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學生之友(小學版)(下)

編輯出版：學生之友(小學版)(下)雜志編輯部
主辦：哈爾濱市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-2112

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《新高考(高三理化生)雜志》2014年03

《學生之友(小學版)(下)雜志》2012年02期目錄

讓學生的個性在課堂上飛揚
邵海霞;
任務型教學之英語課堂新挑戰(zhàn)
邢善敏;
對小學英語閱讀教學的幾點思考
馬加華;
運用藝術語言提高課堂效率
柯也好;
欣賞學生,快樂學習
王宇龍;
動手探究是有效教學的重要手段——淺論新課改中小學生動手能力的培養(yǎng)
吳菁;
優(yōu)化作業(yè)設計,提高教學效率
薛宣華;
讓“活、新、奇”閃耀小學數學課堂——芻議提高課堂教學有效性的幾點新做
徐麗華;
重視學生自我保護減少運動意外傷害
趙敏;
在操作實踐中提升學生的數感
陶秋霞;
淺談如何做一名合格的幼兒教師
許萍;
提高估算教學有效性的幾點思考
薛志春;
放手也是一種愛
徐曉霞;
在對話中開啟學生的心智
嚴穎平;
例談小學信息技術課的激趣教學
于曉慧;
運用新理念,構建小學英語和諧課堂
羅安平;
孩子的主觀能動性得到發(fā)揮了嗎?——給孩子一個改錯的機會
楊蘭;
淺談交流匯報
陳云;
創(chuàng)新評價、提高能力——淺析如何提高學生的習作評價能力
盧菊芳;
新課改下的小學英語教學反思
顧曄;
淺析小學英語課堂的有效提問
胥麗麗;
數學課堂上的“留白”——此時無聲勝有聲
張玉俠;
在游戲中培養(yǎng)幼兒的口語表達能力
王惠;
試論幼兒園與小學銜接的有效措施
裘惠芳;
小學信息技術課程教學策略初探
李燕麗;
新課程下小學語文作業(yè)設計的有效性探微
高柏珍;
為了孩子,你準備好了嗎?
王丹鳳;
搭起登高的梯子——淺談閱讀教學的作文指導
論文QQ81995535 張朝暉;
關于如何進行低年級寫字教學的課堂實踐心得
姚益民;
在課堂上撥動學生閱讀的情感之弦
趙海蘭;
班會課姓“小”名“真”
高玉梅;
小學語文教學生活化初探
余文湖;
淺談農村語文教師的教學觀
黃北京;
小學作文教學之我見
張明月;
共鳴“給力”,彰顯語文課的魅力
陳婷;
走近生活,提高語文課堂教學有效性
詹全忠;
語文課,來個“虎頭”
張翠芳;
小學語文教學應體現人文性
黃曉芬;
淺談小學語文習作教學
陳婷婷;
眾里尋他千百度——淺談小學作文方法指導
顧小勇;
和諧:語文課堂的主旋律
孫力銀;
淺談網絡環(huán)境下的小學語文閱讀教學
徐澤;
淺議語文課堂教學中的“拓展延伸”
王碧松;
提高語文課堂教學有效性教學策略
柯秀春;
讓數學智慧之花在啟發(fā)中綻放
吳小林;
讓數學課堂綻放最美麗的花朵——淺談如何構建充滿活力的有效數學課堂
孫亞千;
新課程理念下的小學數學生活化教學探微
林桂陽;
淺談新課程理念下的小學數學課程改革
徐仁香;
讓數學課堂成為兒童成長的樂園——關注兒童,構建高效課堂的思與行
陸正慶;
《認識長方形、正方形和圓》教學反思
陳龍春;
小學數學語言表達縱橫談
施澤;
數學課中的德育
徐長青;
淺談如何培養(yǎng)小學生的數學學習興趣
倪興華;
關于小學數學教學中動手實踐有效性的研究
劉慧慧;
淺談小學數學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
李嬌;
讓數學計算題教學彰顯靈動
邵紅霞;
小班化英語教學中的學生認知交際策略指導之探
孫麗娟;
整體賞析深化感悟
陳耀平;
培養(yǎng)傾聽習慣
王麗華;
淺談傾聽幼兒心聲與教師成長
朱紅梅;
信息技術助力于農村小學英語課堂教學
蔡艷;
情景教學,樂在其中
李貴珍;
淺談小學生心理抗挫折能力的培養(yǎng)
蘇惠蘭;
“互動”讓識字火起來
沈海燕;
溫情流淌的美術欣賞課之旅
紀明芹;
從“施以魚”到“授之以漁”——淺談小學英語有效教學途徑
錢唯唯;
淺談閱讀教學中的寫作指導——搭起學生通向習作的“梯子”
季美妍;
芻議小學生行為習慣的培養(yǎng)
劉琳;
淺談小學生臨帖教學的幾點有效策略
李吾忠;
《這就是我》作文導寫
陳玉婷;
和孩子們一起的日子里
龐麗君;
貼近學情動態(tài)生成——淺談小學美術課堂中的師生提問
章丹;
創(chuàng)新音樂教學模式努力促進學用相長
楊海軍;
如何培養(yǎng)小學生體育鍛煉習慣
許丕鎮(zhèn);
在場地器材匱乏情況下如何進行田徑教學
錢曉漪;
幼兒基本體操促進幼兒身心和諧發(fā)展
張虹;
中空間構型能力的培養(yǎng)淺議少年宮素描教學
周宇;
美妙之聲伴我快樂體育
李紅;
教育部教學儀器研究所中國圖書館學會中小學圖書館委員會關于舉辦第二
2012年各大教育期刊——歡迎訂閱歡迎投稿

讓學生的個性在課堂上飛揚

任務型教學之英語課堂新挑戰(zhàn)

對小學英語閱讀教學的幾點思考

運用藝術語言 提高課堂效率

欣賞學生,快樂學習

動手探究是有效教學的重要手段——淺論新課改中小學生動手能力的培養(yǎng)

優(yōu)化作業(yè)設計,提高教學效率

讓“活、新、奇”閃耀小學數學課堂——芻議提高課堂教學有效性的幾點新做

重視學生自我保護 減少運動意外傷害

在操作實踐中提升學生的數感

淺談如何做一名合格的幼兒教師

提高估算教學有效性的幾點思考

放手也是一種愛

在對話中開啟學生的心智

例談小學信息技術課的激趣教學

運用新理念,構建小學英語和諧課堂

孩子的主觀能動性得到發(fā)揮了嗎?——給孩子一個改錯的機會

淺談交流匯報

創(chuàng)新評價、提高能力——淺析如何提高學生的習作評價能力

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淺析小學英語課堂的有效提問

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在課堂上撥動學生閱讀的情感之弦

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淺談農村語文教師的教學觀

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