    張向鋒;

  • 淺談初中寫作教學(xué)的分類教學(xué)

    申銀明;

  • 品詩詞疊字 悟妙筆生花

    胡立榮;

  • 實施生物新課程的體會

    霍建筑;

  • 注重四個“結(jié)合”,提高思想品德課堂實效性

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    王大力;

  • 作文寫作之我見

    王家城;

  • 如何創(chuàng)設(shè)積極的復(fù)習(xí)教學(xué)氛圍

    溫媛媚;

  • 淺談初中計算機教學(xué)應(yīng)注重的問題

    楊雪松;

  • 讓學(xué)生輕松寫作文

    楊玉秋;

  • 英語學(xué)習(xí)中加強記憶的有效方法:循環(huán)學(xué)習(xí)

    曹永莉;

  • 《清兵衛(wèi)與葫蘆》的敘事技巧淺探

    李慧;

  • 為最后一個跑到終點的孩子喝彩——小議英語后進生的轉(zhuǎn)化與教學(xué)

    潘虹;

  • 初中歷史教學(xué)方法探討

    吳壽永;

  • 語文課堂教學(xué)中提問的有效方法

    韋善廣;

  • 淺談《體育與健康》教學(xué)對中學(xué)生自信心的培養(yǎng)

    張杰;

  • 如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力

    孟劍;

  • 開展課堂討論,提高教學(xué)效率

    王孝金;

  • 新課改背景下教師應(yīng)如何與學(xué)生交流

    龍偉;

  • 中學(xué)生化學(xué)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)探究

    陳榮彬;

  • 新課改背景下高中英語教學(xué)淺談

    李愛平;

  • 多媒體用于英語教學(xué)的思考

    劉曉麗;

  • 讓英語課堂充滿生機和活力

    王陽;

  • 寓教于樂——淺談初中生物興趣教學(xué)

    宋秀敏;

  • 高二數(shù)學(xué)教學(xué)方法的運用

    周紅宇;

  • 體育教學(xué)中多媒體使用應(yīng)注意的幾個問題

    裴雪松;

  • 我的實驗我做主

    孟文斌;

  • 讓語文活起來

    王巧玲;

  • 論探究能力在物理教學(xué)中的重要性

    朱天偉;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    潘崇利;

  • 新課改背景下數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)初探

    黃榮平;

  • 讓個性在體育課上張揚

    李士翔;

  • 新課標背景下高中物理教學(xué)的幾點反思

    朱成芹;

  • 淺談數(shù)學(xué)課“先講后做”教學(xué)的幾點看法

    馬鳳英;

  • 如何合理利用多媒體提高課堂教學(xué)效率

    馬莉;

  • 對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點思考

    周成;

  • 《聲聲慢》的品讀豈是一個“愁”字了得

    陳月瓊;

  • 農(nóng)村初中語文綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

    張紫星;

  • 尋找切入點,調(diào)動學(xué)生主動探究

    王燕;

  • 創(chuàng)設(shè)情境中的問題設(shè)計

    王毅;

  • 加強備課組建設(shè),打造精品團隊

    何志勇;

  • 淺談初中化學(xué)的教學(xué)情境

    韓丙榮;

  • 語文教學(xué)適應(yīng)課改的幾點思考

    郭加國;

  • 激活學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,全面提高學(xué)習(xí)效率

    唐舉銀;

  • 正宗的選擇題必須“猜”

    王曉友;

  • 淺談講評數(shù)學(xué)試卷

    劉海威;

  • 多管齊下,提高社會道德水平——對“小悅悅事件”中18位路人見死不救現(xiàn)

    陳燕青;

  • 淺談優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效途徑

    陳俊平;

  • 優(yōu)化英語教學(xué) 提高人文素養(yǎng)

    惠妞麗;

  • 對實施高中歷史“課改”的認識與思考

    李林林;

  • 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育

    黃毅聰;

  • 初中思想品德課探究式教學(xué)法初探

    郭玉森;

  • 融冰——問題學(xué)生軟化側(cè)記

    何海鋒;

  • 淺談高一英語銜接教學(xué)

    竇清霞;

  • 略論初中歷史教學(xué)中的提問技巧

    賴積瑞;

  • 撥云見日薄霧來——新課改語文教學(xué)心得

    蔡祖保;

  • 高中語文作文教學(xué)生活化的實踐與思考

    魁學(xué)貞;周劍英;

  • 等待——教育的藝術(shù)

    成亞寧;

  • 初中英語教學(xué)中要善用形成性評價

    戴英;

  • 對高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理障礙的思考

    蘭玉鼎;

  • 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語能力的培養(yǎng)

