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科教文匯(上旬刊)

編輯出版：科教文匯(上旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

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《石油教育雜志》2010年01期

《教育理論與實(shí)踐雜志》2014年22期

《統(tǒng)計(jì)教育雜志》2007年05期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年19期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2012年02期

《教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志》2008年01期

《教育發(fā)展研究雜志》1986年03期

《化學(xué)教育雜志》1992年06期

《中國(guó)地質(zhì)教育雜志》2002年03期

《心理與健康雜志》2003年10期

《科教文匯(上旬刊)雜志》2007年09期目錄

動(dòng)物兒歌
謝之峰;
新世紀(jì)關(guān)于高等院校發(fā)展的幾個(gè)問題的思考
楊萍;
關(guān)于構(gòu)建和諧大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)探討
郭新偉;石寶祥;周琳;
當(dāng)代國(guó)外高校德育的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示
徐俊川;
書院在現(xiàn)代高等教育中的價(jià)值體現(xiàn)
溫大勇;李勇;
我國(guó)研究生學(xué)制改革探析
路雅雙;崔韋;
從多學(xué)科視角微探教育科學(xué)研究方法
周楠;
淺析訂單式教育下高職院校教師應(yīng)具備的素質(zhì)
衛(wèi)國(guó)平;魏燕茹;
職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策思考
孫玉明;
在親歷中探索英語(yǔ)教師的發(fā)展
陳觀瑜;
淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師的作用
余飛珍;
淺談高校輔導(dǎo)員的人格魅力
黃俊樺;
對(duì)魏晉時(shí)期“三玄、清談”思想的思考及其對(duì)思想政治教育工作的啟示
黃楚安;夏寅;
高校思想政治輔導(dǎo)員做學(xué)生心理健康教育工作的幾點(diǎn)心得
賈艷麗;
論“緊跟時(shí)代步伐、做好新時(shí)期的德育工作”
李振閣;
大學(xué)生綜合素質(zhì)探究
初云寶;
略論大學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)
劉鷹;
時(shí)尚潮流下的大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀
張闖;
情商EQ教育在中專德育教學(xué)中的實(shí)踐性初探
柏樺;
關(guān)于民族高校綜合理科專業(yè)學(xué)生素質(zhì)提高的思考
黃星壽;
論信息時(shí)代師范生教育技術(shù)能力的培養(yǎng)
王莉華;臧艷美;
高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置探析
高洋;
微格教學(xué)及訓(xùn)練中常見教學(xué)技能性問題分析
景連東;項(xiàng)曉玲;饒凱敏;
基于web教學(xué)中的控制初步研究
祁映軍;
高校信息素質(zhì)教育的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)途徑
羅小剛;高慧;
論中職成本會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新
徐鋒;
淺談教育學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
陳秀金;
創(chuàng)造互動(dòng)空間,為課堂教學(xué)增效
張革;
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理,有效組織課堂教學(xué)
邢忠虎;
淺析攀比——自卑的隱患
樊玉慧;
與新課程同行在實(shí)踐中成長(zhǎng)
馬富強(qiáng);王亮;
在班級(jí)中實(shí)施理解教育
邵秀丹;
優(yōu)化歷史課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史
肖桂勛;
談地理教學(xué)中的情感教育
宋曉云;
對(duì)外漢語(yǔ)聽力教學(xué)中的幾個(gè)問題
趙鹍;范其學(xué);
關(guān)于加強(qiáng)技校生應(yīng)用寫作能力的探討
陳業(yè)文;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與中學(xué)多媒體語(yǔ)文教學(xué)
劉玉華;
有效備考策略探徑
曹冬平;
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何提高綜合性學(xué)習(xí)
蘇德位;
談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
侯玲;
《背影》教學(xué)課件“六環(huán)節(jié)”流程設(shè)計(jì)
岳建;
翩躚起飛蝶戀花
徐琳;
怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
虞良明;
中學(xué)生快樂“作”文
張勇;
淺談作文教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
蔣家榮;
課本劇在語(yǔ)文教學(xué)中的探索
郭超峰;
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
朱德香;
關(guān)注情感體驗(yàn) 彰顯學(xué)生個(gè)性
潘英;
淺談素質(zhì)教育下的數(shù)學(xué)教育
彭鴻烈;
注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生能力
周哲;
使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)
賈七營(yíng);
怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)
朱榮;
例談滲透于數(shù)學(xué)解題過(guò)程中的能力培養(yǎng)
王小冬;
求解二項(xiàng)式定理問題方法探討
胡建綱;
新課程理念下關(guān)于“數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)”的思考
皇甫立同;
運(yùn)用知識(shí)魅力,培養(yǎng)應(yīng)用能力——對(duì)教材一道二面角例題的挖掘
靜波;
新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的再思考
陸錦華;
《勾股定理》新舊教材內(nèi)容對(duì)比分析
施月偉;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度
李艷平;
淺談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新
李艷紅;
大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)的建構(gòu)與思考
周會(huì)碧;
在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂——提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣并不難
段鳴;
結(jié)合(全新版)《大學(xué)英語(yǔ)》淺談ESA在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
林麗雪;
英美節(jié)日文化與英語(yǔ)教學(xué)
劉英;
英語(yǔ)課堂的人本教學(xué)思維與方法
王曉亮;
關(guān)于高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生單詞記憶的研究
林林;
英語(yǔ)詞匯教學(xué)三步曲
李雙玲;
大學(xué)英語(yǔ)協(xié)作型讀寫結(jié)合教學(xué)研究
周正鐘;
多媒體在英語(yǔ)教學(xué)使用中的誤區(qū)
孫晉芳;
電子時(shí)代的新型英語(yǔ)精讀教學(xué)
蔡暉;
淺析英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)存問題及思考對(duì)策
張晨霞;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽說(shuō)學(xué)習(xí)策略
李玉玲;
短時(shí)記憶能力的培養(yǎng)與大學(xué)英語(yǔ)口譯教學(xué)
廉俊穎;
四級(jí)考試聽力新題型的內(nèi)容效度分析
張靜;
中專生如何提高英語(yǔ)聽力
彭宇;
How to Develop the DARP-Oriented E
韓美娟;
現(xiàn)行高中英語(yǔ)教材教法之我見
張細(xì)彬;
新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)管見
李輝;
初中英語(yǔ)生成性動(dòng)態(tài)教學(xué)資源的捕捉和巧用
章秋桂;
如何在物理課堂教學(xué)中開展探究式教學(xué)
劉青如;
高中物理探究性課堂教學(xué)策略
湯世華;
淺談多媒體在物理教學(xué)中存在的問題
黨偉;