    佟素君;

  • 淺談背誦在語文教學(xué)中的作用

    尹玉華;

  • 談高中歷史課堂教學(xué)中對新課程理念的誤讀

    李薇薇;

  • 新課標下開展研究性學(xué)習(xí)的思考

    劉海;

  • 讓閱讀走進數(shù)學(xué)課堂

    劉天恩;

  • 淺談初中化學(xué)如何開展先學(xué)后教

    潘雪嬋;

  • 探究初中英語閱讀課型中如何實現(xiàn)學(xué)生的主體參與

    龍慶;

  • 淺議高中物理實驗教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透

    劉艷;

  • 新課改下對生物教學(xué)的反思

    路存富;

  • 淺談初中語文教法與學(xué)法

    王鵬;

  • 讓思想品德課充滿激情——思想品德課教學(xué)應(yīng)從情感教育入手

    王延菊;

  • 淺談高中化學(xué)教學(xué)方法的革新

    王海亮;

  • 思想品德課教學(xué)的一點感悟

    杜福利;

  • 和諧校園建設(shè)的思索

    葉永忠;

  • 培養(yǎng)學(xué)生語感 促進學(xué)習(xí)興趣

    張玲玲;

  • 花開無聲——品味高三之美

    金淑敏;

  • 以人為本,民主管理——淺議新時期的班主任工作

    游縣瓊;

  • 淺談情感教育在英語教學(xué)中的影響

    鄭敏;

  • 高三階段地理專題復(fù)習(xí)優(yōu)化策略——以區(qū)域地理環(huán)境和人類活動等相關(guān)知識點

    李丹;

  • 數(shù)學(xué)教師要善于創(chuàng)造積極的課堂氣氛

    張麗珍;

  • 淺析初中地理教學(xué)中的德育滲透

    馬國林;

  • 淺談體育課的教學(xué)質(zhì)量

    岳新萍;

  • 對語文閱讀教學(xué)的幾點思考

    李彩云;

  • 作文——學(xué)生的心靈雞湯

    侯順利;

  • 淺議英語教學(xué)中的師生關(guān)系

    申廣華;

  • 新型語文教學(xué)方式的探索

    甄淑敏;

  • 淺談體育課中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

    王無雙;

  • 數(shù)學(xué)高效課堂之我見

    李顯華;

  • 淺談新課程背景下初中思想品德課的教學(xué)

    張?zhí)烊?

  • 如何讓作文中的人物形象鮮活起來

    孟芳玉;

  • 情感教育在英語教學(xué)中的作用和實施

    荊永軍;

  • 談對初中生物中考考查的理解

    張進軍;

  • 淺析高中歷史分層教學(xué)法

    王舜國;

  • 英語趣味教學(xué)之我見

    胥小軍;

  • 創(chuàng)造性思維教學(xué)法在高中健美操教學(xué)中的運用

    彭榮;

  • 談?wù)勑抡n標理念下初中英語教學(xué)中的情感教育

    方瑞平;

  • 良好的課堂紀律是高效信息技術(shù)課的保證

    郭勁華;

  • 淺談初中思想品德課堂教學(xué)中的情感教學(xué)

    許治付;

  • 淺談多媒體設(shè)備的管理和使用

    余炯;

  • 大眾健美操鍛煉標準中新老規(guī)定動作編排的對比研究

    李淑敏;

  • 談?wù)勚袑W(xué)英語教學(xué)中學(xué)生的主體作用

    張崇秉;

  • 初中英語教學(xué)多元化作業(yè)策略的開展分析

    黃建平;

  • 如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性

    馬斌;

  • 依托大學(xué)文化資源培養(yǎng)中學(xué)生人文素養(yǎng)的研究

    潘菊芬;

  • 淺談網(wǎng)絡(luò)時代的德育新模式

    孫濤;

  • 優(yōu)化初中英語課堂之我見

    周艷梅;

  • 中學(xué)物理課堂有效教學(xué)策略初探

    鄧志連;

  • 注重培養(yǎng)學(xué)生自信 提高化學(xué)課堂效率

    程燦;

  • 調(diào)動情感因素,活躍課堂氣氛

    楊婷;

  • 綠色化學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實踐探討

    方振針;

  • 建構(gòu)主義與語文閱讀創(chuàng)新

    田旭;

  • 高中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新與探索能力培養(yǎng)的探究與建議

    劉志軍;

  • 實施有效教學(xué),提高教學(xué)效率

    俞良豐;

  • 初探多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用

    盧寶玲;

  • 研讀高考試卷,解讀高中完形填空的解題策略

    黃燕;

  • 論高中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合

    姜陳波;