CAI技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
陳清河;
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
桑路華;
談?wù)剶?shù)學(xué)方法在初中物理中的初步應(yīng)用
王啟騰;
藥用無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化
何麗新;劉云軍;
談?wù)勚袑W(xué)化學(xué)課堂的設(shè)計(jì)
張子戒;
新課改理念下的化學(xué)教學(xué)初探
趙德春;
淺談生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
王麗燕;
生物教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化組合
袁林;
生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情的幾點(diǎn)思考
甄歡;
淺析體育教學(xué)中實(shí)施德育教育的時(shí)機(jī)和方法
馬改芝;
提高籃球進(jìn)攻配合效率的探索
曹偉;
淺析聲樂教學(xué)中教師的副語(yǔ)言現(xiàn)象
李南簫;
對(duì)高職高專音樂教學(xué)的探討
龔亞敏;
試談新課程音樂課堂教學(xué)的誤區(qū)
曹美紅;
漫談樂器學(xué)習(xí)中的師生溝通
馬昭艷;
以嶄新的視角探究美術(shù)教學(xué)
李靜;
互動(dòng)協(xié)作讓學(xué)生在藝術(shù)海洋里遨游
郭學(xué)堂;李安林;
高校實(shí)驗(yàn)中心“地圖式”設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
王鎖明;丁喜峰;侯彬;
戴明循環(huán)在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量管理中的應(yīng)用
吳凡;孫琳玲;
新時(shí)期高校人事管理中激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用
李倩;
《職業(yè)教育》實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究
喻輝;
高校評(píng)估的強(qiáng)勁勢(shì)頭促使檔案建設(shè)跨越提升
郭其慧;
普通話水平測(cè)試的超考試效度
肖勁松;彭紅衛(wèi);
依托校本課程提高師范類學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)
經(jīng)潔;
如何做好經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)英語(yǔ)的英譯漢
鐘敏;張雪;
外科學(xué)基本技能多媒體教學(xué)與動(dòng)物試驗(yàn)結(jié)合的新探索
官莉娜;
淺談多媒體教學(xué)
侯睿;
基于CIRO的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)效果評(píng)估模式研究
黃莉;
《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革探析
李優(yōu)柱;
《工程材料與成形技術(shù)》多媒體組合教學(xué)
楊雄;
談?wù)勎以簷C(jī)電一體化技術(shù)特色專業(yè)的建設(shè)
陳明秋;劉峻;朱敏紅;孫健;劉景瑞;
新形式下的中職課程設(shè)置
丁汀;張?jiān)葡?
高職高專會(huì)計(jì)教學(xué)探索
黃佳佳;
中職會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置優(yōu)化探討
周萍;
興趣教學(xué)是提高專業(yè) 論文QQ81995535 課教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
柴向峰;
創(chuàng)新教育與計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式初探
張文華;
游標(biāo)卡尺測(cè)量誤差原因探析及教學(xué)對(duì)策
吳紅梅;
歷史知識(shí)失真現(xiàn)象初探
黃聰明;
運(yùn)動(dòng)對(duì)人體健康影響的探討
白劍峰;
以體育社團(tuán)為載體提升初中生自我意識(shí)的調(diào)查研究
胡勇濱;
中學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告
匡文;
“留守生”學(xué)習(xí)上的心理歸因
徐志;劉云超;
和諧社會(huì)背景下我國(guó)服務(wù)型政府的建設(shè)
汪琳;祁泉淞;
社會(huì)工作在構(gòu)建和諧社會(huì)中的功能分析
包海英;
《矛盾論》——中國(guó)革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)