  • 高中計算機教學(xué)存在的問題及解決策略

    賈曉華;

  • 探討新課程中化學(xué)實驗教學(xué)的變化

    趙春竹;

  • 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地理教學(xué)的優(yōu)勢與存在的問題

    向立章;

  • 淺談教學(xué)目標的設(shè)計

    孟虹;

  • 如何在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層教學(xué)

    姚亞龍;

  • 良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與探索

    劉華軍;

  • 小論語文教學(xué)與閑暇教育

    王宏;

  • “預(yù)設(shè)”與“生成”相得益彰

    熊勇;

  • 提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略

    夏光;周磊;

  • 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)過程中存在的問題分析及解決方法

    蔣建明;

  • 初中物理教學(xué)中計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用

    蔣志龍;

  • 巧借生活動情物 寫出文章真情感

    王坤穎;

  • 以學(xué)生為主體,開展有效的復(fù)習(xí)活動

    徐際紅;

  • 高中男生跨欄跑技術(shù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究

    林清輝;

  • 論高中英語課堂中的文化教學(xué)

    郝麗霞;

  • 略論波利亞的學(xué)與教三原則

    艾晨旻;

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生個性品質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系探究

    黃文軍;

  • 歷史與社會課程中社區(qū)活動教學(xué)模式初探

    董輝;

  • 中考英語聽力測試的方法及技巧探討分析

    唐詠紅;

  • 主體性體育教學(xué)踐行策略

    徐云華;

  • 新課標下的教法研究——談?wù)勗O(shè)問教學(xué)引領(lǐng)科學(xué)探究

    蘇江洪;

  • 和諧·參與·發(fā)展——初中小班化地理有效教學(xué)的探索

    高建軍;

  • 新課程背景下高中語文教學(xué)過程的優(yōu)化策略與作用

    楊慧;

  • 淺談高中政治課程互動教學(xué)模式的構(gòu)建

    梁大春;

  • 新課程背景下農(nóng)村英語課堂教學(xué)存在的問題及對策

    尹珺;

  • 如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂提問

    梁曙亞;

  • 探討在初中化學(xué)課堂中捕捉生成性教學(xué)資源的策略

    陳寧莉;

  • 穩(wěn)中有新——新課標卷中的單項選擇題

    徐衛(wèi)華;

  • “問題驅(qū)動”下的高中生物課堂教學(xué)模式探究

    劉岳其;

  • 淺談作文教學(xué)

    張艷春;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    張士和;

  • 新高考模式下高三如何實現(xiàn)有效備考

    何東華;

  • 淺談青少年足球運動員心理變化的因素及克服方法

    陳云鑫;

  • 背誦策略在中學(xué)英語教學(xué)中的運用

    岑轉(zhuǎn)娣;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)——預(yù)習(xí)

    郭寶琳;

  • 初中學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)現(xiàn)狀初探

    何思神;

  • 作文教學(xué)要重視作文能力的培養(yǎng)

    司翠芹;

  • 流行歌曲對語文教學(xué)的輔助作用

    李猛;

  • 揪·究·糾——初中科學(xué)中學(xué)生錯誤概念形成的原因及策略探索

    朱曉燕;

  • 初中生對隊列隊形教學(xué)的失趣之因與改進對策

    郭希穎;

  • “學(xué)習(xí)小組文化建設(shè)”初探

    吳秀蓉;

  • 淺談新課標下高中物理實驗教學(xué)策略

    潘玲;

  • 農(nóng)歷是陰歷嗎

    常艷玲;

  • 淺談高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用

    魯俊;

  • 在教學(xué)中不斷反思,提高教學(xué)效率

    王守云;

  • 高中地理自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展課堂教學(xué)法淺析

    郭東家;

  • 新目標英語教材插圖在寫作教學(xué)中的作用

    溫亞蘭;

  • 抓學(xué)習(xí),紀律先行

    于建文;

  • 讓教育充滿人性的光輝

    齊林娜;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

    喬麗;

  • 學(xué)生數(shù)學(xué)提問能力的培養(yǎng)策略分析

    施金萍;

  • 在《永恒的琴韻——二泉映月》中關(guān)注學(xué)生聽覺體驗

    程慧;

  • 介詞——畫龍點睛之筆

    劉建權(quán);

  • 如何提高初中生英語口語水平

    冷向芳;

  • 新課改下高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制

    冷艷紅;

  • 初中生足球常見錯誤停球動作探析

    焦少謀;

  • 挖掘例題功能,提高課堂效率

    王麗;

  • 對中學(xué)英語寫作教學(xué)的思考

    蔚愛琴;

  • 讓課前演講為學(xué)生語文素養(yǎng)插上奮飛的翅膀——以課前演講形式探索作文教學(xué)

    白倫均;王成紅;

  • 淺談高中美術(shù)鑒賞的人文性

    蒙旦;

  • 編演課本劇——學(xué)習(xí)語文的有效途徑

    賈煥娣;

  • 校本課程在普通高中的作用轉(zhuǎn)變

    黃興;

  • 高中化學(xué)教學(xué)中類比法的應(yīng)用分析

    伍驚濤;

  • 順口溜在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    張茂香;

  • 飲料瓶在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用

    程海軍;

  • 對農(nóng)村高一新生物理元認知能力的調(diào)查與思考

    劉厚成;

  • 如何提高學(xué)生的寫作能力

    宗麗娜;

  • 語文閱讀教學(xué)的“對話”研究探索

    崔秀玲;

  • 高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探

    倪秀蘭;

  • 關(guān)于作文教學(xué)的一點嘗試

    吳蓉芳;

  • 淺談初中生美術(shù)與語文的結(jié)合性學(xué)習(xí)

    房亮;

  • 高中地理教學(xué)中學(xué)生現(xiàn)代環(huán)境意識的培養(yǎng)

    王翠曉;

  • 教學(xué)反思促進我的專業(yè)成長

    王文英;

  • 在思想品德課上創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍

    趙宏偉;

  • 如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)

    呂志明;

  • 高中英語聽寫策略

    歐陽杜鵑;

  • 淺談初中語文活動課

    曹靈燕;

  • 如何提高美術(shù)特長班政治課堂的教學(xué)效率

    牛靜華;

  • 輕輕撥動心靈的琴弦——轉(zhuǎn)化后進生的情感效應(yīng)

    盧振道;

  • 讓英語成為生活中的一種習(xí)慣

    劉錦玲;

  • 興趣入門,輕松學(xué)地理

    張麗;

  • 淺談高中階段田徑運動員的心理訓(xùn)練

    程黎;

  • 以“高效自學(xué)”促“課堂高效”

    姚瓊峰;

  • 如何培養(yǎng)山區(qū)音樂特長生

    謝水運;

  • 淺析多媒體教學(xué)在英語課堂教學(xué)中的積極作用

    冉彩霞;

  • 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點建議

    葉仁飛;

  • 淺談高中化學(xué)課堂中問題情境的創(chuàng)設(shè)

    程銀鶴;

  • 語文教學(xué)需多一點生活氣息

    李海生;

  • 如何搞好探究性教學(xué)

    魏晉香;

  • 讓文化教育豐富英語教學(xué)

    王飛;

  • 淺談體育教學(xué)內(nèi)容組織與呈現(xiàn)的策略方法

    王國興;

  • 淺談中學(xué)語文課堂教學(xué)如何與音樂有機整合

    趙志剛;

  • 流行歌曲歌詞創(chuàng)作方法與作文教學(xué)

    余如林;

  • 讓音樂藝術(shù)走進語文教學(xué)

    王紅心;

  • 開展多方位合作,創(chuàng)新歷史教學(xué)

    袁忠超;

  • 在教學(xué)反思中提高教學(xué)能力

    趙志國;

  • 高中歷史必修Ⅱ的第一輪復(fù)習(xí)要用好五個抓手

    黃美華;

  • 中考心理現(xiàn)象透視

    王務(wù)群;

  • 初中語文在教學(xué)中漸趨完善

    掌成龍;

  • 九年級思想品德課教學(xué)的幾點做法

    楊小軍;

  • 構(gòu)建物理模型,巧解物理問題

    方淑如;

  • 如何提高初中語文課堂教學(xué)的有效性

    楊燕;

  • 淺議初中語文的閱讀教學(xué)

    韓志紅;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與解題意識

    郭琪;

  • 師生情感交流促進課堂教學(xué)

    吳瑞萍;

  • 淺談中學(xué)道德行為養(yǎng)成教育

    王治印;

  • 促進主動學(xué)習(xí) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    張利亞;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心

    楊虹;

  • 話題作文寫法小議

    翟紅俠;

  • 淺談初中物理教學(xué)中分層評價的實施策略

    趙連津;

  • 運用信息技術(shù)營造初中語文高效課堂的探討

    黃麗靜;

  • 如何正確認識和上好高中體操選項課

    高浩波;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    施建軍;

  • 尋找文言文中的“現(xiàn)代信息”

    李正華;

  • 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用

    傅真;

  • “曬一曬”教材中的練習(xí),為“我”所用

    孫愛萍;