王馨梅;
民主革命時(shí)期毛澤東民主集中制思想探析——國(guó)家政權(quán)角度的民主集中制
孫婧;
淺談和諧社會(huì)進(jìn)程中的西部效能政府建設(shè)
黃德金;武海波;
關(guān)于無(wú)效合同若干問題的探討
陳曉影;
基于商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革分析
王龍建;
淺析高校科研經(jīng)費(fèi)管理的幾點(diǎn)意見
于曉棠;
彩鈴廣告價(jià)值初探
何婭妮;
中國(guó)當(dāng)代流行服飾消費(fèi)心理淺析
淳曉燕;
從會(huì)計(jì)的可靠性與相關(guān)性原則看未來(lái)會(huì)計(jì)計(jì)量模式
王靜;
淺析會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象
馮曉玲;
非法所得是否應(yīng)該課稅?
林靜;
管理中的規(guī)則
陳曉燕;
響應(yīng)面法理論及在物流決策中的應(yīng)用
施文;丁雪;
建設(shè)和諧礦區(qū)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考
孟兆偉;
對(duì)安全生產(chǎn)工作中存在問題的思考
任建國(guó);
科學(xué)家的宗教觀——以愛因斯坦為例
冒學(xué)勇;
漢語(yǔ)的文化源流
陸招英;
清代科舉法律文化的儒家化
葉曉川;
老子“道”之形而上學(xué)本質(zhì)論
張磊;
古民居的價(jià)值及其保護(hù)
陸煒;楊珊珊;
淺談《胡同文化》的語(yǔ)言品味
任亞娜;
歧義與語(yǔ)言幽默的結(jié)合
何婷;
‘X族’流行語(yǔ)現(xiàn)象淺析
梁艷;
《白鹿原》性文化論
紀(jì)陽(yáng)秋;
美國(guó)小說(shuō)殿堂的一塊基石——我讀歐亨利
王晶紅;
淺析陶淵明田園詩(shī)的風(fēng)格
李簫;
王維詩(shī)風(fēng)追求與志摯叢論
陳磊;
《龜雖壽》的英譯比較與評(píng)論
閆絨利;詹建華;
試論英漢成語(yǔ)互譯
吳愛萍;
文化對(duì)詞語(yǔ)的聯(lián)想意義的影響
李靜;
話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“吧”的語(yǔ)用功能及其翻譯啟示
朱啟蕓;
可進(jìn)入“X就X在”格式的單音節(jié)動(dòng)詞分析
劉玉平;
信息時(shí)代的設(shè)計(jì)語(yǔ)素
楊婧;陳建新;
胸懷宇宙——談傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的時(shí)空觀念
徐進(jìn)波;陳建新;
論意象繪畫中的色彩意象性
康紅昌;
中國(guó)古典美學(xué)中的直覺體悟
張學(xué)軍;
城市景觀設(shè)計(jì)的適應(yīng)性
陳建新;徐進(jìn)波;
四合院對(duì)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的影響
鄭海萍;
唐代園林對(duì)現(xiàn)代城市景觀設(shè)計(jì)的影響研究
楊珊珊;陸煒;
對(duì)稱變換的性質(zhì)
曾瑞海;
淺議高層建筑消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)的可靠性設(shè)計(jì)
顧先友;
帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的臨界問題
王艷霞;
以計(jì)算機(jī)為媒介的交流——CMC研究綜述
趙新建;
JSP+JavaBean及MVC設(shè)計(jì)模式略談
尹江山;
CID型ICP光譜儀測(cè)定鋼中微量鈮釩
蘇彬;
運(yùn)用RFID技術(shù)變革陶瓷物流
劉新宇;
淺談刀具安裝對(duì)加工工件的影響
文延莉;
學(xué)校圖書館資源共建共享的設(shè)想
葛世民;
高校圖書館女性館員職業(yè)發(fā)展障礙及規(guī)劃
羅威;孫忠芳;
增強(qiáng)信息服務(wù),打造服務(wù)品牌
王萱;韓繼;
國(guó)內(nèi)外情報(bào)學(xué)發(fā)展小盤點(diǎn)
黃志芳;
信息素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)綜述
馬俊鋒;
新聞訪談?dòng)⒄Z(yǔ)的功能文體特征分析
周錦文;
英語(yǔ)政治演講中的互動(dòng)關(guān)系分析
徐蓓蓓;
情感訴求在廣告心理學(xué)中的運(yùn)用
朱倩昕;高欣;
論電視新聞編輯的任務(wù)
潘華;
交際語(yǔ)言測(cè)試的基本理論與評(píng)估原則
洪麗燕;
社區(qū)體育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用及其發(fā)展思考
方燕寧;
高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
姜一春;
科教文匯理事單位章程