  • 淺談校本課程建設(shè)中社區(qū)課程資源的開發(fā)

    唐江煒;

  • 不要不理“我”——八年級歷史與社會期終測試卷講評的必要性及策略

    林衛(wèi)東;

  • 找回高三語文課堂和諧的師生關(guān)系

    岳曉榮;

  • 淺議如何轉(zhuǎn)化初中英語學(xué)困生

    楊華;

  • 分層教學(xué)點滴談

    袁怡銘;

  • 化學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索

    陳建東;

  • 數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的誤區(qū)及對策

    李艷萍;

  • 美術(shù)課堂里的生活教育

    董莉;

  • 談“性”不再色變

    梁向東;

  • 地理案例教學(xué)中知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建研究

    楊柳;

  • 小議英語課件圖片的選擇藝術(shù)

    岳向云;

  • “元素化合物知識”學(xué)習(xí)框架的建立——《鈉及其化合物的復(fù)習(xí)》教學(xué)案例

    王怡陵;

  • 把握優(yōu)勢,充分發(fā)揮信息技術(shù)在語文教學(xué)中的作用

    李勇軍;

  • 對初中化學(xué)基本概念教學(xué)的幾點探討

    皮祿波;

  • 做好鋪墊,深入探究——《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》教學(xué)與反思

    王仕華;

  • 教學(xué)反思在初中物理教學(xué)中的作用

    邱永剛;

  • 英格蘭基礎(chǔ)教育推行因材施教的實踐概述

    謝文堅;

  • 找準切入點 提高有效性——破解課堂教學(xué)低效的策略

    章國金;

  • 電教手段在農(nóng)村初中物理教學(xué)中的作用

    董正防;

  • 數(shù)學(xué)作業(yè)批改嘗試

     論文QQ81995535 方潔;

  • 課堂觀察促進教師的專業(yè)成長

    張改紅;

  • 立足生活,研究課堂——以歷史與社會課程為例

    倪旭榮;

  • 淺談體育課中的情感環(huán)境

    王紅利;

  • 借得梅花一縷魂——在閱讀教學(xué)中學(xué)寫作

    程和琴;

  • 地理教師教學(xué)語言的設(shè)計

    王偉;

  • 淺談關(guān)于空氣實驗改革的一點想法

    王洪林;

  • 淺談多媒體在英語教學(xué)中的作用

    馮玉玲;

  • 淺析初中思想品德課堂的教學(xué)設(shè)計

    張勃;

  • 閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生的遷移能力

    郄福強;

  • “意識的作用”教學(xué)設(shè)計

    陳艷鋒;

  • 利用導(dǎo)數(shù)解決不等式恒成立問題的技巧

    喬石冰;

  • 并列短語語病類型分析

    賈小燕;

  • 化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探究培養(yǎng)

    任建平;

  • 親眼所見更真實——二氧化碳的制取及性質(zhì)教學(xué)案例

    李珂鑫;

  • 理想結(jié)尾:生成教學(xué)延伸的張力——對初中歷史與社會課堂結(jié)尾的一點思考

    陳瓊;

  • 氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移電子數(shù)目的判斷

    楊陽;

  • 求曲線方程的常用方法

    宋巍巍;

  • 教讀《逍遙游》后的思考

    劉梅林;

  • 關(guān)于《閉合電路歐姆定律》中插圖的一點探討

    張子霞;

  • 新形勢下高中化學(xué)教學(xué)要用好教材中的插圖

    高振峰;

  • 高中學(xué)生語文科學(xué)評價初探

    寧興安;

  • 讓初中學(xué)生輕松掌握連接電路的方法

    劉忠志;

  • 淺論個性化評價在作文教學(xué)中的作用

    王淑梅;

  • 圓錐曲線中有關(guān)取值范圍的求解方法

    王巖;

  • 心與心的交流,師與生情感的碰撞——思社作業(yè)設(shè)計與評價方式改進之我見

    毛敏得;

  • 模型建構(gòu),成就精彩——《生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》的教學(xué)反思

    甄歡;

  • 初中幾何中證明直線和圓相切的一般方法

    劉祥貴;

  • 論高中數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計作業(yè)的生活化

    張蓓;

  • 新課改下語文教學(xué)評價的探索

    龐建滄;

  • 淺談中學(xué)思想政治課學(xué)習(xí)評價的改革探索

    李暉;

  • 再探橢圓與雙曲線的一個有趣性質(zhì)

    夏衛(wèi)正;

  • 系統(tǒng)教學(xué)法在中學(xué)物理課堂評價上應(yīng)用的初探

    吳杰;

  • 例析三角函數(shù)最值問題

    徐云飛;
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證