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

動(dòng)物兒歌

新世紀(jì)關(guān)于高等院校發(fā)展的幾個(gè)問題的思考

關(guān)于構(gòu)建和諧大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)探討

當(dāng)代國(guó)外高校德育的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示

書院在現(xiàn)代高等教育中的價(jià)值體現(xiàn)

我國(guó)研究生學(xué)制改革探析

從多學(xué)科視角微探教育科學(xué)研究方法

淺析訂單式教育下高職院校教師應(yīng)具備的素質(zhì)

職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策思考

在親歷中探索英語(yǔ)教師的發(fā)展

淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師的作用

淺談高校輔導(dǎo)員的人格魅力

對(duì)魏晉時(shí)期“三玄、清談”思想的思考及其對(duì)思想政治教育工作的啟示

高校思想政治輔導(dǎo)員做學(xué)生心理健康教育工作的幾點(diǎn)心得

論“緊跟時(shí)代步伐、做好新時(shí)期的德育工作”

大學(xué)生綜合素質(zhì)探究

略論大學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)

時(shí)尚潮流下的大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀

情商EQ教育在中專德育教學(xué)中的實(shí)踐性初探

關(guān)于民族高校綜合理科專業(yè)學(xué)生素質(zhì)提高的思考

論信息時(shí)代師范生教育技術(shù)能力的培養(yǎng)

高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置探析

微格教學(xué)及訓(xùn)練中常見教學(xué)技能性問題分析

基于web教學(xué)中的控制初步研究

高校信息素質(zhì)教育的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)途徑

論中職成本會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

淺談教育學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性

創(chuàng)造互動(dòng)空間,為課堂教學(xué)增效

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理,有效組織課堂教學(xué)

淺析攀比——自卑的隱患

與新課程同行 在實(shí)踐中成長(zhǎng)

在班級(jí)中實(shí)施理解教育

優(yōu)化歷史課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史

談地理教學(xué)中的情感教育

對(duì)外漢語(yǔ)聽力教學(xué)中的幾個(gè)問題

關(guān)于加強(qiáng)技校生應(yīng)用寫作能力的探討

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與中學(xué)多媒體語(yǔ)文教學(xué)

有效備考策略探徑

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何提高綜合性學(xué)習(xí)

談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

《背影》教學(xué)課件“六環(huán)節(jié)”流程設(shè)計(jì)

翩躚起飛蝶戀花

怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣

中學(xué)生快樂“作”文

淺談作文教學(xué)中興趣的培養(yǎng)

課本劇在語(yǔ)文教學(xué)中的探索

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

關(guān)注情感體驗(yàn) 彰顯學(xué)生個(gè)性

淺談素質(zhì)教育下的數(shù)學(xué)教育

注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生能力

使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)

怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)

例談滲透于數(shù)學(xué)解題過(guò)程中的能力培養(yǎng)

求解二項(xiàng)式定理問題方法探討

新課程理念下關(guān)于“數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)”的思考

運(yùn)用知識(shí)魅力,培養(yǎng)應(yīng)用能力——對(duì)教材一道二面角例題的挖掘

新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的再思考

《勾股定理》新舊教材內(nèi)容對(duì)比分析

在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度

淺談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新

大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)的建構(gòu)與思考

在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂——提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣并不難

結(jié)合(全新版)《大學(xué)英語(yǔ)》淺談ESA在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用

英美節(jié)日文化與英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)課堂的人本教學(xué)思維與方法

關(guān)于高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生單詞記憶的研究

英語(yǔ)詞匯教學(xué)三步曲

大學(xué)英語(yǔ)協(xié)作型讀寫結(jié)合教學(xué)研究

多媒體在英語(yǔ)教學(xué)使用中的誤區(qū)

電子時(shí)代的新型英語(yǔ)精讀教學(xué)

淺析英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)存問題及思考對(duì)策

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽說(shuō)學(xué)習(xí)策略

短時(shí)記憶能力的培養(yǎng)與大學(xué)英語(yǔ)口譯教學(xué)

四級(jí)考試聽力新題型的內(nèi)容效度分析

中專生如何提高英語(yǔ)聽力

How to Develop the DARP-Oriented E

現(xiàn)行高中英語(yǔ)教材教法之我見

新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)管見

初中英語(yǔ)生成性動(dòng)態(tài)教學(xué)資源的捕捉和巧用

如何在物理課堂教學(xué)中開展探究式教學(xué)

對(duì)魏晉時(shí)期“三玄、清談”思想的思考及其對(duì)思想政治教育工作的啟示

與新課程同行在實(shí)踐中成長(zhǎng)

高校評(píng)估的強(qiáng)勁勢(shì)頭促使檔案建設(shè)跨越提升